裾花中，長崎です。
中学２年生では今の題材が終わると，次に仮面を入れたボックスアートに挑戦します。
この仮面，実は自分の顔を，ギブス用の包帯を使って型どりした，ライフマスクから製作しています。
中学２年生は思春期まっただ中。
心の中や，未来の自分。
２面性のある自分。
自分の顔を見つめることに抵抗があるのではないか，と思われますが，実際はそうでもなく子どもたちは楽しんで製作していました。
ボックスアートとして中に組み合わせていく物は，自分を表す物そのものだったり，何かに置き換えたりしています。
材料を吟味して，ボックスアートとして成立するように，配置も工夫して表していました。
この作品，次の年の文化祭に展示します。
なので今，美術準備室の中はこのボックスアートが山積みなのです。
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この仮面，実は自分の顔を，ギブス用の包帯を使って型どりした，ライフマスクから製作しています。
中学２年生は思春期まっただ中。
心の中や，未来の自分。
２面性のある自分。
自分の顔を見つめることに抵抗があるのではないか，と思われますが，実際はそうでもなく子どもたちは楽しんで製作していました。
ボックスアートとして中に組み合わせていく物は，自分を表す物そのものだったり，何かに置き換えたりしています。
材料を吟味して，ボックスアートとして成立するように，配置も工夫して表していました。
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