ちょっと いっぷく （子どもにああしなさい、こうしなさいと言っても、限界は直ぐそこにある。）
子育ては大変です。
限られた時間〔一時（いっとき）〕のなかで、
ああしなさい、こうしなさいと言っても無理。
（両親の経験は少ない、子どもは初めてです。）
（知識や経験がない。限界は直ぐそこにある。）
送り手＝親を含む家族。
受け手＝子ども。
（子育ては、送り手の知識や経験が必要です。）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
親の身勝手（良いことを聞いた、見たとか）で、
ああしなさい、こうしなさいと言っていると、
終いには、子どもは、どれが正しいか、悪いか、
分（判）からなくなります。（判断がつかない。）
（「何回言うたら、分かるんな！」で怒り出す。）
子どもは、知識や経験の少ない、受け手です。
指導はしても、ああしなさい、こうしなさいは、
無理です。（何回も続けると育ちが悪くなる。）
しなさい、しなさい、と言っても知識や経験等が、
(受け手の子どもには)無い。(判断ができない。)
このことは、「勉強しなさい、勉強しなさい。」等と、
同じで、なかなか身に付くものでは、ありません。
子どもは、神や仏様と同じです。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
子ども、神や仏様に「ああして欲しい。」と言っても、思うようには無理です。
子ども、神や仏様に「こうして欲しい。 」と言っても、思うようには無理です。
子ども、神や仏様に「ああしなさい。」と言っても、送り手は受け手を理解してますか？
子ども、神や仏様に「こうしなさい。 」と言っても、送り手は受け手を理解してますか？
子どもは、神や仏様と同じで、どんな人の、どんなことも聞いてはくれます。
聞いてはくれますが、送り手の期待どおりに成るかは、送り手の問題です。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
子どもと神や仏様の比較。 ……… 同様でも違いがある。
神や仏様は現在は自分で動いたり、話をしたりはしません。
これから先もたぶん自分で動いたり、話をしたりはしません。
また、
これから先も、どんな人の、どんなことも聞いてはくれます。
-----------------------------------------------------------------
子どもは自分で動いたり、話をしたりします。
これから先も、 動いたり、話をしたりします。
子どもは、神や仏様とは逆で、
どんな人の、どんなことも、聞かなくなります。
聞かなくなる恐れがあります。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
（子どもの親は子どもの面倒を見るだけにする。）
つまりは、
（子どもをほっとけ（仏）さんにしてください。）
「ほっとけ（仏）さんに、しておけ！」の説明。 ……… 2011-10-08 06:36:09
●※ほっとけ＝相手にしない。
●※仏さん＝お釈迦さん。
-----------------------------------------------------------------
（親と子は、互いに面倒はみますが、相手にはしない。）
（話しをしたり、互いに世話をしますが、強要はしない。） … 2011-10-13訂正
（互いに共存し、協調しあい、共生の関係が好ましい。） … 2011-10-13追加
--------------------------------------------- 2011-10-14以下追加
（話しをしたり、互いに世話をしますが、強要はしない。）の「強要はしない。」の説明。
送り手＝親を含む家族。
受け手＝子ども。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
受け手側（から説明）では、〔子ども〕
あれを買って欲しいと、だだをこねる。
これを買って欲しいと、泣き出す。
持っていないのは、ぼく(わたし)だけと強請（ねだ）る。
-------------------------------------------------------------
幼子（おさなご）の朝の着替えは難しい時もあります。
知識や経験の少ない子ども、テレビ番組はどうでしょう。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
送り手側（から説明）では、〔親を含む家族〕
あれをしなさいと、無理に頼み・強請（強要）する。
これをしなさいと、無理に頼み・強請（強要）する。
「勉強しなさい。」は、①や②で、大まかすぎて、漠然としてわかりずらいです。
（①＝具体的に示さないで。） 〔②＝対象のもの（ものごと）を特定しないで。〕
-------------------------------------------------------------
「何回言うたら、分かるんな！」と無理やりさせようと（強要）する。
「こんなことも、 できんのな！ 」と無理やりさせようと（強要）する。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
－－－－－－－－－－－－－－－－ 提供元：「デジタル大辞泉」 byネット辞書
いっ‐とき【一時】
１ わずかな時間。しばらくの間。暫時。「花の盛りも―」「―小雨になった」
２ （「一時に」の形で副詞的に用いて）同時に。一度に。「客が―に押しかける」
３ 過去の、ある時。あるひととき。「―は、どうなるかと思った」
４ 昔の時間の単位で、今の2時間。ひととき。
きょう‐よう〔キヤウエウ〕【強要】
［名］(スル)無理に要求すること。無理やりさせようとすること。「寄付を―する」
きょうようざい【強要罪】
本人または親族の生命・身体・自由・名誉・財産に害を加えると脅迫し、または暴行によって人に義務のないことを行わせ、もしくは権利の行使を妨害する罪。刑法第223条が禁じ、3年以下の懲役に処せられる。
きょう‐せい〔キヤウ‐〕【強請】 … 2011-10-14追加
［名］(スル)無理に頼むこと。また、ゆすること。ごうせい。
「余りに激しく―されるので」〈荷風・ふらんす物語〉
------------------------------------------------------------ 2011-10-13以下追加
●きょう‐そん【共存】
［名］(スル)《「きょうぞん」とも》二つ以上のものが同時に生存・存在すること。「動物と人間とが―する」
きょうそんきょうえい【共存共栄】
［名］(スル)二つ以上のものが、争うことなく、ともに生き、ともに栄えること。
きょうそんしすう【共存指数】
《金武坤(キムワゴン)の著書から》周囲の人とどれだけ和やかな人間関係を作れるかの指数。思いやり指数。NQ（network quotient）。
●きょう‐ちょう〔ケフテウ〕【協調】
［名］(スル)互いに協力し合うこと。特に、利害や立場などの異なるものどうしが協力し合うこと。「労資が―する」「―性」
●きょう‐せい【共生／共×棲】 ［名］(スル)
１ 共に同じ所で生活すること。
２ 異種の生物が、相互に作用し合う状態で生活すること。相利共生と片利共生があり、寄生も含めることがある。
きょうせいかん【共生感】
《(フランス)symbiose》人間が自分以外の事物と共通の生命をもつとする発想。呪術・宗教の発生を基礎づける観念とみなされる。
●このまし・い【好ましい】 ［形］［文］このま・し［シク］《動詞「この（好）む」の形容詞化》
１ 感覚的に好きである。感じがいい。このもしい。「―・い女性」「―・い香り」
２ そうあってほしい。また、そうあるべきである。のぞましい。「柔軟な対応が―・い」「―・くない傾向」
３ 好色らしい。
「若くて候ふ男、―・しきにやあらむ」〈堤・ほどほどの懸想〉
[派生]このましげ［形動］このましさ［名］
子育ては大変です。
限られた時間〔一時（いっとき）〕のなかで、
ああしなさい、こうしなさいと言っても無理。
（両親の経験は少ない、子どもは初めてです。）
（知識や経験がない。限界は直ぐそこにある。）
送り手＝親を含む家族。
受け手＝子ども。
（子育ては、送り手の知識や経験が必要です。）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
親の身勝手（良いことを聞いた、見たとか）で、
ああしなさい、こうしなさいと言っていると、
終いには、子どもは、どれが正しいか、悪いか、
分（判）からなくなります。（判断がつかない。）
（「何回言うたら、分かるんな！」で怒り出す。）
子どもは、知識や経験の少ない、受け手です。
指導はしても、ああしなさい、こうしなさいは、
無理です。（何回も続けると育ちが悪くなる。）
しなさい、しなさい、と言っても知識や経験等が、
(受け手の子どもには)無い。(判断ができない。)
このことは、「勉強しなさい、勉強しなさい。」等と、
同じで、なかなか身に付くものでは、ありません。
子どもは、神や仏様と同じです。
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子ども、神や仏様に「ああして欲しい。」と言っても、思うようには無理です。
子ども、神や仏様に「こうして欲しい。 」と言っても、思うようには無理です。
子ども、神や仏様に「ああしなさい。」と言っても、送り手は受け手を理解してますか？
子ども、神や仏様に「こうしなさい。 」と言っても、送り手は受け手を理解してますか？
子どもは、神や仏様と同じで、どんな人の、どんなことも聞いてはくれます。
聞いてはくれますが、送り手の期待どおりに成るかは、送り手の問題です。
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子どもと神や仏様の比較。 ……… 同様でも違いがある。
神や仏様は現在は自分で動いたり、話をしたりはしません。
これから先もたぶん自分で動いたり、話をしたりはしません。
また、
これから先も、どんな人の、どんなことも聞いてはくれます。
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子どもは自分で動いたり、話をしたりします。
これから先も、 動いたり、話をしたりします。
子どもは、神や仏様とは逆で、
どんな人の、どんなことも、聞かなくなります。
聞かなくなる恐れがあります。
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（子どもの親は子どもの面倒を見るだけにする。）
つまりは、
（子どもをほっとけ（仏）さんにしてください。）
「ほっとけ（仏）さんに、しておけ！」の説明。 ……… 2011-10-08 06:36:09
●※ほっとけ＝相手にしない。
●※仏さん＝お釈迦さん。
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（親と子は、互いに面倒はみますが、相手にはしない。）
（話しをしたり、互いに世話をしますが、強要はしない。） … 2011-10-13訂正
（互いに共存し、協調しあい、共生の関係が好ましい。） … 2011-10-13追加
--------------------------------------------- 2011-10-14以下追加
（話しをしたり、互いに世話をしますが、強要はしない。）の「強要はしない。」の説明。
送り手＝親を含む家族。
受け手＝子ども。
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受け手側（から説明）では、〔子ども〕
あれを買って欲しいと、だだをこねる。
これを買って欲しいと、泣き出す。
持っていないのは、ぼく(わたし)だけと強請（ねだ）る。
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幼子（おさなご）の朝の着替えは難しい時もあります。
知識や経験の少ない子ども、テレビ番組はどうでしょう。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
送り手側（から説明）では、〔親を含む家族〕
あれをしなさいと、無理に頼み・強請（強要）する。
これをしなさいと、無理に頼み・強請（強要）する。
「勉強しなさい。」は、①や②で、大まかすぎて、漠然としてわかりずらいです。
（①＝具体的に示さないで。） 〔②＝対象のもの（ものごと）を特定しないで。〕
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「何回言うたら、分かるんな！」と無理やりさせようと（強要）する。
「こんなことも、 できんのな！ 」と無理やりさせようと（強要）する。
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－－－－－－－－－－－－－－－－ 提供元：「デジタル大辞泉」 byネット辞書
いっ‐とき【一時】
１ わずかな時間。しばらくの間。暫時。「花の盛りも―」「―小雨になった」
２ （「一時に」の形で副詞的に用いて）同時に。一度に。「客が―に押しかける」
３ 過去の、ある時。あるひととき。「―は、どうなるかと思った」
４ 昔の時間の単位で、今の2時間。ひととき。
きょう‐よう〔キヤウエウ〕【強要】
［名］(スル)無理に要求すること。無理やりさせようとすること。「寄付を―する」
きょうようざい【強要罪】
本人または親族の生命・身体・自由・名誉・財産に害を加えると脅迫し、または暴行によって人に義務のないことを行わせ、もしくは権利の行使を妨害する罪。刑法第223条が禁じ、3年以下の懲役に処せられる。
きょう‐せい〔キヤウ‐〕【強請】 … 2011-10-14追加
［名］(スル)無理に頼むこと。また、ゆすること。ごうせい。
「余りに激しく―されるので」〈荷風・ふらんす物語〉
------------------------------------------------------------ 2011-10-13以下追加
●きょう‐そん【共存】
［名］(スル)《「きょうぞん」とも》二つ以上のものが同時に生存・存在すること。「動物と人間とが―する」
きょうそんきょうえい【共存共栄】
［名］(スル)二つ以上のものが、争うことなく、ともに生き、ともに栄えること。
きょうそんしすう【共存指数】
《金武坤(キムワゴン)の著書から》周囲の人とどれだけ和やかな人間関係を作れるかの指数。思いやり指数。NQ（network quotient）。
●きょう‐ちょう〔ケフテウ〕【協調】
［名］(スル)互いに協力し合うこと。特に、利害や立場などの異なるものどうしが協力し合うこと。「労資が―する」「―性」
●きょう‐せい【共生／共×棲】 ［名］(スル)
１ 共に同じ所で生活すること。
２ 異種の生物が、相互に作用し合う状態で生活すること。相利共生と片利共生があり、寄生も含めることがある。
きょうせいかん【共生感】
《(フランス)symbiose》人間が自分以外の事物と共通の生命をもつとする発想。呪術・宗教の発生を基礎づける観念とみなされる。
●このまし・い【好ましい】 ［形］［文］このま・し［シク］《動詞「この（好）む」の形容詞化》
１ 感覚的に好きである。感じがいい。このもしい。「―・い女性」「―・い香り」
２ そうあってほしい。また、そうあるべきである。のぞましい。「柔軟な対応が―・い」「―・くない傾向」
３ 好色らしい。
「若くて候ふ男、―・しきにやあらむ」〈堤・ほどほどの懸想〉
[派生]このましげ［形動］このましさ［名］