まず
国語の勉強時間が足らない
算数ができて
国語ができない生徒に
算数の勉強時間ぐらい国語をやれば
と言っても
やらない
せめて
1日に文章題１題
解く時間は20分
語句ノート・検討する時間は10分の
計30分は
毎日やって欲しいです
ただし，
これは5年生の話し
6年生は
過去問の検討で
毎日
国語を
嵐のように解いてほしいです
当然，解き方（パターン）を意識して解くことが前提です
次に
言われたことをやらない
経験もあり
実績もある講師が
〇〇をやって
と言うなら
ぜひ，やってほしいです
やらない理由は
優秀な生徒なら
10個ぐらいは
すぐに言えるでしょう
ですが
じっと耐えて
黙々とこなす生徒が
成績を上げていきます
ポチすれば，有益な情報が得られます
長文の記述のために
字数を増やさなければいけないときがあります
そんなときには
核となる部分を，まず固めて
次に
矛盾しない部分を本文から抜く
ただし
これは，塾の模試では有効な手段にすぎません
桜蔭・麻布・フェリス
といった長文の記述を書くには
各学校ごとに
微調整が必要
これは
過去問を研究していれば
自然と分かってきます
分かっていない講師には
サヨナラしましょう 
駒東は，基本パターンで押していけます
つまり，微調整は不要
一口に記述重視校と言っても
対策は，微妙に違います
ポチすれば，有益な情報が得られます
ある有名な野球監督の話
野球解説者「ぼくは，結果論が大嫌いだ」
野球監督 「だから君は，一流選手になれなかったんだ」
その生徒にとって
結果が出た勉強法が
良い方法
私は
一番結果が出るのは
国語を理論的に考えることだと思います
国語は理論です
物語文・説明文の文章の読み方（線の引き方）
選択肢・記述のサバキ方
を
キチンと説明できない国語講師は
今の時期
クビにした方が良いのでは
と思っています
ポチすれば，有益な情報が得られます
女子なら
一般的に男子より国語の感覚が鋭く
解き方を教えれば
成績が上がっていき
国語は楽
男子には
国語の感覚を期待するのは・・・
まず
文章を読むのですが
読んでいるうちに
内容を忘れる
そこで
文章に出てきた語句をつぶすのと並行して
文章を部分に分けての解説が必要
あの手この手を使って
3カ月で
偏差値50になりました(合不合）
そうしたら
その生徒
今まで鬱屈した家族への感情が・・・
家族は
キョトンとしていました
国語でこれだけ上がったんなら
算数も上がるはずだと
ブラックジャック？算数の家庭教師を探してきて
・・・・・
まあ，いろいろありました
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