午前から教える

近頃

午前から教える生徒が増えています

 

午前10時から午後4時まで

1度で

歴史を（全範囲）

通しで解説

 

用意してもらうのは

メモチェ

私のオリジナル問題集（33ページ）

私のオリジナル暗記用年号（3枚6ページ）

参考書1冊（私が慣れているものを用意してもらいます）

図表集3冊（日本史2冊，世界史1冊）

地図帳（何でも良いです）

 

録音機器またはビデオ

（一度で私の話の全てを理解することは無理です）

 

社会は

やはり

知識勝負の所があり

記憶に残るエピソードを入れながら

解説します

 

私の授業から

大学受験で日本史選択になった生徒

多数います

 

「私，歴女～～～！！！」

という生徒は

現役で

早稲田大学法学部に

進学しました

 

私の生徒

早稲田大学・中学に

多く進学しています

（特に中国人が多いです）

 

 

 

国語は

解き方が分かれば

あとは

過去問を

自分でドンドン解いて

納得が出来ないところを

私に聞いてくれれば

良いかな，と

思います

 

 

 

 

 

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成績が上がらない生徒

国語は

 

解き方を変えるしかありません

成績が悪い今までの解き方で

続けても

成績が悪いままでしょう

 

語彙力がない生徒でも

分からない語句への対処する技術を

伝授するしかありません

 

受験勉強は「技術」です

技術が身につけば

成績が安定します

 

私は

文章への線の引き方

選択肢のさばき方

記述のパターン

を

生徒に教え込んでいます

 

ちなみに

去年

地域塾に通ってた生徒が

私の方法論が良いと

私のパターンで解いていたところ

その塾の国語講師の逆鱗に触れ・・・

サピに転塾（小6春）

そして

その生徒は

今年

サピ偏差値63に合格・進学しました

なお

その地域塾の合格者で一番偏差値が高い学校は

サピ偏差値51でした

 

 

社会は

11月は

ラスト　チャンスです

 

去年の11月から教え始めた生徒のお母さんのメールです（抜粋）

 

12月12日の合判ですが、社会が前回偏差値47　今回60もとれました。
先生に頂いたプリントを本当に泣きながら取り組んだ成果が出てきていると思います。直前期に引き受けて下さり本当にありがとうございます。

 

11月からでなくては

十分な演習量を

確保できません

12月からでは

遅いと思います

 

 

 

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