記述の採点の困難さ

国語の記述の解説

答案は

当然，自分のパターンで書いてある

解説

自分のパターンでない

 

この場合

解答の，どの要素が必要かをチェックして

自分の答案に

その要素が入っているかを確認する

 

 

「その要素」と「自分が書いた言葉」とが一致しない場合

〇か×かを判断するのは

生徒では難しいことがあります

 

模試の記述12点中0点だった生徒

私が

「要素，全部入っているよ」と言うので

〇〇（某塾東京校）にお母さんが質問すると

塾からお詫びの電話とともに8点がつきました

以来，塾の模試の記述は私が確認することになり

その生徒

筑駒に進学しました

 

同じ系列塾の横浜の某所にある校舎では

生徒が模試の記述を国語講師に見せに行ったところ

「僕が作ったんじゃないから知らな～～い」

と言われました

その生徒

開成に進学しました

 

筑駒に進学した生徒は東京校の一番上のクラス

開成に進学した生徒は，某校舎の上から2番目

その違いでしょうか

それとも

聞いた人（お母さんか生徒か）の差？

 

 ［こういうところから］

いくら勉強しても，国語は点になりにくいという

誤った考えが生まれるのでしょう

パターンに合わせれば，良いだけなのに

 

 

 

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