それぞれ

本日、特別支援学校で演劇の授業をしてきた。とは言え、完全にダンスな内容でしたが。。

肢体不自由では何度か経験はあるけど、知的では初めて。

それぞれ障がいの重さなどもあるだろうけど、

個人的には、知的の方が、肢体に比べものすげーーーーー大変だった。。。

でも、上手くいくいかないじゃなく、やれて本当によかった。すんごい勉強になった。

反省点はもちろんいっぱいありますがね。楽しかったです。

全くワークに取り組まず、一人でふらふら動き回ってしまうような子でも、何かしら感じている様子はあった。

１つ１つのワークにしっかりと取り組む、という事を目的にしちゃいかんすよね。

こっちの物差しで判断して進めちゃいがちだけど、その子なりの取り組み方や感じ方ってのがあるよなーと、本当に勉強になったなぁ。ありがとうございました。

しかし、1人くらいアシスタントがいる方が絶対にいいな。。20名の子供相手に1人ってかなりしんどい。。

手本みたいなのを見せるにも、やっぱアシスタントいる方がいる方がいいね。

またこんな授業やるかわかんないけど、やる時は誰かに手伝ってもらおう。

お疲れ様な自分に、今日は好きなお刺身を買いました。ブリの刺身が安売りしてたので。

刺身だけでもアレなので、鶏ももと長ネギの味ポン炒めも。本日もナイスキッチンでした。

ガッツガッツ！！

花と猫

猫　こんにちは
花　おはよう
猫　あれ？もうお昼だよ。
花　知ってるよ。でも僕は朝が好きなんだ。
猫　でもお昼のあいさつは、「こんにちは」でしょ？
花　君はお昼が好きなのかい？
猫　僕は、どっちかと言うと、夜が好きかなぁ。
花　じゃあ「こんばんは」だね。
猫　でも今はお昼だよ。
花　みんな好きなあいさつをしたらいいのに。
猫　そういうもんかなぁ
花　僕はそう思うな。
猫　こんばんは。
花　おはよう。
猫　なんか変な感じだね。
花　そうだね。

５分で書いたにしては、絵本ぽくて良い感じの台本だと思う。

先日、特別支援学校で演劇の授業をやってきた。そして当日の朝、デニーズでこの台本を書いた。

特別支援学校の肢体不自由の中高生１０名、ということで、車イスの子だったり、発音が出来たり出来なかったり、自走が出来たり出来なかったり、目が見えたり見えなかったり。

「コミュニケーションはとれる」とは聞いていたけど、とは言えこういう様々な子達と、みんな一緒に何ができるんだろうとあれこれ頭を抱えていた。

でもまぁ、行ってみたら、なるほどコミュニケーションはとれる。コミュニケーションが取れるなら、もうオッケーじゃん！！というところはある。

もちろん先生方のサポートがあってのことだし、すべてのワークが上手くいったかと言うとそうではないけど、みんな楽しんでくれてたみたいだし、先生も「楽しかったです！」と言ってくださったのでよかった。

次回は２週間後、今度は知的の小学６年生２０名。。

またこれは状況が全く違う。肢体不自由では以前もこういう授業をやる事があったけど、知的は初めて。

またあれこれ考えて、その場の判断も重要になってくるだろうから、とりあえずあれこれ考えるしかできませんね今は。

それまでに、京都で公演があったり、ちょろっと振付する芝居の本番があったり、普段は激暇なのに、予定がある時はなんでこんなに一気に来るんだろうってあわあわですが、

どれも超楽しいので、ガッツで乗り切って最高のものにしましょう。