「シンプルな暮らし」のゆうさんのところで
（いつも「ゆうっち」と呼ばせてもらっている）
長男クンが早くから、ひらがなを読めたり、書けたりしたきっかけの１つに、
「ひらがなの積木」で遊んでいた・・・
とあったので。
ウチにも「ひらがなブロック」があるので、
久々に広げてみました。
ねこのすけ自身、
小さいころ、このような「ひらがなブロック」でよく遊んでいて、
（小学校の１，２年くらいまで、そのブロックで遊んでいたので、ブロックで遊んでいたということは、自分でも覚えている）
そのおかげか、３歳のころには、ひらがなも読めたらしい。
幼稚園に上がる前（今でいう年中に上がる前だから、３～４歳ころか・・・）に、
母の書いたひらがな（５０音の表）を、同じように書くように言われ、
一生懸命書いたものの、
「あ」とか「め」が難しく、方向を逆に書いてしまっていたら、
怒られた記憶がなぜか残っている。
（母は、別に怒ったわけではないんだろうけど、怒られたように感じた。母はもう記憶いにないだろう・・・）
こうした自分の経験から、
幼稚園に上がるまでには、ひらがなは、読み書きできるようになる（そう仕向けるもの） と、何となく思っていたのだ。
が・・・
我が息子はどうなんだろう？？？
まずは、自身の経験から、
遊びながら、自然にひらがなを覚えられるであろうと、
我が子にも
「ひらがなブロック」を（早くから）与えてみたものの。
息子、ねこたろう。
文字そのものには、ほとんど興味を示さず。
やることといえば、
ブロックを線路に見立てて遊ぶこと！
ゆうっちオススメの遊びで、
クイズ形式で、
「ねこたろうの『ね』は、どこだ？」
なんて誘導しても、無視。
はいはい、いいですよ、いいですよ。
その子、その子にとっての興味の持ち方、興味を持つタイミングはちがうでしょうからね。
線路に見立てて遊びながら、
それでも、なんとなく「ひらがな」という文字＝形が目に入ってくれば、
ちょっとはちがうことでしょう・・・
実は、日々の環境や、繰り返し、繰り返しの中で、
ちょっと培われたことがありまして・・・
以前は、絵本に興味を示さなかったねこたろうも。
（本人がさほど興味がなくても）寝かしつけの絵本読みを繰り返したこところ、
今では、すっかり
「えほん！」
と気に入ってしまい。
ベットに、たくさんの絵本を持ち込み。
それを全部読んでもらわないと、気が済まないことになってしまった（＞＜）
「もう寝ようよ」
と母が誘導するも
「いや！えほん！つぎ！」
と、エンドレス（＠＠）
まるで、こっちが虐待されているかのよう・・・
母、頑張って全部読んでも、
「つぎ！つぎ！えほん！」
と、なかなか寝ず。
いい加減、キリがないので、
強制的に
「寝るよ！」
と叱り口調で切り上げると、泣きだす始末。
３０分ほど泣いて、泣き疲れて眠るという、今日このごろ・・・
（絵本を読むところからはじまると、眠りにつくまで、２時間くらいかかるときもある・・・）
「ひらがな」とは、離れるけど、
最近の
「何でも自分でやってみたい！」
という欲求の１つに、
玄関ドアの鍵の開け閉めがあり。
ちょっと、大人がやっても、玄関ドアの鍵が、（鍵穴との調子が悪く）なかなか入りきらなかったりして、開け閉めするのに、時間がかかるときがあるのだが。
もちろん、小さいねこたろうがやれば、もっと時間がかかり。
時間に余裕があるときは、根気強く、ねこたろうが鍵の開け閉めをやることを見守るのだが、
出かける時間に間に合わないときや、早く玄関を開けて荷物を置きたいときなど、
母が鍵の開け閉めをやってしまうと、
えらく憤慨して泣き叫び。
もう一度、ねこたろうにやり直してもらうまで、機嫌が治らないのである。
正直、ウザイ！と思う。
キレて、自分の感情で怒ってしまいたくもなる。
でも、ぐっとこらえる。
状況が、大人の都合に合わないだけで、子供はちっとも悪くない。
ここで、（自分の都合で）怒りをぶつけてしまっては、
「やってみたい」という気持ちそのものを否定することになるのでは？
と、母は考え、忍耐強く待つのである。
あと、最近では、こんなタイムラグもある。
出かける前の余裕のある時間に、
「歯を磨こう！」
と誘導しても、ダメ。
まあいいか、とあきらめて。
いざ出発する寸前になって、
思い出したように、
「は！は！」
と歯を磨きに行こうとする。
このタイムラグ、やめてほしい・・・
（なんで、思い出すかなぁ・・・）
強制的に連れ出すと、
自分が納得した行動を取らせてほしいとばかりに、泣き叫ぶし・・・
何なんだ！（＠＠）
育児＝待つこと、忍耐・・・
このようなワードが真っ先に浮かぶ、今日このごろ
（って、今に始まったことじゃないんだけどね・・・）
