シンバル、ジィーーン

先生「今日は、シンバルの音を聞いてみましょう。」
児童「えー！！！」「わーっ！すごい音だぞー。」
先生、シンバルを構える。（合わせシンバル）
児童、耳をふさぐ。
先生「耳をふさいだら、聞こえないよー」(笑)

児童　しぶしぶ手を耳から離す。
先生「では、いくよ！」シンバルを鳴らす。
シンバル「ジャーーン！！」
児童「おおおぅ・・・」「わー！」騒ぐ。
先生「みんな、まだ、シンバル鳴っているよ。」
シンバル「ジィーーーーーーン」
児童「あっ、聞こえる。」
先生～小さい声で～「見て、シンバルが揺れてるよ。」

先生「もう一回、鳴らすから、今度は、シンバルの音がなくなるまでよーく聞いてね。」
児童「はい」聞く気持ち、見る気持ちが胸いっぱい。
シンバル「ジャーーンジィーーーーーーーン・・・・・」
児童　最後の小さな小さな音まで聞く。

先生「シンバルって、一度鳴らしたら、ずっと音が続くね。タアアって二拍、伸ばしたいとき、
　　　どうしたらいいと思いますか？」
ここからシンバルの奏法の学習になります。どうやって音をコントロールするか、どう持って、
どう構えるか教えます。
この学習のポイントは、まず、シンバルの音をよく聞かせることです。
聞いて感じて、聞いて分かったことは、これからのシンバルの演奏に役立ちます。


◎音に過敏に反応し、パニックになってしまう児童がいる場合、児童がどこで聞くか、いやな気分になったらどうすればいいか、事前の配慮が必要です。