歴史上の人物

エピソードを話すと，生徒はよく覚えてくれます。

近頃，有名人ではなく，その背後にいる人に着目しています。



例えば，明治維新のときの薩摩藩家老小松帯刀。なぜ徳川慶喜が大政奉還をしたのか，それに対して部下のはずだった西郷隆盛・大久保利通が岩倉具視となぜツルンデ裏切ったのか。

単に，維新の三傑は誰々だよ，と言うよりも，よく覚えてくれます。



そして，裏切ったことは，日本の近代化にいいことだったのか，もし裏切らなかったら，つまり大政奉還のままで徳川慶喜・小松帯刀が意図した通りに政治が動いて行ったら，。。。。(ここに，私の独断と偏見が入ります)



雑談・横道の話は生徒はよく覚えます。それなら，雑談・横道から本道を攻めてやれ，そして，本道を浮き立たせよう，思います。



私が，「実はね．．．」，「最新の研究では．．．．」と言うと，生徒の目が輝きます。




(注）
ここ数年，全く見ていない大河ドラマに，小松帯刀が出ていたそうです。










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