学校教育の可視化

学校教育を可視化する、即ち、意義あるものと

誰もが成人して思うようにするには、学校教諭が

現代社会を知ることがまず最初の一歩であろう。

米国を筆頭に、中国、インドといったＢｒｉｃkｓ、

欧米諸国、ロシア、中東、の経済状況、政治、

国民のくらし、文化を熟知しておく必要がある。

更に、足元にある日本はそれらの国々にどのように

影響されているのか、また影響を与えているのか

知る必要がある。

日本の各業種、自動車、電機、通信、鉄鋼、サービス

そしてそれらの経営上の問題や方法論に携わる士業、

について十分に知る講習会等、必要です。

是非、日本の将来の為、将来の日本を担っていく子供

に本物を見せて、職業の選択が少しでもできればと

思う。現状では大学や学部決定の動機が浅過ぎて、

これでは30歳前には社会を見てきてもう一度、

人生を振り返らなくてはならないであろう。

それも大事なことかも知れません。

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今の子供たちの将来を決める重要なこと