私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。




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私立校・中高一貫校生のための二学期からの勉強の仕方を電子書籍で提案

 私立校・中高一貫校生 二学期中間テストの勉強の仕方

 私立校・中高一貫校生 二学期期末テストの勉強の仕方

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連休前の週末を迎えることになりますが、いかがでしょうか。


もうすでに、その『連休中』にも勉強が出来る様にと、
宿題が出されていると思います。


もし、出されていないとしたら、なんともひどい先生なことでしょう。


テストと普段の授業の平常点だけで、採点するとなると、
今年度は、多くの方が軒並み、点数を落とし、成績を落とすことになると思います。


授業の進度が速くなった今年度は、おそらく授業中の『演習』が減り、
足りなくなった『演習』は、“自宅学習”(多くは宿題)に任す形に
なっていると思います。


宿題が出されれば、嫌々でもやる人は多いと思いますが、
出されないとなれば、足りなくなった演習“量”分だけ、
テストの点数は、下がっていくことになるでしょう。


必然的に成績も落とすことになります。


タイトルにあります、『宿題の確認』ですが、
これは出てるか、出てないかの確認だけでなく、
出ているのであれば、いつまでに終わらせるのか、
出ていないのであれば、代わりにどうするつもりなのかまで、
考えて『確認』となります。


いわゆる、出来る方、頭の良い、要領の良いと言われる方などは、
こうした『確認』までできるのですが、出来ない方のほとんどは、
あるかないかの確認までで終了し、そこで“行動”が終わってしまうことが
多いです。


学生時代にそうした癖を身につけてしまった方は、
社会に出てから苦労することになるでしょう。


それもまた『なってみてからわかる』ことなのでしょうが、
社会に出てからは待ったなしで、たったそれだけのことで、
評価につながることもありますので、気を付けて下さい。


社会に出てからは『確認』は『確認する・した』だけではなく、
それ以上のものを要求されるということを覚えておいてください。


学生時代はそのことを研究、実験、失敗を繰り返せる期間ではありますが、
なるべく早くに気付き、早くに実践できるようにしておくことをオススメします。


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私立校・中高一貫校生の各学年ごとの勉強の仕方を電子書籍で提案!

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夏休みが終わり、9月になったかと思ったら、
あっという間に2週間が経ちました。


明後日過ぎると残り2週間となり、再来週末には10月になります。


時間は平等に公平に過ぎるとはいえ、昨今はその時間の使い方が、
何にどのくらいの時間をかけるのかが、問題になっているように思えます。


皆さん、圧倒的に時間をかけているのが、スマホとの時間でしょう。


一回一回は数分から数十分かもしれませんが、
暇さえあれば、それと向き合っていることを考えれば、
そういった数分から数十分の『積み重ね』は膨大な時間となることでしょう。


その時間の中で、新しい発見や発想を促す出会いがあるのかもしれませんが、
残念ながら『そういったこと』への『社会的評価』をされることは、
学生時代は少ないと思います。


今後、情報化がさらに進む中で、もしかしたら、そういった情報収集能力や
ネットでのコミュニケーション能力、あるいは活用法などが、
評価される時代が来るかもしれませんが、今のところ、それはまだまだ未来の話で、
漫画やアニメの世界でしかないのが現状だと思います。


そうなると、今の時代に、今、そうやって『積み重ね』ている時間は、
どれだけの意味を持つのか、どれだけの未来を与えてくれるものなのか、
疑問を残すことになるでしょう。


おそらく、皆さんは、その身をもって、その人生をもって、
その『結果』『答え』を、強制的に体験させられることでしょう。


一番わかりやすいのは、学校でのテストの点数や成績、学校で習う勉強などでしょう。


これらは明確に数字と出る、あるいはわからない・出来ないのであれば、
断罪される、相手にされなくなるというものです。


若い学生の皆さんからすれば、『そんなこと』で自分が決めつけられる、
抑えつけられるのは、反発を覚えることかもしれませんが、
正確に考えると、それが違うということに気付けます。


決めつけられるのは、抑えつけられるのは、貴方という人格や性格、
能力や才能という人性などではありません。


それは、そもそも決めつける、抑えつけるものではなく、
『選択肢を狭めたり、広げたりする』ものであり、その選択肢というのが、
将来や未来のということになっています。


学校、学生時代に関わらず、社会に出れば、何をするにも許可と権限を
求められます。


大人になったら、自分が思ったから、いきなり総理大臣になれるわけではない、
いきなり大企業の社長になれるわけではないということは、
小学生でもわかることだと思います。


多くの方が、どうせ、自分はなれないと思われることでしょう。


では、なぜなれないのか、なれないと『自分』が決めつけるのか、
『自分』を抑えつける(納得させる)のか、考えたことがありますでしょうか。


その答えが上記した、そういった将来・未来の『選択肢』がない、
そして、それは自ら選んだようでいて、その実、そういった『選択肢』が
もう手にすることができないと『決められて』しまっているからだと、
心の中で、頭の中で感じ取った、わかってしまったからだと思います。


学生時代にそのことに気付き、多くの可能性を、選択肢を『広げた』方にとっては、
その可能性、選択肢も、『無いとは言いきれない』と胸を張って言えることでしょう。


あとは、そのために、どういったプロセスを踏み、その目標を、目的を、
叶えていくのか、考えられるだけの土台の知識や知恵はもちろん、
積み重ねてきた自信と経験によって、突き進めることだと思います。


さて、この土台や経験の多くが、『スマホ』などで、支配されている場合、
どうでしょうか。


もちろん、この日本で最もスマホを使いこなす人として、
昇り詰めることができれば、ある意味それは、別の選択肢、
つまり、それを職業とした、仕事とした選択肢を与えられることでしょう。


皆さん、いかがでしょうか、声を大にして、自分はスマホを日本一、
さらには世界一、使いこなしていて、右に出る者はいない、
スマホのことなら何でも自分に聞いてほしいと言えるほど、
真剣に向き合っているものでしょうか。


こう書くと皆さん、鼻で笑うかのように、そこまでしたら阿呆だと
思われるかもしれませんが、『そこまでするか』、あるいは
『全くしないか』のどちらかでなければ、何でも『中途半端な』阿呆だと
言われることになるでしょう。


自分の人生、少なくとも一週間の自由な時間の多くを『ソレ』に費やしておいて、
その結果が、日本一、世界一にもなれないなんて、『ソレ』をやる意味が、
本当にありますか。


暇つぶしのものだから、そこまで考えなくてもと思われるかもしれませんが、
その暇つぶしに積み重ねた『時間』で、他の何かが出来た、やりたかった、
やれたのではないかと、学生時代を終えてから気付くのは不幸だと思います。


一度、自分の一週間、168時間の内、果たして、何に何時間くらい、
時間を、人生をかけているのか、そして、それは今後、自分の望む結果を見い出せるのか、
将来を、未来を、選択肢を広げてくれるものなのか、
よく考えることをオススメします。


というよりも、今後は考えた方と全く考えなかった方との格差が、
かなり広がることになることが予想されます。


その時、自分もあの時、あの人と同じようにやっておけばという後悔を
することのないように、学生時代からよく考えてみて下さい。


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今週末来週頭と来週末に連休が続くことになります。


部活動の練習などあって、休めない方にとっては皮肉なことかもしれませんが、
この連休の使い方で、中間テストの結果は左右されることになることでしょう。


連休を返上してまで、部活動などで頑張る方は、部活動において、
それなりの結果を出せるようになると思います。


同時に勉強や宿題なども頑張っている方は、文武両道としての
モデルケースになれるとは思いますが、サボった方は、
他の方と同じような点数、成績が取れるとは考えないほうがいいでしょう。


物理的な時間と演習量を、才能や効率で何とかできるのは
小学校まででしょう。


中学以降は、この物理的な時間と演習量が、
そのまま点数、成績に影響してくることになります。


一昔前の私立校・中高一貫校であれば、これを『要領』良く、
テスト前に集中させて、赤点回避、平均点を取るという方も
多かったものですが、最近はあまり見受けられません。


というのも、散々サボったとしても、テスト前時間が差し迫ったとしても、
『効率』や『能力』でどうにかなると思い込んでいるのか、
必要最低限の物理的な時間と演習量をやることもせずに、
のほほんと、自分の好き勝手に、自由・自主性に任せろという、
言動、態度、姿勢を示す方が多いです。


塾でも、昔であれば、せっかく(面倒な)塾に来るのだから、
授業が終わった後でも、自習をして、そこで勉強をしていくという方が
多かったのですが、今は、いち早く家に帰りたい、また、親御さん、ご家庭にしても、
早く帰ってこいという方が増えてきました。


そうして、家に帰って、勉強していると聞きますが、
その時間と演習量に関して、さらには集中力に関して、
効果があったといえる結果を示された方は少ないです。


塾ではせめてテスト前くらいはということで、
塾で自習することなどを推奨しておりますが、
断られる方の多くが、不安定な結果を出しております。


嫌だ嫌だと言っても、思っても、『やらなければならないこと』という
割り切り方も出来ないのであれば、効率良くやることはもちろん、
要領良く進級・進学していくことは難しくなります。


今週末、来週に迎える連休に関しても、この自由な時間をどう使うのか、
昔と今では時間の使い方が異なるように思えます。


要領の良い方は、宿題を終わらせるか、それともこの連休をもって、
『遊び』を終わらせることが多いです。


そして、テスト前はテストだけに、勉強だけに集中することが多いです。


効率ばかり求め、要領の悪い方ほど、
目的・目標なくだらだらとテスト前まで、
それこそテスト前日まで、過ごされることが多いです。


今週末、来週に迎える連休の予定・計画が、部活動などによって、
時間が奪われるというのであれば、その分を、平日のいつ、
あるいはテスト前のいつに行うのか、きちんと計画しておくことを
オススメします。


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今週、来週、さらには再来週、来月に至るまで、
学校行事の準備や部活動の大会などで忙しくなると思います。


青春時代を充実させるための『忙しさ』として、
辛い部分もありながら、おもしろ楽しく、過ごせる期間かもしれませんが、
そのことで、『テストの結果が免除』されるわけではありません。


私立校・中高一貫校においては、最終的な結果、
進級・進学の『合格基準』を満たし、進級・進学ができることが決まった時に、
それらのことが、プラスアルファの功績として評価されるかもしれませんが、
『合格基準』を満たさなければ、それがどんなに輝かしいものだったとしても、
素晴らしい青春時代の思い出、良い人生経験だったとしても、
進級・進学の評価にはなりません。


そのことを知った上で、感じ取った上で、現実的、物理的に、
きちんと『確認』をして下さい。


来週の連休を過ぎたら、9月最終週であり、10月を迎えます。


その10月は、『中間テストのある10月』です。


その時、果たして、中間テストまで何日、何十日、何十時間、何百時間と
なっていますか。


知らない、わからないとは言わせません。


4月の始業の段階で、学校・先生から、年間予定表を渡されており、
そこには学校行事の他に、定期テストの日程も書かれているはずです。


それは、もしかしたら『やるかもしれない』という予定ではありません。


確実に必ず行われる計画となっています。


それを無視して、効率よくやれば、何とかなるでしょうなどと、
適当な考えでいると、二学期からはどんどん追い込まれていくことになります。


残念ながら、この日程の確認などは、親御さん、ご家庭でも行われることがなく、
当然、その背中を見て育つお子さん、生徒も、“ソレ”に倣って、行いません。


『やれ』とは言っている親御さん、ご家庭は多いかもしれませんが、
『やって“見せて”いる』あるいは『一緒に確認している』方は多くはありません。


お子さん、生徒の自主性・自由に任せているのかもしれませんが、
こういった問題は、お子さん、生徒だけの問題ではないはずです。


テスト前やテスト期間中は、お子さんが早く帰宅することや、
学校行事となれば、お弁当や別途夕食代などを用意しなければならないなど、
確実に『親御さん、ご家庭』“も”関わる日程になっていることでしょう。


それらを好き勝手に、任せるというのであれば、
その日程管理を“失敗”して、勉強ができなくて、
テストで点数が取れなくて、成績を落してということまで『任せ』、
そして、進級・進学できないことになっても、一切何も言わないという
方針であれば、お子さんは本当に伸び伸びと自由に、自主性をもって、
育っていくことでしょう。


しかし、多くの親御さん、ご家庭は、“そうは言っても”、
進級・進学して欲しい、成績が良くなってほしい、
テストで点数が取れるようになってほしいと、
望まれることが多いです。


“そう”なってからでは遅いというのに。


この日程確認に関しては、近年、情報化が進んでいるというにも関わらず、
出来ない方と出来る方の『格差』がひどくなってきているように思えます。


そして、それは社会に出た時、大きな格差となってしまうことを懸念しております。


いつでも、どこでも、情報が得られるということは、
イコール、いつまでも、どこまでも、
『待っててくれる』『得ることができる』ということではないと
早くに気づかないと、追い込まれてから、本当に『何も出来ない』と
なってしまうことになります。


期日、期限と追い立てられるのは、まるでブラック企業のように思われますが、
『想定・予定されている期日・期限』であった場合、それは『対応できない』
『対応しなかった』方が“悪”となってしまうことになります。


夏休みの宿題でも同じようなことが言えますが、
今後はこういった期日、期限に余裕をもって間に合わせることが、
求められる能力になっていくことになると思います。


失礼ながら、私立校・中高一貫校に進級・進学できなかった場合、
『ソレ』が出来ないことを証明してしまうことになることでしょう。


そうならないためにも、まだまだ時間があるかもしれませんが、
来週を終えたら、中間テストまで何日、何十日、何十時間、何百時間なのか、
そして、その日を迎えるにあたって、『どうなっていたいか』
『どうならなければならないか』をよく考えておくことをオススメします。


そうすれば、今週・来週にやっておくべきこと、やるべきことが
見えてくることでしょう。


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9月も中旬になり、すっかり涼しくなりましたが、
まだまだ夏の名残りを惜しむかのように、
生活が乱れている方も少なくないと思います。


学校行事や部活動の大会などに向けて、忙しくなってきているかもしれませんが、
同時に授業・勉強も進んでいることに目を向け、気をつけていないと、
来週、再来週と迎える頃には青ざめることになります。


今年度は一学期からうるさく授業の進度が速くなったと書いておりますが、
実際のところはいかがでしょうか。


それほど問題なく、わからないところもなく、
自分では『できてる』『うまくやれている』でしょうか。


そういった、感覚や感じで過ごしていると、見落としてしまうのが、
結果だと思います。


周りの皆も、それほど良くなっていない、変わっていないかもしれませんが、
自分自身の点数、成績はいかがでしょうか。


前年度より確実に下がっていませんか。


細かいかもしれませんが、もし一点・二点でも、成績4が3に変わっただけでも、
『落ちている』『下がっている』のであれば、それは危険信号が灯ってきたと
思うほうが良いと思います。


今まであれば、たかだか一点・二点、成績が3や2になっても、
誤差の範疇で、テスト前にちょっと頑張れば、すぐに挽回できるものだと
言えることもありましたが、今年度以降は、その一点・二点、成績3や2に
なったこと、つまり『落ちている』『下がっている』ことに対して、
少し敏感になっていたほうが良いでしょう。


どこの学校にも言えることではありますが、学力の格差を
『広げない』、あるいは『広げるように見せない』ように、
授業の進度、テストの内容、成績の評価を“操作”してきていました。


しかし、そういった操作で、全体的な学力の低下を招いてきた昨今、
今年度からはこういった操作で、学力低下を防ぐ(ように見せる)のではなく、
一定の水準を満たさない方は、どんどん切り捨てるようになっていくと
思われます。


そうなった時、私立校・中高一貫校では、それを徹底して行うことができますので、
その対象になってしまうと、もう取り返しがつかない状況・状態となります。


その時の自己責任は、かなりの厳しさ、重さとなる可能性を
懸念しております。


通っている学校での進級・進学できるできないの問題よりも、
そうして、切り捨てられるように追い出された場合、
選択肢がかなり狭められてしまうことになります。


数年前から警鐘してきておりますが、多くの友人知人が“普通に”、
何の苦労なく(受験なく)進級・進学していく中、言い方がきつくなりますが、
『落ちこぼれて』『一人別の道』を進むということが、
その後の人生に多大なる影響を及ぼす可能性が高くなります。


私立校・中高一貫校での学力低下と言いますか、
ごく一部の方の極端なまでに修学が遅れた学力低下は、
今までも問題にされてきたと思いますが、
今後はそういった方を『切り捨てる』ことで、解決するようになると、
“なってみてわかった”で受ける断罪、自己責任はかなり厳しくなると思います。


各学期の始まりと終わり、定期テストの前後において、
うるさく『今までの点数、成績』と学校から渡されている『進級・進学要綱』を
“確認”しましょうと書いているのは、その最悪の悲劇を避けるために、
『決断』のタイミングを図ってもらいたいためです。


それを放置すればするほど、今後はより一層厳しい環境・状況・状態に
置かれることになります。


そして、これはむしろ、親御さん、ご家庭が問われるようになってくると
思います。


お子さんの人生の選択肢が狭まると同時に、親御さん、ご家庭も
追い込まれるように、選択を迫れることになると思います。


その時、社会や世間、学校などと異なり、『切って捨てる』ことのできない問題として、
一生付きまとうことになると思って下さい。


そうならないためにも、事前事前に対応し、対処しておくことを
オススメ致します。


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一学期と異なり、二学期からは週末が連休になることが多く、
また不規則に祝日が増えることになります。


部活動などをやっている方は、
大会などがその日、その時期に集中するため、
祝日も“休めない”で、関係ない話かもしれませんが。


いかがだったでしょうか、二学期初、あるいは二回目の週末を迎えられて。


来週の週末は連休前を迎え、再来週は連休中となります。


そんな連休や祝日を迎えるにあたって、今週末をよく振り返ってみて、
週末や祝日の過ごし方をもう一度、よく考えてみて下さい。


部活動で忙しかったから、宿題が出なかったから、授業が始まったばかりだからなどで、
まだまだ夏休み感覚を引きずっていないでしょうか。


二学期は学校行事や部活動の大会などで『普段の平日』も“準備・用意・練習”などで
忙しくなることは容易に予想できます。


その上、その学校行事や部活動の大会などは、連休中や祝日に行われるとなると、
自由にできる時間はあまり無いでしょう。


そうなると溜まってくるのが宿題だと思いますが、それをいつどのタイミングでやり、
『終わらせる』のかが問題になってくると思います。


先月からうるさく学校行事や部活動の予定などを確認しましょうと言っていたのは
このためです。


テスト前の週末に、溜まってきた宿題に加えて、テスト勉強もして、
さらには『最悪なこと』に、その週末に『部活動の大会』などあった日には、
テスト前といえど、部活動に“強制参加”させられることを考えると、
今週末のような日に、何をやっておくべきだったでしょうか。


テスト前の部活動の強制参加に関しては、学校・先生側の問題だと思いますが、
生徒の自主性・自由を謳っている以上、これを“言い訳”にすることができず、
自己責任として処理されることになります。


個人的には、そういった可能性がある生徒を強制参加させるのはどうかと思いますが、
学校・先生側は一切の責任を取らないとしていますので、
『対応しなかった』『わからなかった』方が悪いとなるのは致し方ないかもしれません。


そして、それを容認したのは、親御さん、ご家庭ということになりますので、
親御さん、ご家庭含めて『自己責任』となるのも致し方ないことかもしれません。


その結果、進級・進学できないとなってもいいという覚悟があってのこととして、
学校・先生側は処理されることでしょう。


話が脱線しましたが、この忙しい二学期は、そんな自己責任を背負わされているという
意識を、危機感をもって、過ごさないと、あっという間に『決まる』ことになります。


週末でゆっくりしているところだったかもしれませんが、二学期のカウントダウンは
始まったということをもう一度よく確認して、行動することをオススメします。


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記録された結果、点数、成績によって、『進級・進学』が決まる私立校・中高一貫校において、
この二学期に成績を落すことは許されません。


一学期にかなりの貯金を作っているなら多少の減点も、
最終的には影響出てこないかもしれませんが、
そうでない限り、この二学期での成績が、ほぼほぼ進級・進学を決めるものとなります。


2020年度の教育改革に向けて、始動し始めた今年度以降は、
より早くにこのことが決定することになると思います。


そのことをわかっていないだろうとも、今年度以降、学校・先生は
厳しい断罪を行ってくることになると思います。


そもそも『わかっていない』はないと思います。


新学年始業の際にも、一学期の終わり、呼び出し・面談の際にも、
『忠告』はされていると思いますので、『わかっていない』のではなく、
『わかろうとしなかった』ということになります。


そして、これは、非常に残念な話ではありますが、冷静な判断ができるはずの、
親御さん、ご家庭においても、“そう”評価されることになるでしょう。


数年前から書いていることではありますが、
パワハラや体罰、差別に、さらには、心的外傷といったことまでが問題となる昨今、
学校・先生は、“まだ”何も知らない、わからない子供達、生徒に対して、
『何も言いません』。


教育的指導など、下手に行えば、上記した問題と直結されてしまうために、
『何も言わないのが“正しい”』となります。


ですから、学校内では野放し、野放図のようになっていることが多くなっていると思います。


授業崩壊などもそうですが、いじめなどの対人関係の問題も、
『生徒の成長過程における不安定な状況・状態』だから、
教育者として『教育・指導』すべきだとは考えず、
全てにおいて、『親御さん、ご家庭のしつけの範疇・問題』として、
学校・先生側は、消極的に取り扱っています。


しかしながら、これに対して、学校・先生を責めることができません。


なぜなら、パワハラや体罰、差別に、さらには、心的外傷といったことまでが問題となる昨今、
学校・先生は『何もするな』『何も言うな』ということを、世間が、親御さんが、求めた結果、
そうなっているからです。


よって、学校内では、全てにおいて、『親御さん、ご家庭のしつけ、教育方針』の“披露の場”となり、
『親御さん、ご家庭』『お子さん・生徒』“同士”で、問題を解決して下さいという風潮になっています。


私立校・中高一貫校においては、“コレ”を徹底して行えます。


なぜなら、多くの学校において、教育理念として掲げているのは、
『生徒の自主性・自由の尊重』だからです。


勉強するしない、授業を聞く聞かない、宿題を出す出さない、全て自由です。


しかし、『結果』は『記録』し、『審査』『評価』は確実に行われることになります。


そして、一定の基準を満たさなければ、出てってもらう(退学・進学させない)と
なっています。


厳しいように感じられるかもしれませんが、これが求められた教育現場の姿なのかもしれません。


話が脱線しましたが、そのことをわかっていようと、わかっていなかろうとも、
この二学期において、出てくる結果は記録され、そしてこの時点で、
進級・進学の審査・評価がされることになります。


学年末テストがあるとはいえ、そこまで問題を持ち越すこと自体が、もう問題となります。


仮に進級できたとしても、進学は許されない可能性が高まりますので、
そうなった時には、全てを捨てる覚悟を持って下さい。


何度も書いておりますが、多くの友人知人が“普通に”進級・進学していく、
進路を、人生を歩んでいく中で、『自分だけ』が『約束されていた道』から外れる、
それも自分の意思ではなく、不本意に、強制的にとなった場合、人生が狂っていくように
感じられると思います。


そんな悲劇にならないためにも、よく考えての行動をすることをオススメします。


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さすがにもう部活動の予定なども出たと思います。


先月には、学校行事の予定などを確認した上で、計画を立てましょうと書きましたが、
ここに来て、不測だった部活動の予定が決まり、その計画も修正を余儀なくされていると思います。


昨今は勉強、学習に影響が出てくるほどに部活動が活発になってきていますが、
スポーツ推進もここまでくるとやりすぎだと思います。


特に、テストの点数、成績で進級・進学が決まる私立校・中高一貫校生は、
日程、時間帯も無計画に行われる部活動によって、
進路、人生を狂わされた方は少なくないでしょう。


そうなると健全な肉体が、健全な精神を作るというスポーツ界の名言は、
全くもっての嘘どころか、詐欺のように感じられると思います。


少なくとも健全な『進路』『人生』を歩めるかどうかということに対して、
ごくごく一部の輝かしい道を切り開いた方のみであるということが、
顕著になってきていると思います。


そういったデータを無視するのがスポーツの世界、勝負の世界だというのであれば、
負け犬はとことん落ちぶれていくのが当然ということになるでしょう。


今の中高生の部活動が健全なものかどうか、疑問が残りますが、
続けるという以上は、それに対応したことを考えなければならないわけですから、
対策として、予定の確認、計画の見直しの徹底を勧めています。


それができないのであれば、すぐにでも辞めないと、本当に部活動によって、
自分の進路、人生が大きく狂わされることになり、そのことがマイナスに働くことがあっても、
プラスに働くことはないでしょう。


その道のプロを本当に目指すのであれば、通っている“学校”で、
その可能性が本当にあるのか、よく考えてみるといいと思います。


スポーツなどでは強い方が集まる学校が、大会優勝常連校となり、
その学校は“常時”強い方が集まるわけですから、3年間の中で、
そのプロへと続く道が開けることもあるでしょう。


しかし、数年前、十数年前にたまたま一回・二回優勝したという学校は、
その年の、その世代において、『強い人』が集まっただけに過ぎない
可能性が高いです。


漫画やドラマのようなことが起きないというつもりはありませんが、
常時一定のレベルの強さを保てる学校でなければ、結果が残せないのは、
当然のことだと思います。


学校側も結果が出ない部活動に力を入れる、つまり部費を出す、充実した施設を用意する、
有名な監督・コーチを雇うなどということはありません。


そういったことまできちんと考えて、プロになると、なる気があると、
言える方は、すでに、学校選びから考えていると思います。


“それ”すら出来ず、ただ頑張れば、ただ夢に向かって走ればという方は、
残念ながら、それ以外、ここでは勉強としますが、勉強に対しても、
同じように何も考えずに、ただ頑張れば、ただ夢に向かって走ればということに
なっていると思います。


当たり前ですが、ただ頑張れば、ただ夢に向かって走ればと思っている方は、
ゴマンといるわけですから、環境・状況が良い方ほど有利になるのは、
当然のことだと思います。


意志の力を否定するわけではありませんが、逆に聞きますが、環境・状況が揃っている、
いえ、“自らの力・意思”で、『揃えた』方の“意志”が、
『揃えもしなかった』『考えもしなかった』方の“意志”より、弱いと本気で思えますか。


漫画やドラマではそういった名門校・常連校の方々は、プライドが高くて、
相手を見下す、嫌味な性格を持っていて、自分に驕り、失敗するようによく描かれますが、
そもそも、そういった方々は、環境・状況を揃えもしない、考えもしない方など、
眼中になく、多くの方は自分の夢や未来・将来に向かって、
『自分との戦い』を始めているため、そう見えるだけだと思います。


これは、単位制絶対評価の私立校・中高一貫校における『勉強』でも、
同じことがいえます。


『絶対評価』とは、自分との戦いであり、理論上、クラスの全員が、
百点満点を取れば、全員が成績『5』を取れるものになっています。


そんな評価をしてくれる環境で、そこから、いえ、そこから“すらも”逃げて、
好きなことを好き勝手にやって、『自分は頑張っている』と満足している“だけ”で、
結果を見直さず、反省もせず、工夫も成長もせずに、過ごしている方が、
夢や未来・将来を掴めるとは思えませんが、いかがでしょうか。


うるさい説教のように感じられるかもしれませんが、
情報化が進む、これからの時代は、こういったことでも、
こういった世界でも、『格差』が出てくることになると思います。


好きなことをただがむしゃらに、無邪気にやってれば、
うまくいったという話は少なくなってくることでしょう。


むしろ、好きだからこそ、考えに考えて、嫌なことがあっても、
わからないことがあっても、さらに考えて、どうすればいいのか、
どうするべきか、自分で決断し、研究・探求し、結果を出していかないと、
意味のない時間を過ごすことになると思います。


部活動、好きなことなど、勉強以外の何でも構いませんが、
こういったことまで考え、予定を確認し、計画を立てて、修正していかないと、
それが出来る人との『格差』は広がる一方になると思います。


単純な『学力』、つまり学校教育の勉強の結果の格差よりも、
こういったことの『格差』は、これからの世界において、
致命的になってくる『格差』になることを懸念しております。


私立校・中高一貫校において、進級・進学『できた方』と『できなかった方』の“差”が、
すでにそうなってきているように思えます。


話が大分脱線しましたが、ここまでのことを考えてというのは難しいでしょうが、
考えられなくとも、わからなくとも、予定の確認と計画の見直しの大事さは、
感じ取れると思いますので、やっておくことをオススメします。


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毎年、口うるさく言っていることではありますが、まさかこの夏休みの宿題を出し忘れ、
休み明けテストでふざけた点数を取った方はいないと思います。


3年生がそうしたことを行った場合、それは進学不可を決める決定打になりかねません。


3年間かけて、そうした態度、姿勢を示した方は、
仮にソコソコの点数、成績を取っていたとしても、
『内部進学推薦』されることは難しいと思います。


特に、今年度以降は、そういった問題を起こす人への断罪が
強まっていくことになることが予想されます。


部活動で忙しかったなどの言い訳も通じないどころか、
むしろその事で、よりマイナスになり、
徹底的に進学できないように追い込まれることになると思います。


わかっていてもなかなかできない、できなかったのかもしれませんが、
そのペナルティの重さに気づく時が、進級・進学できなかった時と
ならないようにしておくことをオススメします。


1年生は“まだ”わからなかった、知らなかったで、挽回の機会がまだまだありますが、
2・3年生でそれを言っていたら、もう進級・進学は難しいでしょう。


それはもう、通っている私立校・中高一貫校が、
『自分には合わない』と言っているようなものですから、
内部での進学は諦めて、今から他校受験に備えることをオススメします。


今年度以降は、『許されない』ことが増えていきます。


この宿題などに関してもそうですが、今までは、まだまだ子供・学生なのだから、
部活動で頑張っているのだから、勉強以外のことで頑張っているのだから、などで、
認めてきた・許されてきた、多くのことが許されなくなっていくと思います。


急な方向転換のように感じられるかもしれませんが、今までも『許して』いたわけではなく、
『黙認』=見て見ぬふりをしてきたようなもので、これを今後はきちんと断罪することに
なっていくと思われます。


そうなると、今まで恩恵を受けてきた部活者の中には、恩恵どころか、
断罪が増えていくことになり、より一層、厳しい状況に追い込まれることになるでしょう。


そうなった時、気付くタイミングと辞めるタイミング、そして、(勉強を)始めるタイミングが、
関わってくることになります。


親御さん、ご家庭も含めてですが、このタイミングが全てにおいて後手になることが多く、
それは、点数・成績で進級・進学が決まる私立校・中高一貫校においては、
『手遅れ』となっていることになります。


多くの私立校・中高一貫校が掲げる教育理念、
生徒の自主性を重んじ、自由に伸び伸びと、大いに学び、大いに経験し、
成長していくことは、『結果』が伴えばの話であり、
『結果』が伴っていない場合、その権利は最終的に『はく奪』されることになります。


そのことを、『進級・進学“できない”』ことが決まった時に知った、わかったでは、
遅いことになります。


一回一回のテスト、成績が、その『結果』であり、その『結果』が出たタイミングで、
必ず考えなければならないことだと、学校・先生は示しているにも関わらず、
『いつまでも待ってくれる』と勘違いする方、残念ながらこれは親御さん、ご家庭にも多いです。


一回一回のテスト、成績の『結果』はむしろその逆、『いつまでも待ちませんよ』と、
そして、『一度記録した結果は消せませんよ』と言っています。


いつまでも、自主性で、自由で、伸び伸びとで、許されると思っていると、
気付いた時には手遅れとなって、その後の進路、人生に大きく関わることになることを
よく考えて、タイミングを見極めて、行動することをオススメします。


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先週から始業した方も、まだ9月になって一週間経っていない今時期は、
まだまだ夏休み気分の方もいると思います。


9月のロスタイム、つまり今週に始業した方はなおさら、その夏休み気分が
抜けきっていないと思いますが、いかがでしょうか。


一学期に何の問題なく、点数、成績を取っている方であれば、
そんな余裕を見せていられるのも学生時代の特権だと思います。


しかし、一学期に点数、成績を落した方で、そんな余裕を見せていると、
それは、学校・先生からも、『進級・進学』を諦め、残りの学生時代を、
楽しい思い出で過ごすつもりなのだろうと、見られることになります。


そして、二学期中間テストを終えると、『見放される』ことになり、
あとは結果で切り捨てられることになることでしょう。


すでに、一学期の時点で、進級・進学できないことが決まった方の中には、
そうやって楽しい思い出作りに励んでいる方が多いと思います。


言い方が悪いですが、受験生としての覚悟もなく、
毎日学校には遊びに、ふざけに来るかのようになっていると思います。


そういう方と、今まで通り“普通”にやっていれば『進級』できる方は、
この9月、夏休み感覚で、面白楽しく過ごされることでしょうが、
その環境・状況の中に、この二学期で進学できるかどうかの瀬戸際の方が
混在することになります。


そういう意味では私立校・中高一貫校においての三年次二学期は、
環境・状況が最悪なものとなりますので、気を付けて下さい。


この時期、何気なく過ごしてしまうと、気付いたら進路・人生を変える分岐点を
過ぎてしまい、もう後戻りができなくなることになります。


自分の今の、進級・進学の要綱・基準、点数・成績の状況・状態が、
どういう状況・状態なのか、きちんと確認して、上記した方々と一緒になって、
遊びに、ふざけにとやっていていいのか、よく考えておくことをオススメします。



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“まだ”早い話かもしれませんが、来週を終えると、翌週は連休週となります。


月曜と土曜日がお休みになるため、カレンダー的には二連休が続くだけではありますが、
感覚的には、その週丸々“長期”休み感覚になると思います。


実際は、『休み』ではなく、『部活動』などで忙しく、
そこでも『時間』が奪われるかもしれませんが、“そう”だとわかっているなら、
今週、来週をどう過ごすのかで、連休週の過ごし方が変わってくると思います。


10月第一週に中間テストを迎える方は、テスト“二週間前”となるわけですから、
少なくともその週に、『宿題を終えている』『ノートまとめを終えている』のは、
この二学期で『挽回』すると決めた方の『義務』だと思います。


そうでなければ、一学期の反省などは、意味を成さないものとなります。


経験則の話になりますが、一学期に成績を落して、この二学期において、
それも中間テスト前において、これが出来ていない方の多くは、
二学期において、『挽回』はほとんどありえません。


良くて赤点回避、普通に現状維持(一学期同様)、
悪ければ『進級・進学できないことが決まる』です。


赤点回避では、挽回にはなりませんので、進級・進学の問題を、
二学期期末テスト、学年末テストに“持ち越した”に過ぎません。


今年度以降は、これを『許さない』ように、授業の進度も速くなり、
テストも難しくなって、この二学期中間テストをもって、
進級・進学の問題を『片づける』ようになってくると思われます。


1・2年生は、今年度の先輩の動向をよく見ておいて下さい。


そして、少なくともその動向より、来年、再来年は“厳しく”なると思って下さい。


おそらく、進学できなかった方の数が跳ね上がると思いますが、
さらにその結果が“早く”出されることになると思われます。


この予言・予想が全くあての外れたものであれば良いのですが、
予言・予想通りになった場合、学校・先生の本気度がわかると思います。


元々、単位制絶対評価の私立校・中高一貫校は、“やろうと思えば”、
全校生徒の半分以上の方を、進級・進学させないとすることもできます。


ただ、それだけ厳しくすると、学校の運営上でも問題になってくることでしょうが、
今までも1~2割の方を切って捨てるかのように、進級・進学させてこなかった事実は
あると思います。


今年度はそれが3割超える可能性を秘めていると思います。


厳しいことのように感じられるかもしれませんが、仮にギリギリ進学できたとしても、
学校・先生はその後が続かないことが予想できています。


なぜなら、今年度以降の授業・勉強の方針をどうするのか話し合い決めたのが、
学校・先生達だからです。


当然、この先に待っている授業・勉強の難しさ、進度の速さもわかっているのですから、
ギリギリ進学させることが本当に良いことなのかどうか、わかっていると思います。


そうなると、通っている中学・高校・大学へと内部進学することを
強く勧める先生はいないでしょう。


一学期の時点で、呼び出し・面談で、担任の先生から、他校受験を勧められた方は、
この二学期で挽回どころか、先生を『納得』させるだけの点数を取らないと、
まず進学は難しいでしょう。


最終的に会議を行って、進学の合否を決める場合でも、
今年度以降、そういった方の進学を『認める』という先生は少ないと思います。


進学した後の進級率や大学までの進学率を下げる可能性が高いと思われる方を、
内部進学の推薦はできないでしょう。


今まではそうはいっても、進学さえさせてしまえば、あとは高校・大学の責任と
進学先に丸投げできていた部分も少なからずあったと思いますが、
今年度以降はそうやって丸投げすることにも制限がかかると思われます。


話が壮大になりましたが、『その進路・未来』の『分岐点』となるのが、
二学期中間テストであり、そして、その二学期中間テストを決めるのが、
この連休週が最後の『物理的な』分岐点となると思います。


連休週を過ぎると、時間はもう無くなってきて、あと数日、十数日となり、
残り500時間も切ってきて、その少ない時間の中で、あれもこれもどれもというのは、
『物理的』に不可能になってきます。


その時に頼りになるのが、『精神論・根性論』ではありますが、
長い時間をかけて、これを否定してきた言動、態度、姿勢を取ってきた方が、
急に目覚めるということも、少ないと思います。


“まだまだ”のことと思っているかもしれませんが、来週を終えると、
連休週を迎えるという危機感を持っていないと、あっという間に、
『その時』を迎えることになりますので、気を付けて下さい。


1・2年生は、進学のことなどまだまだ先のことと思っているかもしれませんが、
今年度の先輩の動向をきちんと見ておき、『結果』どうなったのかを、
きちんと知っておかないと、明日は我が身となることになります。


よく考えておくことをオススメします。


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二学期が始業してまもなくで、『中間テストは10月!』と
たかをくくっている方にとっては、二学期中間テストまで
あと何日、何百時間だろうが、関係ない話かもしれません。


しかし、一学期の時点で成績を落して、不振となった方は、
そのような態度、姿勢で、この二学期を臨むと危険です。


仮にギリギリ進級・進学できたとしても、
その先に待っているのは苦しいいばらの道となります。


この二学期は学校行事もさることながら、部活動などでは大会などが
目白押しで、練習も活気が出てくることになるでしょう。


こうした中で成績不振にも関わらず、いまだに『文武両道』を“目指す”という
悠長なことを考えている方の中から、進級・進学できないことが決まっていき、
さらに仮にギリギリ進級・進学したとしても、その先の未来に暗雲が立ち込めることに
なります。


昨今は本当に私立校・中高一貫校において、『文武両道』の光と闇の格差が
激しくなっています。


スポーツの世界でのワンフォーオール、オールフォーワンの精神は、
勉学の世界、特にその『結果』=成績においては、一切通用しないということに、
進級・進学できない、つまり自分の人生が狂ってから気づいても、
誰も助けてくれない、いえ、誰の助けも意味がないものとなります。


今年度以降は、『なってみてわかった』の断罪に対して、
かなり厳しい処置を取られることが予想されます。


さらに、その後、社会全体としても、厳しい目で見られることになることまで、
覚悟して下さい。


学歴社会を否定される風潮はありますが、日本はまだまだ、いえ、これからはむしろ、
それこそが『努力の証』として見られることになることでしょう。


そうなった時、学生時代のあの時、あのテストから、人生が狂った、変わった、
多くの友人知人は、『普通』に進級・進学していく中で、自分だけが、
別の道を進むことになる自己責任は重いものとなると思います。


話が脱線しましたが、その『あの時』が“今”、『あのテスト』が“二学期中間テスト”で
無いようにするためにも、テストまであと何日なのか、よく考えて、計画をしておくことを
オススメします。


二学期が始まったら、もう後戻りはできません。


進級・進学の袂を分ける大事な学期です。


本当によく考えての行動をすることをオススメします。


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先週始業した方は、明日から通常授業が始まると思います。


明日始業する方でも、もう次の日、明後日から授業が始まると思います。


二学期は学校行事や部活動の大会など、『忙しく』なることが、
わかっています。


当然、学校・先生は『わかっています』ので、それに対応した予定・計画で、
突き進むように『進めて』いきます。


生徒の皆さんは、仮にそれを“知らず”とも、学校・先生を信じて、
しっかりと『ついていければ』、何も問題はないでしょう。


しかし、ついていけない、あるいはついていかないという状況・状態になった時、
問われるのは才能でもやる気でもありません、『決断』です。


忙しい=様々な物事によって時間の奪い合いとなっているわけですから、
それを見直し、止めることを止め、やるべきことをやるようにしないと、
『物理的』に不可能となります。


精神論を否定して、効率や効果などを求める方ほど、
この『物理的に不可能』という言葉を無視する傾向にあります。


何十時間もかけて習う事柄を、たった数時間で、
それも一回二回やっただけで、高得点や好成績を収めることができるなら、
学校に行く意味などないでしょう。


それこそ、非効率的で、時間対効果はひどいものになります。


それでも学校に行くのは、卒業資格や進級・進学するためなのでしょうが、
私立校・中高一貫校では、その『卒業・進級・進学』するために、
明確な基準・要綱があります。


これを無視して、『卒業・進級・進学』することはできません。


それでも尚、それを無視した言動、態度、姿勢を取るのが、
学校の勉強をやらずに、テストで点数を取らずに、成績を取らずに、
『いつまでも』“文武両道”と謳って、文をないがしろにしていくことだと思います。


それも、文の『結果』に関しては、記録され、『積み重なって』いくものだと、
知っていながらの上記したような言動、態度、姿勢を取る限り、
『物理的に不可能』となります。


何度か書いておりますが、少なくとも二年次二学期になる前までに、
自分の『記録』をよく見直して、決断しないと、進級・進学の道は
かなりいばらの道を進むことになります。


その『決断』を迫られているということに、気付かないと、
早ければ休み明けテスト、二学期中間テストの結果で、
進級・進学“できない”ことが決定することになります。


今年度以降は、この傾向がより厳しくなっていきますので、
気を付けておくことをオススメします。


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昨日始業した方の中でも、まだまだ夏休み気分の方が多いと思います。


実際に、まだ夏休みの方にとっては、二学期になるのは始業した日から、
さらには、その週いっぱいはまだまだロスタイムと、再来週の月曜からが、
二学期のつもりかもしれません。


そうして一週間経つと、翌週は連休が続き、また夏休み感覚をぶり返して、
9月最終週を迎えることになります。


そうして迎える9月最終週はどういう週になるでしょうか。


学校や学年によって異なるかもしれませんが、
中間テスト一・二週間前となるかたもいれば、
文化祭・体育祭などの学校行事で忙しくなる方、
部活動の大会で忙しくなる方など、様々な状況・状態になると思います。


しかし、どれも共通して言えることは、『忙しくなることは目に見えている』ことです。


なるとわかっていて、準備も用意もしないのに対して、今後は社会的にも厳しい断罪を
うけることになるでしょう。


そういうことを予想できない、想定できないと嘆かれても、
出してしまった結果が全てで、自己責任ですと言われてしまうようになることでしょう。


情報化・記録化が進んだ昨今では、情報を得ようと思えば得られたはず、
記録されたものを確認しようと思えば確認できたはずと、
『正論』が強くなっていくでしょう。


そうなると、厳しい世の中、社会で生き残っていくためには、
いち早く情報を得て、きちんと確認をとった上で、万全の状況・状態を、
『保ち続けない』と、どんどん取り残されていくようになると思います。


私立校・中高一貫校の進級・進学はまさにこの社会の縮図のように思われます。


そうすると、『なってみてわかった』での断罪はより厳しいものに
なっていくことになると思います。


今年度以降、2020年度の教育改革に向けて、私立校・中高一貫校に関わらず、
多くの学校が、その対応に追われ、あるいはその対応に対して、
万全の準備・用意をして、余裕を持たせようとするのは、想定できるところだと思います。


少なくとも『今まで』とは異なることになるのだから、
『今まで』とは異なる対応・対策をしてくる=指導・方針を取ることは、
予想・想定できます。


にも関わらず、『相も変らず』のほほんと、自由に浸って、
好き勝手にしていく方を、断罪していくようになっていくことになるでしょう。


私立校・中高一貫校生の普段の勉強、定期テストの対策を行っている塾だからこそ、
感じたことかもしれませんが、今年度から各学校で“本気”になって、
これを取り組み始めたように思われます。


それは大学進学実績もさることながら、学校の偏差値などを大きく変動するものに、
なる可能性があり、ブランドイメージなども変わることになるためだと思います。


大学との連携(内部推薦枠の増加)を進める私立校・中高一貫校も増えてきている中で、
各校が様々な施策を行っているところだと思いますが、今までよりも『簡単になる』、
『甘くなる』ことは、まず無いでしょう。


それどころか、一定の偏差値とブランドイメージを保つために、
より厳しく、より洗練するためにも、基準や基礎学力の向上を
行ってくることが予想されます。


今年度からの二学期は、学業もさることながら、学校行事・部活動などの、
取り扱いも変わってくると思われます。


そういった変化への負担は、全て生徒、子供達に背負わされることになると、
今後は格差がかなり広がっていき、一定数の方が切り捨てられるように
なっていくことになると、私立校・中高一貫校では、
早い段階での『見せしめ』となる方が増えていくことになると思います。


二学期は、その最後の綱渡りになる可能性が高いということに、
早めに気づいて、やらないと、積み重ねた記録によって、
断罪されることになりますので、注意しておくことをオススメします。


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