気軽に鑑賞しませんか？鑑賞のすすめその２

安茂里小　坂井です。ずいぶん久しぶりになってしまいました。
今日は鑑賞学習のすすめ　その２です。写真は、つい最近おこなった、「せ～ので選ぼう」の一場面です。


私が鑑賞を始めた理由は
「子どもたちって、作りたい作品のモデルがあるかな？」と感じたことでした。

それまで、授業をやると発想・構想で悩み、時間だけがかかってしまう子がクラスに必ず何人かいました。
当初は「失敗をおそれているのだろう」と考えて、試行錯誤を保証する題材をしてみたり、造形遊びのような感性トレーニングをしてみたりしていました。

でも、ふと自分を振り返えってみると、ひらめきが降ってきたときは制作に乗れるけれど、そうでないときは苦しむ自分がいたことを思い出しました。

表現をすることは、コップから水があふれ出すことに似ていると思います。
満水なら、とめどなく溢れ続けて、どんどん外にでてくる。（表現できる）でも、いっぱいにならなければ、いつまでたっても外にはでてこない。
だから、必要なのは授業で「表現しろ～表現しろ～」というのではなく、言いたくなるように、子どもたちの心のコップに、水を注いであげることなのではないか？？
と考えたのです。

「せ～ので選ぼう」は、これまでどのクラスでも行ってきましたが、例外なく盛り上がります。それは、作品を見ることで、子どもたちの中にどんどん水がたまっているからだと思います。肩肘はって発表しなくてもいい気軽さと、自分とは違う見方に出会える貴重な時間です。

１年生 アイデアスケッチ始めました その２

長崎です。

１年生の課題製作。

昨日からアイデアスケッチを始めたのに，すでに明日には下描きに入れそうな子が何人もいます。


手足のバランス，表情。
なかなか上手ですね～。
すでに色の構想もできてるのでしょうか。
楽しみです。


画面の中央に人物を置いています。
２人が向かい合った構図はおもしろいですね。
歌詞はどの辺に入れようと思っているのかな？

２年生の中には，彫刻に取り組んでいる生徒もいます。


裾花中は明日，長野県北信大会の壮行会があります。
そのために美術部はまた，垂れ幕の飾り付けをお昼休みに行います！

そして来週は期末テスト週間。
美術部の活動はしばらくお休みです…。



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