今朝のＴＢＳ「サンデーモーニング」をボーっと見てた。
最近の学校の先生の不祥事（いじめ、セクハラ、飲酒運転など）や必須科目を教えていなかったことなどの特集のようなものだった。
先生の質の問題もいろいろとあるんだろうけど、学校に対する親や子供の接し方が、教育機関ではなく一般企業や商店と同じようになっていると意見もあった。
サービスを要求しているというのだ。確かにそういう面もあると思う。でも古い体質も持つ僕は、あくまで教育機関であると信じたい。
それより写真家の浅井慎平氏の発言には目が覚めた。はっきりは覚えてないので、間違ったことを書くかもしれないけど、だいたいこういうことを言っていたように思う。
学校教育とは、先人達が発見したこと残さなければいけないことを教え、自分(生徒＝人間)とはいったい何なのかを見つけ出すためのもの。
僕なんかは漠然と「いつか世の中で役に立つ知識を教えてもらうところ」程度に思ってた。人類が文明を持ってからの壮大な歴史の成果を濃縮したものだとは考えてもいなかった。
子供に「なんで学校に行かないといけないの？」と聞かれても、はっきり答えられなかった。でも浅井慎平氏の発言で何か言えるようになるような気もする。（←ちょと手遅れ^^;）
そして、はっきり言える。
教育って愛国心じゃないんだよ！
最近の学校の先生の不祥事（いじめ、セクハラ、飲酒運転など）や必須科目を教えていなかったことなどの特集のようなものだった。
先生の質の問題もいろいろとあるんだろうけど、学校に対する親や子供の接し方が、教育機関ではなく一般企業や商店と同じようになっていると意見もあった。
サービスを要求しているというのだ。確かにそういう面もあると思う。でも古い体質も持つ僕は、あくまで教育機関であると信じたい。
それより写真家の浅井慎平氏の発言には目が覚めた。はっきりは覚えてないので、間違ったことを書くかもしれないけど、だいたいこういうことを言っていたように思う。
学校教育とは、先人達が発見したこと残さなければいけないことを教え、自分(生徒＝人間)とはいったい何なのかを見つけ出すためのもの。
僕なんかは漠然と「いつか世の中で役に立つ知識を教えてもらうところ」程度に思ってた。人類が文明を持ってからの壮大な歴史の成果を濃縮したものだとは考えてもいなかった。
子供に「なんで学校に行かないといけないの？」と聞かれても、はっきり答えられなかった。でも浅井慎平氏の発言で何か言えるようになるような気もする。（←ちょと手遅れ^^;）
そして、はっきり言える。
教育って愛国心じゃないんだよ！
いろいろ問題がある中で、ことさら教育問題をクローズアップしているには、
それなりの理由があるはず。
マスコミの報道なんて、政府の意図が働いてないことはない。
そうやって考えると、まずは「教育基本法改悪」の狙いが見えてくる。
そして、一般には知られていない「教育委員会廃止論」も浮上してくる。
要するに、安倍内閣が望んでいる通りに報道されているだけ。
でなければ、米軍の維持にどれだけ国民の税金が使われているかを報道してみればいい。
老人医療や、教育に微々たる金をケチり、米軍に捧げている巨額の金のことを！
もちろん、教育の現場には問題山積みだけれど、
そんなことで報道がされているわけではない。
私は、そう考えている。
戦前のことは知らないけど、間違いなく一歩一歩戦前の自由の無い状態に近づいてる気はします。
核保有論議を助長するような大臣、昔なら即辞任だったけど、今回はどうなるんだ？北朝鮮情勢さえ自分たちのために利用するとんでもない奴らが国のトップだなんて、愛国心なんてもてるわけないやん！
国に限らず、愛って、その対象が「愛せるもの」でなければ、愛せない。んなの当たり前。
んじゃ、現状日本という国が「みんなに愛される国」という状態かというと、残念ながら疑問を持たざるを得ませんね。
私も日本という国は好きです。日本国民であるということに誇りをも持っています。でも、んじゃ今の日本という国を「自信をもって紹介」できるかと言えばできませんねぇ。
安倍首相が「美しい国 にっぽん」を作ると言っていますね。当初この言い方は曖昧で、人によっては美しい国の意味が違ってくるので大変いやだったのですが、考えてみれば現状「美しい国」ではないから「美しい国」を作らなきゃならないということなんだろうなぁ。そういう意味では賛成ですわ。
「愛国心」、「国」という狭い視野で教育を語ってはいけないと今回思いました。教育って、こんな狭い国じゃなく世界、地球、宇宙・・・となでもなく広い視野が必要なんですよね。