「読み合わせ」という校正作業があります（最近 校正ネタ多いな）
細かい数字が並ぶものや、名簿をチェックするときなど、
校正者が二人ひと組になり、一人が原稿を読み上げ、
もう一人がそれを聞きながら校正紙を確認していく作業です。
人名などは漢字を一文字ずつ↓こんな要領で。
松田 聖子なら、
「松竹梅のマツ、田んぼのタ、ヒジリor聖しこの夜のキヨ、子どものコ」
田原 俊彦は、
「田んぼのタ、原宿のハラ、俊敏のシュン、彦左衛門（ひこざえもん）のヒコ」
……
電話で自分の名前を伝えるときなんかと同じです。
漢字の読みは、誰にでもわかるような、ごく一般的なものを示すのがお約束。
「ひこざえもんのヒコ」が一般的にアリなのかどうかは微妙ですが、
編集業界的にはアリ。山本さんなら「マウンテンにブック」もアリ。
さて先日、
クライアントの若手社員と一緒に名簿の校正をしたのですが、
この若手の読み上げが……。
例えば
【斎藤 夏衣】（仮名）
斎「中が“示す”の斎」
→○ 「斉・斎・齋」の区別ができる例示です。
「斉」なら「略字のサイ・横棒2本のサイ」
「齋」なら「旧字のサイ」となります。
藤「え～っと、イトウさんとかの“トウ”」
→× 伊藤さん・伊東さんなど複数考えられるので例として不十分。
今度から「ふじの花の“フジ”」でお願いします。
夏「春夏秋冬の夏」
→○ そうね。そういう明確な表現はいいね。
衣「イ……イ……イ……、着衣の乱れ とかの“イ”♪」
→△ ぶははっ。間違っちゃいないけど。
発見時の遺体の状況について捜査本部より発表がありました的な
現代社会の世知辛さが漂うね。でも、
この漢字で何をイメージしますか？ って連想ゲームじゃないんで。
単純に「ころも」でいいと思います。
この手の校正は、要領をつかめばテンポよくできるののですが、
不慣れなうちはなかなか大変。ずば抜けた漢字能力なんて要らないけれど、
漢字を見て、即座に熟語を発想する瞬発力は必要かも。
その点、この若手、おおむね無難な例を示すことができるのですが、
ときどき「着衣の乱れ」のような、聞いてて力の抜けることを言います。
ちなみに本人はいたって真面目。いい例を出そうと懸命です。
他にも、
【郷田 麻子】（仮名）
郷「ゴウ、ゴウ……う～ん……、ジャパ～ン！ の“ゴウ”！」
→△ やっぱりそうきたかヒロミ ゴー。
普通は「故郷（こきょう）のキョウ」とかでいいんだけど、
ま、気持はわかるよ。「ジャパ～ン！」のところで
もの真似までして見せたアホさ加減に免じて了承だ。
【伊集院 裕子】（仮名）
院「イン……イン……、え～っと……、少年院 の“イン”！」
→△ え～っ！
考えた末にいいの思いついちゃった♪ みたいな元気な声で、
どうして「少年院」なんだよ。
この調子だと「所」を読むときは「鑑別所とか刑務所の“ショ”」
とかになっちゃうのか。
もっと普通のにしてくれー。
もう名簿の校正なんだか、若手社員の漢字テストをやってるんだか、
よくわからなくなってきます。
でも、
初めのうちこそ「何を言ってるんだバカ者」などと思っていたのが、
しだいに「この漢字、キミならどう読み上げる？」な～んて、
ヘンな期待に変わってきたりして。
やることいっぱいでキリキリの6月の仕事の中で、
笑いながらできる楽しい作業♪
（註：笑ってるのはあたしだけ。若手はいたって真面目で懸命です）
細かい数字が並ぶものや、名簿をチェックするときなど、
校正者が二人ひと組になり、一人が原稿を読み上げ、
もう一人がそれを聞きながら校正紙を確認していく作業です。
人名などは漢字を一文字ずつ↓こんな要領で。
松田 聖子なら、
「松竹梅のマツ、田んぼのタ、ヒジリor聖しこの夜のキヨ、子どものコ」
田原 俊彦は、
「田んぼのタ、原宿のハラ、俊敏のシュン、彦左衛門（ひこざえもん）のヒコ」
……
電話で自分の名前を伝えるときなんかと同じです。
漢字の読みは、誰にでもわかるような、ごく一般的なものを示すのがお約束。
「ひこざえもんのヒコ」が一般的にアリなのかどうかは微妙ですが、
編集業界的にはアリ。山本さんなら「マウンテンにブック」もアリ。
さて先日、
クライアントの若手社員と一緒に名簿の校正をしたのですが、
この若手の読み上げが……。
例えば
【斎藤 夏衣】（仮名）
斎「中が“示す”の斎」
→○ 「斉・斎・齋」の区別ができる例示です。
「斉」なら「略字のサイ・横棒2本のサイ」
「齋」なら「旧字のサイ」となります。
藤「え～っと、イトウさんとかの“トウ”」
→× 伊藤さん・伊東さんなど複数考えられるので例として不十分。
今度から「ふじの花の“フジ”」でお願いします。
夏「春夏秋冬の夏」
→○ そうね。そういう明確な表現はいいね。
衣「イ……イ……イ……、着衣の乱れ とかの“イ”♪」
→△ ぶははっ。間違っちゃいないけど。
発見時の遺体の状況について捜査本部より発表がありました的な
現代社会の世知辛さが漂うね。でも、
この漢字で何をイメージしますか？ って連想ゲームじゃないんで。
単純に「ころも」でいいと思います。
この手の校正は、要領をつかめばテンポよくできるののですが、
不慣れなうちはなかなか大変。ずば抜けた漢字能力なんて要らないけれど、
漢字を見て、即座に熟語を発想する瞬発力は必要かも。
その点、この若手、おおむね無難な例を示すことができるのですが、
ときどき「着衣の乱れ」のような、聞いてて力の抜けることを言います。
ちなみに本人はいたって真面目。いい例を出そうと懸命です。
他にも、
【郷田 麻子】（仮名）
郷「ゴウ、ゴウ……う～ん……、ジャパ～ン！ の“ゴウ”！」
→△ やっぱりそうきたかヒロミ ゴー。
普通は「故郷（こきょう）のキョウ」とかでいいんだけど、
ま、気持はわかるよ。「ジャパ～ン！」のところで
もの真似までして見せたアホさ加減に免じて了承だ。
【伊集院 裕子】（仮名）
院「イン……イン……、え～っと……、少年院 の“イン”！」
→△ え～っ！
考えた末にいいの思いついちゃった♪ みたいな元気な声で、
どうして「少年院」なんだよ。
この調子だと「所」を読むときは「鑑別所とか刑務所の“ショ”」
とかになっちゃうのか。
もっと普通のにしてくれー。
もう名簿の校正なんだか、若手社員の漢字テストをやってるんだか、
よくわからなくなってきます。
でも、
初めのうちこそ「何を言ってるんだバカ者」などと思っていたのが、
しだいに「この漢字、キミならどう読み上げる？」な～んて、
ヘンな期待に変わってきたりして。
やることいっぱいでキリキリの6月の仕事の中で、
笑いながらできる楽しい作業♪
（註：笑ってるのはあたしだけ。若手はいたって真面目で懸命です）
