教育課程部会 社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第13回） 配付資料を紹介します。
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/071/siryo/1371619.htm
☆ 印は前回からの変更点です。
資料1 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（未定稿）（※社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（第12回）へリンク）
資料2 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な配付資料（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第12回）配付資料へリンク）
☆ 資料3 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チームにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料4 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第4回）配付資料（※教育課程部会高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第4回） 配付資料へリンク）
資料5 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおける検討事項（社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第1回）配付資料）（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第1回） 配付資料へリンク）
資料6 次期学習指導要領改訂へ向けた検討の進捗状況について（※教育課程部会教育課程企画特別部会（第7期）（第15回） 配付資料（PDF）へリンク）
☆ 資料7 社会・地理歴史・公民ワーキンググループとりまとめ（案）
資料8 社会、地理歴史、公民における「社会的な見方・考え方」のイメージ（案） （PDF:250KB） PDF
資料9 社会的な見方・考え方（追究の視点や方法）の例（案） （PDF:510KB） PDF
☆ 資料10 社会、地理歴史、公民における思考力、判断力、表現力等の育成イメージ（案） （PDF:179KB） PDF
☆ 資料11 社会的事象等について調べまとめる技能（案） （PDF:111KB） PDF
資料12 社会、地理歴史、公民で育成すべき資質・能力の整理（案） （PDF:148KB） PDF
資料13 社会、地理歴史、公民における教育のイメージ（案） （PDF:367KB） PDF
☆ 資料14 社会、地理歴史、公民における学習過程の例（案） （PDF:245KB） PDF
☆ 資料15-1 社会、地理歴史、公民における評価の観点等（案）他 （PDF:234KB） PDF
☆ 資料16 小・中学校社会科における内容の枠組みと対象（案） （PDF:120KB） PDF
☆ 資料17-1 高等学校学習指導要領における「公共（仮称）」の改訂の方向性（案）他 （PDF:781KB） PDF
☆ 資料18 公民科目の改訂の方向性（案） （PDF:109KB） PDF
☆ 資料19-1 「倫理（仮称）」の改訂の方向性（案）他 （PDF:400KB） PDF
☆ 資料20 高等学校地理歴史科、公民科に置かれる各科目のイメージ（案） （PDF:129KB） PDF
参考資料1 社会科、地理歴史科、公民科の目標等（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第8回）配付参考資料（PDF）へリンク）
参考資料2 社会・地理歴史・公民ワーキンググループ委員名簿
☆ 参考資料3-1 社会、地理歴史、公民における資質・能力の構造化のイメージ（案）他 （PDF:414KB） PDF
参考資料3-3 必要な支援、条件整備等に係る高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム、社会・地理歴史、公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見の概要
参考資料4 アクティブ・ラーニングの視点と資質・能力育成との関係について（※教育課程部会総則・評価特別部会（第6回）配付資料（PDF）へリンク）
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/071/siryo/1371619.htm
☆ 印は前回からの変更点です。
資料1 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（未定稿）（※社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見（第12回）へリンク）
資料2 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な配付資料（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第12回）配付資料へリンク）
☆ 資料3 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チームにおけるこれまでの主な意見（未定稿）
資料4 高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第4回）配付資料（※教育課程部会高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム（第4回） 配付資料へリンク）
資料5 社会・地理歴史・公民ワーキンググループにおける検討事項（社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第1回）配付資料）（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第1回） 配付資料へリンク）
資料6 次期学習指導要領改訂へ向けた検討の進捗状況について（※教育課程部会教育課程企画特別部会（第7期）（第15回） 配付資料（PDF）へリンク）
☆ 資料7 社会・地理歴史・公民ワーキンググループとりまとめ（案）
資料8 社会、地理歴史、公民における「社会的な見方・考え方」のイメージ（案） （PDF:250KB） PDF
資料9 社会的な見方・考え方（追究の視点や方法）の例（案） （PDF:510KB） PDF
☆ 資料10 社会、地理歴史、公民における思考力、判断力、表現力等の育成イメージ（案） （PDF:179KB） PDF
☆ 資料11 社会的事象等について調べまとめる技能（案） （PDF:111KB） PDF
資料12 社会、地理歴史、公民で育成すべき資質・能力の整理（案） （PDF:148KB） PDF
資料13 社会、地理歴史、公民における教育のイメージ（案） （PDF:367KB） PDF
☆ 資料14 社会、地理歴史、公民における学習過程の例（案） （PDF:245KB） PDF
☆ 資料15-1 社会、地理歴史、公民における評価の観点等（案）他 （PDF:234KB） PDF
☆ 資料16 小・中学校社会科における内容の枠組みと対象（案） （PDF:120KB） PDF
☆ 資料17-1 高等学校学習指導要領における「公共（仮称）」の改訂の方向性（案）他 （PDF:781KB） PDF
☆ 資料18 公民科目の改訂の方向性（案） （PDF:109KB） PDF
☆ 資料19-1 「倫理（仮称）」の改訂の方向性（案）他 （PDF:400KB） PDF
☆ 資料20 高等学校地理歴史科、公民科に置かれる各科目のイメージ（案） （PDF:129KB） PDF
参考資料1 社会科、地理歴史科、公民科の目標等（※教育課程部会社会・地理歴史・公民ワーキンググループ（第8回）配付参考資料（PDF）へリンク）
参考資料2 社会・地理歴史・公民ワーキンググループ委員名簿
☆ 参考資料3-1 社会、地理歴史、公民における資質・能力の構造化のイメージ（案）他 （PDF:414KB） PDF
参考資料3-3 必要な支援、条件整備等に係る高等学校の地歴・公民科科目の在り方に関する特別チーム、社会・地理歴史、公民ワーキンググループにおけるこれまでの主な意見の概要
参考資料4 アクティブ・ラーニングの視点と資質・能力育成との関係について（※教育課程部会総則・評価特別部会（第6回）配付資料（PDF）へリンク）