7月28日に2回目を行います。
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北名古屋市前期生涯学習講座 資料 7月28日
伊能忠敬はなぜ地図を作った？
伊能忠敬記念館 香取を旅する http://www.city.katori.lg.jp/sightseeing/museum/index.html
５分で伊能忠敬について！日本地図の測量方法は？比較画像！ http://r-ijin.com/inou-tadataka/
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【岡崎商工会議所 歴史講演会 第５弾】「徳川家康(３１歳)VS武田信玄(５２歳) ～ガチンコ勝負「三方原の合戦」（三方ヶ原の合戦）をまるっと解説～」
大河ドラマがさらに楽しくなる！歴史講演会【第５弾】を開催。 天下人 徳川家康公を知るうえで欠かせないエピソードの一つ「三方原の合戦」（三方ヶ原の合戦）。 １５７２年、戦国最強の騎馬隊を有した武田軍に大敗した負け戦として有名な出来事です。家康公はこ . . . 本文を読む
13_ 天文学者高橋景保とシーボルト事件
https://www.youtube.com/watch?v=r-6ms37hM6U
幕府天文学者高橋至時の息子高橋景保は国禁の大日本全図をシーボルトに提供し、その代わり 進んだ欧州の天文学書を手に入れようとし、捉えられ獄中で死んだ。 一つの学問を切り拓く為命をかける意志が、今の日本の若者達にあるのか？ . . . 本文を読む
【歴史講演会 第３弾「慶長外交事情～秀吉公・家康公の外交戦略～」】岡崎商工会議所
2023大河ドラマ「どうする家康」の放送を３ヶ月後に控え、大河ドラマへの気運を盛り上げ、地域振興につなげる歴史講演会【第３弾】を開催。 鉄砲が伝わりキリスト教が広まった日本では、諸外国との交易を進めるためにどのように外交を展開したらよいのか、大名たちの手腕が問われる状況となっていました。 家康公も秀吉公に倣ならっ . . . 本文を読む
大坂の陣での火器大量発注と使用状況を探る－国友鉄砲と徳川家康【鉄炮と戦国合戦】戦国合戦シリーズ１－７
国友鉄砲を日本最大の鉄砲生産地としたのは徳川家康である。大坂の陣への火器の大量発注の経過を確実な史料から追う。さらに、大坂の陣での銃砲使用の状況を紹介し、国友鍛冶との関わりを解説する。
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ベートーヴェン：弦楽五重奏曲変ホ長調 作品4 （スコア付き）
ルートヴィヒ・ヴァン・ベートーヴェン： 弦楽五重奏曲変ホ長調 作品4 （スコア付き） 作曲年代：1795年 演奏：エンデリオン四重奏団
00:00 第1楽章 Allegro con brio (変ホ長調) 10:42 第2楽章 Andante (変ロ長調) 18:16 第3楽章 Menuetto: Allegretto - Tr . . . 本文を読む
FiNC Uよりマラソンを完走するには？4つの練習ステップと2つの注意点 を紹介します。
ここから https://u.finc.com/11804
目次
1. マラソンを走り切るための4つの練習ステップ
ステップ1. ジョギングで走ることに慣れる
ステップ2. ペース走で息が上がりにくく疲れにくい身体を作る
ステップ3. インターバルでメリハリのついたトレー . . . 本文を読む
【古都奈良の文化財】旅をしながら全物件を解説！
「古都京都の文化財」として登録されている全7件（春日山原始林ふくめ８件）を順番に訪問！奈良旅行が少し楽しくなる解説動画をお楽しみください。 . . . 本文を読む
【歴史解説】MONONOFU物語 より 江戸時代・空前の旅行ブーム！目指すは伊勢神宮！
今回の【歴史解説】MONONOFU物語は、江戸時代・空前の旅行ブーム！目指すは伊勢神宮！【MONONOFU物語】をお送りいたします。
～目次～ お好きな場面からご覧下さい。 0:02 目指すは伊勢神宮！江戸時代・空前の旅行ブーム！ 0:52 江戸時代・空前の旅行ブーム！ 其之一 4:52 江戸時代・空 . . . 本文を読む
雑学カンパニーよりおすすめ雑学を紹介します。
今日は【人体雑学 】より。
今回は下げようとしたらダメ？風邪を引くとなぜ熱が出る？です。
ここから https://zatsugaku-company.com/kaze-netsu/
目次です。
【人体雑学】風邪を引くとなぜ熱が出る？
【雑学解説】発熱はウイル . . . 本文を読む
パリ五輪でしょう。
読売新聞
・ パリ五輪開幕 暴力に屈せず「花の都」輝く・ 国際標準戦略 人材の育成を急ぎ主導権握れ
朝日新聞
・ 少子化と大学 「知の総和」保つために
毎日新聞
・ SNS偽情報の法規制 権利損なわない仕組みに・ 太平洋・島サミット 気候変動で協力の深化を
日本経済新聞
・ ガザ戦闘を終わら . . . 本文を読む
《 ロールプレイは具象化のための有効な手法 》
ロールプレイの効果は多様だ。
道徳などで多く見られるのが、当事者の役割を演技することで、心情を理解する手助けにするものである。
また、プレゼンテーションとしても具体的で聞き手の理解の助けになる。
なにより授業に活力が生まれ、遊び心が入る余地があるのがよい。
まさ . . . 本文を読む