りさは、昨夜、実力テストの出来が悪かったことに対して、不満があったようです。
りさの受験する高校よりも難しい実力テストに、
「やっぱり○○高校の過去問みたいに出来る訳ないか~」
と言っていました。
それでも、出来なかったことが悔しく、特に数学に関して、苦手であっても過去問をする中で、点数を取るための対策で出来るようになってきた問題が、実力テストで出来なかったことに悔しい思いをしたようです。
りさは、昨夜遅く、「数学の過去問をしてみる!」と言い出しました。
出来なかったことに、どうしても納得がいかないりさは、苦手な数学を自ら「しよう!」と言い出し、私を驚かせました
実は、苦手な数学は、合格点ギリギリの点数を狙って、出来る問題をミスなく点数がとれるようにするつもりで、出来ない問題は捨てる覚悟なんですが…
「出来る!」と思っていた問題が「出来なかった」となると、厳しい状態です
りさは、何が間違っていたのかを自分で分析し、「あっ、そっか~」
テストの結果が悪くても、りさの成長を感じます。
私の心配は、「テストの結果から合格出来るかどうか?」
りさは、「なぜ出来なかったのか?何をミスしたのか?」
大きな違いですね
きっと、りさは、自分自身が何をミスしがちかを理解したでしょう。
後は、りさが試験当日、自分の実力を出せること
りさの受験する高校よりも難しい実力テストに、
「やっぱり○○高校の過去問みたいに出来る訳ないか~」
と言っていました。
それでも、出来なかったことが悔しく、特に数学に関して、苦手であっても過去問をする中で、点数を取るための対策で出来るようになってきた問題が、実力テストで出来なかったことに悔しい思いをしたようです。
りさは、昨夜遅く、「数学の過去問をしてみる!」と言い出しました。
出来なかったことに、どうしても納得がいかないりさは、苦手な数学を自ら「しよう!」と言い出し、私を驚かせました
実は、苦手な数学は、合格点ギリギリの点数を狙って、出来る問題をミスなく点数がとれるようにするつもりで、出来ない問題は捨てる覚悟なんですが…
「出来る!」と思っていた問題が「出来なかった」となると、厳しい状態です
りさは、何が間違っていたのかを自分で分析し、「あっ、そっか~」
テストの結果が悪くても、りさの成長を感じます。
私の心配は、「テストの結果から合格出来るかどうか?」
りさは、「なぜ出来なかったのか?何をミスしたのか?」
大きな違いですね
きっと、りさは、自分自身が何をミスしがちかを理解したでしょう。
後は、りさが試験当日、自分の実力を出せること
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