姉弟♪

ＫＯＴＡのお下がりの自転車、補助輪をつけてＨＩＮＡが乗っています。

ほんの１ヶ月前までは、見向きもしなかったのですが、
一度乗ってみたら、思いの外気持ちよかったのか、
最近は保育園に行く前でも、庭先で乗って遊んでいます。



ＨＩＮＡが乗っているのを見ると「ボクも」というのが世の常
姉弟で自転車の取り合いが始まります







それでもＨＩＮＡはＲＹＵに対してはお姉ちゃん意識が高く、
一歩譲ってあげることも多いです

ＫＯＴＡに対しては全くそんなことないですが・・・
本能的に「妹・姉」を使い分けているのかしら

バッタ取り。

９月になり、日中はまだ残暑ですが、
朝晩はずいぶん涼しくなりました。

夜になると、庭の虫の声がうるさい賑やかです。



ＫＯＴＡは１年生の時、授業で虫取りに行きバッタを捕まえたそうです。
虫嫌いな彼ですが、それでバッタを触れるようになりました。
（友だちに弱虫なところを見せるのがイヤだったのかしら）


バッタ取りがとても楽しかったようなので、
お店に虫取り網を買いに行きましたが、
時期遅く、どこも売れ切れ。残念でした。


先日、１００円ショップで見かけたのですぐに購入。
ラスト２本でした



今日、草むしりをしていると、バッタがピョンピョン。
さっそく面白がってバッタ取りを始めました









取ったバッタは虫かごに入れますが、
最終的にはリリースしてあげます

サポート要員です。

ママは、ＫＯＴＡが生まれて５ヶ月目頃、今の病院に就職。
ずっと病棟勤務でした。


ＲＹＵが１歳になった昨年５月に育休あけで職場復帰。


病院側の希望で、始業を１時間遅らせる育短（育児短時間勤務）を取り、
私が学童と保育園の迎え、帰宅するまで我が家で面倒をみていました。


ところが、
チビ達を我が家に連れ帰ってからがもう大変

ＫＯＴＡの勉強を見ていると、
４・１歳がそれぞれ「あぁ～だぁ　こぉ～だぁ」の大騒ぎ。
親は仕事が忙しくて、時間通りに帰ってこない。。。


病棟勤務は、急患の対応などで忙しいのは分かるのですが、
「育短中なのに」「なんで私が・・・」と納得できない気持ちが続いていました。
（当事者ではないので、口にはしませんでしたが。）


「こんな生活がいつまで続くの？」と考えたら、
軽いノイローゼになってしまいました


自分を奮い立たせるために、
「有償ボランティアと思って、毎月お手当ください」と言ってみたり。
冗談と思われたのか、受け流されてしまいましたが

結局は「早く帰ってきて」こればかりでした。


ＲＹＵが２歳になるころ、もう我慢が出来なくなって、
保育園の迎えは、親が仕事帰りに行くようにしてもらいました。


園児の中でも、迎え時間は最後の方です。
暗くなっても帰ってこないチビ達。
我が家から保育園の灯りが見えます。


迎えに間に合わなくなると、ママからの連絡があり、
私がギリギリで保育園に駆け込むこともありました。

ポツンと姉弟二人きりで待っている姿を見ると、切なくなります



それが、
８月中旬にママが病棟勤務から外来に異動になり、
育短も終業１時間早く取ることが出来るようになりました


そのかわり、ママは８時に出勤するようになったので、
２人は我が家から保育園へ行くことになりました。


「朝活３０分＋保育園の送り」が私の仕事です。


異動になってからは、帰宅（保育園からの帰り）も早くなり、
ホッとしています。

これでＲＹＵがもう少し手がかからなくなれば、
ＫＯＴＡの勉強などにも、気が回るようになるでしょう
（なってください）


　　　　


これからは、自分にできる事だけをやろうと思います。
今までは「孫のため」と思って、ガンバリ過ぎました。

あくまでも私はサポート要員です。

自分の生活を大事にしながら、
ほどよい距離感で子ども世帯と付き合っていこうと思います。

２年生のお勉強＠夏休み

夏休みも終わり、ＫＯＴＡも学校へ戻っていきました。
長かったぁ～



去年は学童に行っていたので、
夏休みでも家にいることは少なかったですが、
今年はどっぷり４０日間いっしょに過ごしました。


夏休みでも、親御さんは仕事でＨＩＮＡ達は保育園。

ＫＯＴＡは我が家に９時前に出勤して来てから、
午前中は学習時間と称して、宿題諸々に取り組んでいました。

途中の休み時間がユーチューブタイム。
アメとムチじゃないですが、メリハリをつけることがポイント。


ＫＯＴＡが学習中はずっと横で付き合いました。
（えらいぞ、わたし）

やったところから、すぐに丸付けが私の仕事です。
低学年にはこれ大事だと思います。

あとから間違えたところを直させるのでは、
モチベーションが全然違います。

漢字の書き順は書き方を見ていないと直せません。


　　鉄は熱いうちに打て　　です。



ＫＯＴＡは典型的な数学男子。

算数は大好きですが、文章を読むのは大の苦手。

図書室で本を借りてきても、読んだことなんてありません。
（そもそも２年生が読める本を借りてこない）

面倒くさい、面倒くさい　の連発です。



夏休みに何とかしたくて、
音読の宿題の代わりに、文章題プリントを毎日やらせました。



１年生用のドリルなので、文章も難しくありません。
とりあえずは、文章を読むことの苦手意識を無くすことが目的です。

裏側が答えになっていて、文に合った挿絵に
二人でラクガキするのも問題後のご褒美（楽しみ）でした。

１枚のプリントは２分くらいで終わります。
学校が始まっても朝学習で見てあげられるといいのですが、
親御さんには無理でしょう