知識を働かせる思考には、３方向のベクトルがある。
１）成り立ち：根拠や真偽の検証
２）つながり：関連、まとまり、理論化
３）実用化：問題の解決、価値の創出
知識を働かせる思考には、３方向のベクトルがある。
１）成り立ち：根拠や真偽の検証
２）つながり：関連、まとまり、理論化
３）実用化：問題の解決、価値の創出
知識を働かせる思考には、３方向のベクトルがある。
１）成り立ち：根拠や真偽の検証
２）つながり：関連、まとまり、理論化
３）実用化：問題の解決、価値の創出
気が散る、気晴らしーADHDのメカニズムー #adhd #注意欠如多動症 #気が散る #気晴らし #気散じ #モチベーション
個人とチームの交流分析 ５つの自我状態 CP－NP－A－FC－AC、どの自我状態にもプラス面とマイナス面がある #エゴグラム #自我状態
自問自答による思考は、対話のディスカッションと、性質が異なる。 #自問自答 #内言語 #思考 #対話 #ディスカッション
他律から自律へー自律的なモチベーションの獲得プロセスー #他律から自律へ #関係性 #有能性 #有能感#自己決定
論理と感情、主観と客観、思考と直感・・・。
２つを１つの脳で行う人間の合理性は、限定的で不完全になる。
似顔絵は、嘘ではないー分かり易さと正確さー #似顔絵 #特徴 #抽出 #誇張 #分かり易さ #精確 #正確
『意識と思考の不完全な合理性（限定合理性）～すべてを１つの脳で行う～』
１）知 ⇔ 情・意
２）論理 ⇔ 直感
３）客観 ⇔ 主観
４）事実 ⇔ 想像
５）他人事 ⇔ 自分事
『基礎と実用のクリティカルシンキング（批判的思考）～真偽の検証と主張の根拠～』
（１）論理的思考（So what ?）
１）知識の実用化
２）知識の活用
（２）クリティカルシンキング・批判的思考（Why so ?）
１）主張の根拠
２）真偽の検証
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『知識と２つの思考力 ～知識の成り立ち（批判的思考）と知識の実用化（論理的思考）～』
（１）知識の成り立ち
１）批判的思考
２）知識の探究
３）抽象的：原理・中核・本質
（２）知識の実用化
１）論理的思考
２）知識の活用
３）主観的：問題解決・価値
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問題解決の２種類 ～知識の探究と活用～ ＞＞このブログ内のリンク先
思考力の職業的レリバンス ～論理的思考と批判的思考～ ＞＞このブログ内のリンク先
『マッピングとライティング ～発見的思考と論理的思考のツール～』
（１）マッピング（発見的思考）
１）全体を同時に一望して見渡す（同時的処理）
２）位置関係・現在地・相互の繋がり
３）新しい繋がりを発見する
（２）ライティング（論理的思考）
１）１つ１つ順を追って（１本の線の上で）進む（継次的処理）
２）推論・論証
３）思考の道筋（道路）を整備する
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鉛筆と方眼ノート ～アイデアのための道具～ ＞＞このブログ内のリンク先
『もし人間に直感が備わっていなければ、日常生活の動きが止まる ～直感の適応的機能～』
１）論理的思考も大事であるが…
２）感覚的で経験的な、瞬時の判断
３）仮説の形成と問題解決