どたばた（笑

最近、校舎の中で
とにかくどたばた（笑
テストがあったりすると、
忙しくなって。

とにかく動き回っている
無駄な動きが多いかは別にしてさ

ただ、終わった後は、
今日もやりきった
という達成感あり

子どもに少しでも発見する喜び、
テストで点数とれる喜び感じてほしいやん

さぁ、今日もがんばるぞ

今日もがんばるぞ！

光が見えたから、
以前よりも自分のイキイキさがupした気がする
今日も頑張るぜ
行ってきます！

自分本位だったな

いい授業ってなんだろ？
ってずっと考えてもわからず・・・

先輩社員の方やいろいろな人に相談して
”はっ”と思ったことがある

そういえば、自分にばかり目がいっていたなと
１つ1つの言葉も生徒の事を考えて言っていたと思いきや、
自分のために言っていた気がする・・・

最低～

でも、それに早く気付けただけオッケー
もっと生徒の立場から見て、
どうやったら、できた喜びを感じてもらえるのか？
今日の授業よかったな？
と気分よく帰ってもらうことができるのか

ただ全て教えてあげればいいというものではない
生徒には、
「発見できた解きの喜び、解けたときの感動、
粘り強くやる、そしてやりきることの大切さを感じてもらいたい」

少しずつ光が見えてきた感じや

いい授業ってなんだろう？？

授業をし始めてから考えるようになったこと。

いい授業ってなんだろ

自分目線や、上司目線もあるけれど、
生徒目線に立っても考えてみる。

正直そう簡単に答えはでない

でも、成績が上がるような授業で、
なおかつ自分で勉強しようという気になる授業。

そして、自分がイキイキした姿を見せること

悩みがあったとしても、
あくまでみんなが自分に自信を持ってもらいたい！
少々の困難があっても、
乗り越えたら自分が大きくなれると思ってもらいたい

文字にするだけでも少しずつヒントが出そうやわ

いい授業ってなんだろう？？

授業をし始めてから考えるようになったこと。

いい授業ってなんだろ

自分目線や、上司目線もあるけれど、
生徒目線に立っても考えてみる。

正直そう簡単に答えはでない

でも、成績が上がるような授業で、
なおかつ自分で勉強しようという気になる授業。

そして、自分がイキイキした姿を見せること

悩みがあったとしても、
あくまでみんなが自分に自信を持ってもらいたい！
少々の困難があっても、
乗り越えたら自分が大きくなれると思ってもらいたい

文字にするだけでも少しずつヒントが出そうやわ

教えすぎ？？

最近授業を1日１コマ（1コマの半分のときもあるけど）
担当させてもらっている

主に理系である。
とくに理科は自分がけっこう好き（得意ではないが）なので、
いろいろとおもしろいことを伝えたいな～と思っている

しかし・・・・

時間がない
ここもやりたいし、これも話したい・・・
と話すことがいっぱいありすぎて授業が進まない。

でも、それって本当にいいことなのか

上司から言われたのは
「中にはすでに学校で習っていることもある。
そこに対してくどくどやる必要があるんかな？

時間は決まっているし、あくまで
テストでいい点を取らせることで
自信を持たせて自分で勉強が出来るようになること

教えすぎは決していいことではないと思うよ」

なるほどな～。
自立という意味ではできるだけ手をかけないことが
大切なんやろうな～。

いろいろと難しいな

母の日

とくに何かしたわけでもないけど、
母にありがとう！って伝えようと思い、メール

電話で話したほうが手っ取り早いけど、
なんか照れくさくて（汗



そして、去年初めて知ったこの曲。
SEAMOの「MOTHER」

”あなたが僕の母でよかった”
時にはうっとおしいし、ほっといてくれと思ったりするけど、
でも、いつも優しく時には厳しく接してくれたから
こうやって今仕事できています！

周りの皆にも感謝しているけど、
やっぱり親には産んでくれてありがとやね。

祝トータル訪問者数が２万人♪

いつもハタハタの１歩を読んでいただいている皆様に感謝です
気付けば、トータル訪問者数が２万人になりました！

側わん症とともに生きていく中で
苦労もいっぱいあります。

でも、側わん症という病気になったからこそ、
手術という選択をしたからこそ、
今の自分がいます

そして、自分に関わってくださった皆様から
刺激を受けてこのように今元気で仕事ができています

自分の生きている理由の１つには
側わん症とともに一生懸命生きることで
みんなに勇気を与えることだと思います

まだまだ与えれているかはわかりませんが、
今後も精一杯いきて、
勇気を与える人間になります

今後もよろしくお願いします

相手を観る！

久しぶりに本を読んだのでその感想を！

「特別講義　コミュニケーション学」
藤巻幸夫著　2010年　実業之日本社

この本、以前就活支援団体に関わっていたときに
卒業記念プレゼントとしてもらった本
恩師である方から、この本を読んでおくと教育にも活かせるのでは
とプレゼントされた

もっと早いタイミングで読めばよかったのかもしれないけれど、
逆にこの時期に読んだからこそ学びも多かった

まずはコミュニケーションとは何かという定義づけから。
「向き合った相手と信頼関係を築くこと」

そのためには、
「自分だけでなく、相手もハッピーにしてあげようという気持ちが大切」

なるほどな～と。
だからこそ、好奇心を持って相手を観る！

そうすることで、より深い人間関係ができるとのこと

おれはその部分が弱かったのかも。

そもそも、同じＡさんでも今日のＡさんと明日のＡさんは
同じなようで同じでないかもしれない。
それこそ同じＡさんでも一期一会だ！

だからこそ、一日一日、1つの出会いを大切にしよう

何回も読み直したくなる本でした
もちろん読み直すつもり

宿題って何でやらないといけないの？？

昨日会議で社長から言われた言葉。

おそらく子どもは言葉に出さなくても
「宿題なんでやらへんといけないん？」
って心の中で思っているはずだ。

そんな時、ハタハタならなんて答える

おれは、「ただ授業でわかっただけでは
できるようにならへんから、
宿題をやることによってできるようにするんだ」
と答えた

野球やっていたときもそうやけど、
バントのやり方を教えてもらっても
バント練習しないとできないやん

教えてもらってやり方がわかって、
試合で即座にできるかといわれると
偶然でできるかも知れへんけど、
普通はできない。

だから、練習する。
宿題も同じ

それにできた時の喜びはたまらんからね。
そのためにも家で宿題ができるだけの
授業をしないといけない。

この質問けっこう深いなと～。
いろいろと考えないとな