[お知らせ]
U-tubeにUp-loadしました。
今どうして、ファンクションメソッドなのか?!
この英語発想を身につけないから英語が言葉として定着・蓄積しないのだ
現在、脚光を浴びている日本人のための英語・英会話メソッド
自由に英語を話したい その1 言葉の習得はオウム返しで始まる
自由に英語を話したい その2 好き嫌いは子どもの最大の興味
自由に英語を話したい その3 親は命令形を使って言葉を教える
自由に英語を話したい その4 これが英語の発想だ!!
自由に英語を話したい その5 get, do, haveの動詞レーズ
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今まで中嶋太一郎著作の市販本や当研究会発行の教材などを勝っていただいた方へのサポートとして,また教材を購入やオンライン講座の受講を検討されている方のためにファンクションメソッドをくわしく説明しています.
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【今日の学習】
今回は、以下のことについて述べます.
自由に英語を話したい その1 言葉の習得はオウム返しで始まる
英語も人間の言葉で、Speakingという場面で無機的に単語を並べたり、あるいはListeningという場面で無機的な単語をひとつひとつ日本語に変換するというものではありません。
例えば、Speakingの場面ですが、日本の英語教育では文型というものが強調され、そしてこれは5つの文型に分類されると教えられています.
このことは、文部科学省が出している英語の指導要綱もその5文型理論が柱となっています。
今回、U-TubeにUp-loadしたのは自由に英語を話したい その1 言葉の習得はオウム返しで始まるです。
その始めの部分で以下のような英文をとりあげ説明を始めています.これは教育文法で言うところのSVC、つまり動詞が形容詞を補語としているパターンです.
This cake is very good.
主語(S) 動詞(V) 補語(C)
ところがこのような説明は、日本の英語教育が「書かれた英文をどう日本語に変換するか」という視点で成り立っていることが以外にも知られていないし、それが日本人を英語オンチにしていると私は考えています.
つまりこのようにSVCの文型だとなると、まず主語(S)を「このケーキは」と訳し、次にisを飛び越えてvery good(C)を「とてもおいしい」と訳し、最後に動詞(V)を「です」と訳すと、たちまち「このケーキはとてもおいしいです」という日本語訳となります。
しかしこの説明に、「人間」を感じますか?
つまり「とてもおいしいね」と感想を漏らす人の気持ちが伝えられているか、ということです。
親は幼い子どもに向かって、始めからIs this cake very good?と聞くでしょうか?
やはりVery good?と聞き、幼い子どもにVery good.と答えさせるのではないでしょうか。
こんなワンフレーズ表現が基礎となり、それに様々な情報が加わり、「きちんとした表現」となっていく、これが言葉の習得です。
さて、言うまでもありませんが、英会話発想トレーニングでは基本的に黒文字表記のフレーズファンクションフレーズ、そして赤色のフレーズが補語・動詞フレーズとなります。
[英会話発想トレーニング]
(1) このケーキはとてもおいしいね
→ This cake is very good.
(2) このケーキはあまりおいしくないよ
→ This cake isn't very good.
※notとveryが結びつくと「あまり~しい」という意味になる。
(3) このケーキはとてもおいしいの?
→ Is this cake very good?
そして以上のようなbe動詞系列の表現が基礎となって、動的な表現である一般動詞系列での表現へと展開していくことになります。
(1) このケーキはとてもおいしい味がするね
→ This cake tastes very good.
※be動詞isをとるものがdoes系列でしたね.三単現のsのこと。
(2) このケーキはあまりおいし味がしないよ
→ This cake doesn't taste very good.
※notとveryが結びつくと「あまり~しい」という意味になる。
isn't → doesn't
(3) このケーキはとてもおいしい味がするの?
→ Does this cake taste very good?
※ Is → Does
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