【お知らせ】
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日常英会話必須基本16動詞HTML版
ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞HTML版
U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
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中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 1/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第16級から第11級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 2/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第10級から第7級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 3/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>中1配当第6級から第1級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 4/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第11級から第9級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級
中学英語が英会話の基礎 その本当のワケ 6/6
U-tubeコミニカ中学英語<基礎編>」中3配当第6級から第1級
☆ファンクションメソッドとは
U-tube「自由に英語を話したい!」
動画再生回数が1万名を越え，11,359名(8月16日)から本日(9月20日)12,260名となりました。
U-tube 「英語脳構築プログラム実況中継」
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【今日の学習】
情緒表現とは
さて、今回も「情緒表現」について述べていきます。
この「情緒表現」ということばは私が始めて使いました。これは「事実表現」に対することばです。
ちなみに「事実表現」とは、「ふだん静かにしている，今静かにしている」とか「その時静かにしていた」といった「事実そうだ」といった表現です。
一方，「情緒表現」は情緒動詞(助動詞)を使ったものと，be動詞のファンクションフレーズを使った情緒表現，そして一般動詞のファンクションフレーズを使った情緒表現に分類できます。
○一般動詞のファンクションフレーズを使った情緒表現には以下のようなものがあります。
この to+原形動詞フレーズを導く動詞の代表的なものは以下の通りだが、to が「到達」を表すので、これらには共通して「未来志向」の意味が含まれていることをぜひ知っておいてほしい。
like to ～ ～するのが好きだ
would like to ～ ～したいです
have to ～ ～しなければならない
hope to ～ きっと～したい(希望)
wish to ～ できれば～したい(願望)
mean to ～ ～するつもりだ
try to ～ ～しようとする
begin to ～ ～することを始める
promise to ～ ～することを約束する
manage to ～ どうにかして～することができる
fail to ～ ～することができない
used to ～ (以前に)～したものだ
remember to～ ～することを覚えておく
forget to ～ ～することを忘れる
言うまでもなく，一般動詞のファンクションフレーズの情緒表現は，過去形，未来形，現在完了，あるいは進行形，受身形など、さらに情緒動詞と結びついた多様な表現となります。
以上「ムリなく話せるイメトレ英語学習法 HTML版」より引用
今回はwish to ~を例にして述べます。
学校英語では，「to不定詞の目的格用法」と説明されています。つまり動詞wishがto不定詞を目的語にとっているとのことです。ところでto不定詞と言えば「to+動詞の原形」と説明されていますね，つまりto useが目的語になっているということになります。
I wish to use portable telephones.
①私は←④願う←③使うことを←②携帯電話
私は携帯電話を使いたい
日本語に訳すには，上の①の主語から訳し，②③④と後戻りすることになります。
教育文法の構文主義というのは、「こんなパターンであれば、こう日本語に変換する」といったものを集めたものです。
上にあげた一般動詞とto不定詞のパターンということです。つまりこのようなパターンとなっているものは「～することを～する」と訳すことになります。
ところでここのような教え方は、ことばの習得としておかしなものです。なぜならwishは常にto不定詞と結びつくものであるとの誤解を招くことになります。
ことばの習得というものは簡単なワンフレーズ表現から、複雑な表現へと進化していくものです。
ここではすべてを書けないので、以下の教材をクリックしてください。
つまりwishを使った動詞フレーズのパターンは(A)から(G)まであることがわかります。
ENGLISH TREKKING VOL.3 FUNDAMENTAL AERIES wishの動詞フレーズ
そしてwish to+原形動詞フレーズのパターンとなるのは(E)のところに当たります。
(E) wish+to+原形動詞フレーズ VO感覚 (16)
Tom wished to be treated fairly.
トムは願った 公平に扱ってもらうことを
トムは公平に扱ってもらいたいと思った
【「コミニカ英作法】
(1) 私は外国へ行きたい
<～は ドウする文>
① 私は～願う → I wish to
② 外国へ行く → go abroad
(完成文) → I wish to go abroad.
(2) 私はあなたのお父さんに会いたいのですが
<～は ドウする文>
① 私は～願う → I wish to
② あなたのお父さんに会う → see your father
(完成文) → I wish to see your father.
(3) スミス夫人という方が、お話ししたいとおっしゃっています
<～は ドウする文>
① スミス夫人という方が～願っている → A Mrs. Smith wishes to
② あなたとお話しする → speak to you
(完成文) → A Mrs. Smith wishes to speak to you.
(4) 私は料理人になりたいと願っています
<～は ドウする文>
① 私は～願う → I wish to
② 料理人になることを → be a cook
(完成文) → I wish to be a cook.
※ I will be a cook.
※ I am going to be a cook.
りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．
やはりトレーニングが必要なのです．
ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．
中学英語やり直し講座とは!?中嶋太一郎中学英語実況中継中
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
【お知らせ】
※「コミニカ中学英語基礎編」Aセット、「コミニカ中学英語基礎編」Bセット、「コミニカ中学英語基礎編」団体使用などを購入いただいた方には、ブログの「オンライン通信講座受講者用ページ」に記事に対応した多くの文例を載せていきます。
☆ お断り
ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです。
seesaa ブログ「「コミニカ中学英語基礎編」」
【受講生の方に】
以下の英語表現を当ブログオンライン通信講座受講者用ページにあげておきました。
「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
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 | 塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。 |
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| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 | ||||
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| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 | ||||
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| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケットです。 DL-MARKETの決済手段としてPaypalが導入されました | |
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[お知らせ]
このブログは小学，中学，高校生対象としたブログです。
あるいはまったく一から中学英語をやり直したい方にも有効です。
「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んでいる皆さんをサポートします。
もちろんご本人がこの教材に挑んでいることも、あるいはご父兄などのサポートで取り組んでいく人も多いと思います。そんな人たちを協力にサポートします。
講座は「コミニカ中学英語基礎編」の中1配当の第20級から中3配当の第1級級まで順を追って進めることにします。
ただし「コミニカ中学英語基礎編」について社会人向けの英会話のためのブログは以下のものとなります。
ブログコミニカ中学英語基礎編
[中嶋太一郎英語講座実況中継]
「コミニカ中学英語基礎編」教材内容
[第158講座]
[今日の学習]
今回も，中3配当第2級の学習です．
中3配当第2級のほとんどはto不定詞の学習となっています．
以下のアドレスをクリックすると中3配当第2級の学習のもくじを見ることができます．
「コミニカ中学英語基礎編」中3配当第2級 to不定詞の学習
中3配当第2級⑫と⑬には、教育文法で呼ばれている「間接話法の構文」をとりあげています。
間接話法というのは、例えば直接に「～しなさい」といった表現を、間接的に「人に～するように頼む」とか、人に「～するように言う」といった表現をすることです。
教育文法では以下のように説明しています．
tell +人 + to 不定詞
人に～するように言う
ask +人 + to 不定詞
人に～するように頼む
この場合，不定詞とはto+動詞の原形だと説明します．
しかしこの説明でこの表現を英語でできるでしょうか。
ファンクションメソッドでは英語の発想を元にして以下のように説明しています．
それはまず「命令表現など直接的な動詞フレーズ」がその表現の元にあり、それをするように「人に言う」あるては「人に頼む」というのが間接話法と言われるものです．
(直接話法)
Be here.
ここにいなさい
(直接話法)
She told me to be here.
彼女は私にここにいなさいと言いました
上にあげたtoに導かれた動詞フレーズは以下のテーブルの(3)原形動詞フレーズに当たります．
【be動詞フレーズ５段活用】 be here 「ここにいる」
=============================
(1) (am, are, is) here 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) here 過去形動詞フレーズ
(3) be here 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being here ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been here ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
何度も言っていますが，中2や中3の学習はすべて中1の学習が基本となっています．
英語にはbe動詞系列と一般動詞系列のものがありますが，今回はまずbe動詞系列での表現展開を見てください．すべてをとりあげることができないので主語をIとした肯定表現をとりあげました．
テーブルの(1)を使って ※現在形 中1配当
I am here.
私は，(ふだん)ここにいます
テーブルの(2)を使って ※過去形 中1配当
I was here.
私は，(その時)ここにいました
テーブルの(3)を使って ※未来形や情緒表現 中2配当
I will be here.
私は，(これから)ここにいるつもりです
I can't be here.
私は，ここにいることはできません
I am going to be here.
私は，ここにいる予定です
I am sure to be here.
私は，必ずここにいます
I have to be here.
私は，ここにいなければなりません
I want to be here.
私は，ここにいなければなりません
It is hard to be here. 中3配当
私は，ここにいることができません
She tells me to be here. 中3配当
彼女は、(ふだん)私にここにいるように言っています
テーブルの(4)を使って ※動名詞の表現 中2配当
I like being here.
私はここにいるのが好きです
I am fond of being here.
私はここにいるのが誇りです
テーブルの(5)を使って ※現在完了形の表現 中3配当
I have been here.
私はずっとここにいます
I have ever been here.
私は今までここにいた(来た)ことがあります
「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．
ネイティブの幼い子どもたちがすぐに英語を話すようになるのは、実はこの発想を自然に身につけているからです．
以下の問題は，当教材の大きな特色であるまずフレーズ(意味ある単位)を英作し、次の段階でそれを使ったセンテンス(文)の英作へと段階を経ることになります．
[コミニカ英作法]
もうすでに一般動詞tellを使った否定や疑問表現の展開はできると思います．
ここでは肯定表現におけるその4つの時制での展開をあげておきます．
(1) 彼女は、(ふだん)私にここにいるように言っています．
<～は ドウする文>
① 彼女は私に言う → She tells me
② ここにいるように → to be here
(完成文) → She tells me to be here.
(2) 彼女は、(その時)私にここにいるように言いました．
<～は ドウする文>
① 彼女は私に言った → She told me
② ここにいるように → to be here
(完成文) → She told me to be here.
(3) 彼女は、(これから)私にここにいるように言うでしょう．
<～は ドウする文>
① 彼女は私に言うだろう → She will tell me
② ここにいるように → to be here
(完成文) → She will tell me to be here.
(4) 彼女は、(これから)私にここにいるように言うかもしれません
<～は ドウする文>
① 彼女は私に言うかも → She may tell me
② ここにいるように → to be here
(完成文) → She may tell me to be here.
(5) 彼女は、(以前)私にここにいるように言ったことがあります
<～は ドウする文>
① 彼女は私に言ったことがある → She has ever told me
② ここにいるように → to be here
(完成文) → She has ever told me to be here.
すべての表現にto be hereが共通して入っていることに注目してください．
【受講生の方に】
あなたが蓄えてきた英語脳を働かせてください．
中1中2で学んだことが，大きく支えることになります。．
ぜひ流れてくる日本語の音声を、すぐに英文に変換してください．
受講生の方は疑問があれば，Skypeを使って質問してください。
オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。
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小学，中学，高校生対象英語Skype講座
全国で若干名の限定募集
中嶋太一郎がSkypeを使ってお子様一人一人の個性に応じて個別指導します。
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学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。
もちろんお子様がこの教材に取り組む場合，ご父兄に対してもアドバイスさせていただきます。
入会金5,000円です。(現在は無料です)
また受講費は1年18,000円です。
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◉Real Playerで教材を試してください
当教材はHTMLによって製作されており，お持ちのプラウザで使用していただけます。
さらにReal Playerでも使用していただけます。Real Playerでの使用法も添付しています。
以下のアドレスをクリックして、ぜひお試しください。
「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 HTML版
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ブログの記事に応じて文例を学習してください。
また「ワンランク上のオンライン英会話講座」を受講しない方も、「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5を購入された方はこれを利用できます．
但し、「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」に設置している「オンライン通信講座受講者用ページ」は「ワンランク上のオンライン英会話講座」受講者専用で、これは利用できません．
このブログをPCでご覧の方も、iPhone、DoCoMo, Android,iPod,iPad,Playstation Portable,SoftBankなどでご覧の方も、当教材サンプルが体験できたら，受講は可能です．
姉妹ブログ「英会話語彙力徹底強化講座応用編」
「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.4～Vol.5を扱っています．
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●中嶋太一郎著 全10冊一覧 ファンクションメソッド電子書籍
【第１講座 021】
今日の学習
この形容詞の働きが基本になって、動詞フレーズの形容詞的用法、あるいは節の形容詞用法に展開することになります。
特に限定表現と叙述表現ということばは絶対覚えていてください。
第２節 形容詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 形容詞には限定と叙述の２つの用法がある
【チャート】
● 形容詞の２つの働き、限定表現と叙述表現とは
[1] 「どんな～」と飾る限定表現
[2] 「どんなだ」と説明する叙述表現
●WORD BUILDING [2] 動詞や名詞から形容詞を作る
●WORD BUILDING [3] im, in, unをつけて反意語を作る
[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
●WORD BUILDING [4] 動詞から動的な形容詞を作る
[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください
●WORD BUILDING [4] 動詞から動的な形容詞を作る
動詞 意味 ing形 ed形
amaze ひどく驚かされる amazing amazed
annoy うるさがらせる annoying annoyed
bore 退屈させる boring bored
delight 喜ばせる delighting delighted
disgust 胸を悪くさせる disgusting disgusted
excite 興奮させる exciting excited
interest 興味を持たせる interesting interested
move 感動させる moving moved
shock 衝撃を与える shocking shocked
surprise 驚かせる surprising surprised
disappoint がっかりさせる disappointing disappointed
tire 疲れさせる tiring tired
worry 心配させる worrying worried
以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です
【be動詞フレーズ５段活用】 be moving 「感動させるものだ」
※主語は，Itなど「もの主語」が基本です。
=============================
(1) (are, is) amazing 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) amazing 過去形動詞フレーズ
(3) be amazing 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being amazing ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been amazing ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
【be動詞フレーズ５段活用】 be moved 「感動する」
※主語は，「ひと主語」が基本です。
=============================
(1) (am, are, is) moved 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) moved 過去形動詞フレーズ
(3) be moved 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being moved ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been moved ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
さあ、ここで副教材の「ENGLISH TREKKING VOL.1 BASIC be+形容詞 SERIES」や「イメージトレーニングシリーズのBASIC VERBS PART 1 ---be動詞+形容詞 Phrases」の出番です。
サンプルをご覧ください。これは「イメージトレーニングシリーズのBASIC VERBS PART 1 ---be動詞+形容詞」から抜粋したものです。
ここでは、amazedとamazing、そしてannoyedとannoyingの文例が登場しています。
be angryなどのフレーズ 抜粋
このようにして確実に語彙が定着・蓄積していくことになります。
オンライン受講生の方は、いちいちIDとPasswordを入れなくても、一度入れておくだけでそのまま「オンライン通信講座受講者用ページ」がご覧になれます。
【受講生の方へ】
■文法を生かして英語表現を■の続きをご覧ください。
 SAMPLE English Trekking教材・Image-Traing教材へ」 |
IDとpasswordで「English Trekking教材・Image-Training教材へ」 |
すべての文例を覚えようとしないで、赤色などで表記された動詞フレーズを頭に思い浮かべてください．
ただし、「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のSeeSaaブログによるブログです。
SeeSaaブログ「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」 ※このブログです。
☆ お断り
ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下から配信しているブログです。ただし、上記の，「ENGLISH TREKKING教材やイメージトレーニング教材PDF版」はご覧のブログから直接使用できます。
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ワンランク上のオンライン英会話講座」は分担して以下の2つのブログで行っています
SeeSaaブログ「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」
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「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。
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[今日の学習]
一つ一つの動詞に着目し、同じパターンのものを攻略することによってその動詞の守備範囲と応用範囲を身につける、これが使える語彙力の効果的で、効率的な増強法です。
あなたも全所収文例約5,380に挑戦しませんか?!
今回も、「ENGLISH-TREKKING教材Vol.4 Essential verbs 70」の学習となります。これらの動詞群はTwo Word Verbsでの表現が豊富です。
shootの動詞フレーズ
[基本的意味]
shootの意味は、
(1) 目標にねらいをつけて、弾丸、矢、光線、視線などを放つこと。
(2) 発射されるものの勢いに注目して、すばやさを持った動きについても言う。
以下は教材の一部を切り取ったもので、画面が広がります。ご了承ください。
ENGLISH-TREKKING教材Vol.4 shootの動詞フレーズsample
[今回のポイント]
「ENGLISH-TREKKING教材Vol.4 Essential verbs 70」に登場する動詞のほとんどが馴染みのものばかりです。
シュートは，スポーツの用語ともなっています。
shootをそのままshoot the manとすると「射殺する」、一方shoot at the manとすると「狙いをつけて撃つ」ということに意味がかなり異なります。
もちろんTwoWord Verbs表現も豊富です。
(down) 「下方」
2) He tried to give his opinion, but was soon shot down.
彼は自分の意見を述べようとしたが、たちまち退けられた
(in) 「範囲内」
(1) He was shot in the leg.
彼は脚を撃たれた
※in his legではありません。
(out) 「範囲外」
(1) A rabbit shot out and disappeared into the other side of the wood.
ウサギが１匹飛び出してきて、森の反対側の方に姿を消した
(to) 「到達」
(2) J. F. Kennedy was shot to death.
J・F・ケネデイは撃たれて死んだ
略
Essential verbs 70 HTML版サンプル
ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版
受講生の方に
引き続き文例をご覧ください。
英会話は決して一文丸暗記ではありません。
[英語脳構築プログラム]
Today's Lesson
表題 「be shot in the leg」 「脚を撃たれる」
○英語の九九 be動詞疑問形ファンクションフレーズ
【be動詞フレーズ５段活用】 =============================
(1) (am, are, is) shot in the leg 現在形動詞フレーズ
※現在受身形
(2) (was, were) shot in the leg 過去形動詞フレーズ
※過去受身形
(3) be shot in the leg 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。※未来受身形
(4) being shot in the leg ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。※現在[過去]受身進行形
(5) been shot in the leg ed形動詞フレーズ
※完了形受身形で使われる。
=============================
下記の英語脳構築プログラムの次回から、オンライン通信講座受講の方だけに以下の「オンライン通信講座受講者用ページ」でご覧いただけます．
(1)を使って 現在形
Are you shot in the leg?
あなた、脚を撃たれてるの?
(2)を使って 過去形
Were you shot in the leg?
あなた、脚を撃たれたの?
(3)を使ってその1 未来形
She will be shot in the leg.
彼女は、脚を撃たれるでしょう
(3)を使ってその2 助動詞を使った情緒表現
You may be shot in the leg.
あなたは、脚を撃たれるかもしれない
(3)を使ってその3 be動詞系列のファンクションフレーズを使った情緒表現
You are sure to be shot in the leg.
あなたは、必ず脚を撃たれるだろう
(3)を使ってその4 一般動詞系列のファンクションフレーズを使った情緒表現
She seems to be shot in the leg.
彼女は、脚を撃たれるようです
(4)を使ってその1 現在進行形
She is being shot in the leg.
彼女は、(今)脚を撃たれています
(4)を使ってその2 動名詞
She came near being shot in the leg.
彼女は、あやうく脚を撃たれるところでした
(5)を使って その1 現在完了形
Have you ever been shot in the leg?
あなたは、今まで脚を撃たれたことがありますか?
(5)を使って その2 助動詞+現在完了形
You may have been shot in the leg.
あなたは、(今考えてみると)脚を撃たれていたかもしれません
以下はオンライン講座のサンブルです。ここから実際の教材がご覧になれて様々な動詞フレーズへと検索作業が可能です。
IDとpasswordで「ENGLISH-TREKKING教材」にお入りください。 |
受講生の方は以下のアドレスからお入りください。
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ReadingやListeningのコツは前から前からフレーズ(意味ある単位)で意味をとらえていくことです。
この場合、英文はファンクションフレーズと動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っていることに注目してください。
このようにそれらを別個にとらえる学習が、そのままSpeakingやWritingに直結します。
ちなみに日本の英語教育で英語が話せないのは読解教育の影響で「後戻り訳」の訓練ばかりをやらせられたことに原因があります。
Essential verbs 166 HTML版サンプル
◉Real Playerで教材を試してください
当教材はHTMLによって製作されており，お持ちのプラウザで使用していただけます。
さらにReal Playerでも使用していただけます。Real Playerでの使用法も添付しています。
以下のアドレスをクリックして、ぜひお試しください。
「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 HTML版
ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版
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U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
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[今日の学習]
日本の英語教育で語彙が定着・蓄積しないのは、動詞単独の意味とその変化ばかりに注目する学習法だからです。
現在形 過去形 原形 現在分詞 過去分詞
fold folded fold folding folded
下記の【一般動詞フレーズ５段活用】をご覧ください。
動詞は目的語や補語を伴ったひとまとまりのものであり、意味ある単位で成り立つものです。
だからこそ、フレーズとしてその意味を頭に描くことができ，それだからこそ語彙が定着・蓄積していくのです。
動詞フレーズでは、一つ一つの動詞に着目し、同じパターンのものを攻略することによってその動詞の守備範囲と応用範囲を身につける、これが使える語彙力の効果的で、効率的な増強法です。
あなたも全所収文例約9,600に挑戦しませんか?!
「ENGLISH-TREKKING教材Vol.5 Essential-2 verbs 166」の学習となります。
動詞一つだけを取り出してその意味は?と考えるのは、読解時代の作業でしかありません．
赤文字や青文字で表記された動詞のフレーズの意味を頭の中でイメージする作業が必要です．
floatは省略しました。
【happen の動詞フレーズ】
happenの動詞フレーズのパターン
今回のものはすべて公開しています。ぜひご覧ください。
「動詞フレーズhappen
ENGLISH-TREKKING教材Vol.5 Essential verbs 166」からの抜粋
英文を見ていただきそれを読解してください。
[英文]
(1) It happened one night.
(2) I happened to meet an old friend of mine.
(3) It happened that we were in London then.
[日本語訳]
(1) (たまたま・偶然)起こる、生ずる、(身に)降りかかる
それはある夜に起こった
(2) 偶然[たまたま]～する
私は、偶然、昔の友だちに会った
(3) [itを主語として]偶然[たまたま]～する
ちょうどそのとき私たちはロンドンにいました
[今回のポイント]
[基本的意味] (偶然に)起こる
[類義語] occur, take place
occurはhappenより格式ばった語。
take placeは通例、行事など予定のあることが行われることを言う。
(A) happen
Something is likely to happen.
何事か起こりそうだ
言葉というものはもフレーズPhrase、つまり「意味ある単位」でとらえてこそ、その意味が定着・蓄積するものです。
もう一度、赤文字で表記した動詞フレーズの意味をとらえてください．
これがことばとして身につけるための英語学習法です．
[英語脳構築プログラム]
Today's Lesson
表題「happen」 「起こる」
=============================
【一般動詞フレーズ５段活用】
=============================
(1) happen(s) 現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) happened 過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) gather one's toys together 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) happening ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) happenen ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
=============================
Something is happening.
何事かが起こっているよ
ファンクションメソッドは英語発想を元にしています。英語発想とはファンクションフレーズと動詞フレーズの順列・組み合わせで文が成り立っているということです。
ListeningでもReadingでもWritingでもSpeakingでもこれが身についている必要があります。
表現は書かれた順，話された順、逆に書く順，話す順にとらえるべきです。
日本の英語教育で英語が話せないのは読解教育の影響で「後戻り訳」の訓練ばかりをやらせられたことに原因があります。
ENGLISH-TREKKING教材 Vol.5 Essential 166 verbs HTML版サンプル
[お知らせ]
語彙力増強教材の決定版 大好評発売中!! シリーズ中最も売れ筋です
※現在、「Image-Training Series(PDF版)」を含めて販売しています．
ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版
◉Real Playerで教材を試してください
当教材はHTMLによって製作されており，お持ちのプラウザで使用していただけます。
さらにReal Playerでも使用していただけます。Real Playerでの使用法も添付しています。
以下のアドレスをクリックして、ぜひお試しください。
「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 HTML版
ENGLISH TREKKING VOL.1 BASIC be+形容詞 SERIES
ENGLISH TREKKING VOL.2 BASIC 16 VERBS SERIES
ENGLISH TREKKING VOL.3 FUNDAMENTAL 80 VERBS SERIES
ENGLISH TREKKING VOL.4 ESSENTIAL 70 VERBS SERIES
ENGLISH TREKKING VOL.5 ESSENTIAL 166 VERBS SERIES
実際の教材では左の画面に各動詞フレーズのもくじが表示され，それをクリックすると主画面にファンクションフレーズと補語動詞フレーズが分類されているものがご覧になれます
以下は当教材からA4版でプリントアウトをした見本です。製本(11冊)となっていますが、これを市販の英会話本のサイズ(21x14.8x2cm )にすると22冊分になります。
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[直読直解・直耳直解]
ファンクションメソッドは直読直解・直聞直解を可能にします。
まず着色していないフレーズ(ファンクションフレーズ)だけで意味をとらえ、それと別に着色したフレーズ(動詞フレーズ)の意味をとる作業を心がけてください。
受講生の方は，引き続き文例をご覧ください。
「happenの動詞フレーズ」からの引用です
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