来週は期末テスト何週間前？

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今日が文化祭で忙しい方もいると思いますが、
祝日を楽しんでいる方は、今日の夜には期末テストのことを思い出して下さい。


そして、来週から期末テストまで、あと何週間なのかも、認識してください。


これは今週末の日曜の終わりにでも考えればいいやとしては、NGです。


何週間前かは各学校が異なりますので、日曜の終わりになってから、
つまり今週末を終えてからでは、今週末を無駄に過ごしてしまいます。


立教池袋校高校３年生は、来週末の金曜で２週間前、
１・２年生は来週の月曜で、中学生は来週の水曜で４週間前です。


立教新座校高校３年生は、来週末の金曜で２週間前、
１・２年生、中学生は来週の月曜で、４週間前です。


つまり、来週で高校３年生は２週間前、
高校１・２年生、中学生は４週間前を迎えます。


何度か書いておりますが、どうも●週間前と書くと、
まだまだ時間があるように感じるでしょうから、こう書かせていただきます。


高校３年生は１４日前、高校１・２年生、中学生は２８日前です。


さらに少し追い詰めさせて頂きますが、平日の学校にいる以外の時間、
土日・祝日の時間、つまり学校外で物理的に“勉強することのできる時間”を
考えて下さい。


仮に部活もなく、平日、学校から自宅に帰るのが４時～５時、
ここから寝るまでの時間（１１時～１２時）の間、
食事や気晴らしで見たいＴＶ番組ややりたいゲームなどの時間を
それぞれ１時間として、差し引いた平日の“勉強できる自由時間”は４～５時間、
休日はその倍の１０時間としましょう。


この数字を、上の日程のあてはめると、
高校生３年生は、平日が９日間、土日・祝日が５日間、よって総合の時間は、
９日×４～５時間＋５日×１０時間＝８６～９５時間、
高校１・２年生、中学生は平日が１９日間、土日・祝日が９日間、総合の時間は、
１９日×４～５時間＋９日×１０時間＝１６６～１８５時間。


この時間をまだまだ多いから大丈夫と思うか、もうこんなに少なくなっているのかと
思うのは各個人の自由です。


自由ですが、多くの方が、その時間に相対するのが、
テストの点数だということを忘れないで下さい。


テスト前に２～３時間勉強すれば、中間テストの失敗を本当に取り戻せますか？
期末テストは主要教科以外の教科もありますが、各教科、具体的にどのくらいの時間を
勉強しようと予定してますか？　その時間で本当に覚えられますか？　理解できますか？


何も闇雲に何時間も何時間も勉強しろ勉強しろとは言っているわけではありません。
平等に与えられた時間を、有効に使うように、使えることのできる人になってほしいから、
このような“勉強できる自由時間”を具体的に数字にして提案してみました。


実際には宿題をやらなければいけない、平日４～５時間、土日・祝日１０時間も
勉強をやる気になれないと思いますので、この時間はあくまでも
理想的な“勉強できる自由時間”ですが、その時間が、来週にはもう２００時間、
１００時間を切ることを認識して、実感して下さい。


そしてやれることを、前々に、時間を有効に使う、使おうと考えて下さい。


今日、もしこの意識をもてれば、今週末から、少しづつ具体的な“行動”を
起こせるはずです。
少なくとも、来週からの普段の“行動”に変化をつける、変化をつけようと
思えるはずです。


こうして計算してみると、テスト前の１時間の重みを感じるでしょう。
だらだらと過ごす１時間を考え直してみるのもいい機会だと思います。


期末テストまで、何週間なのか？
そして、平日、土日・祝日と、自分に与えられた時間は何十時間なのか？


ぜひ計算して、考えてみて下さい。


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先々の宿題をやっておく

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今週、文化祭などがある方は、明日の祝日も大忙しとなっているかもしれませんが、
この時期に出される宿題を忘れる方が多いのでくぎをさしておきます。


忙しいは理由になりませんので、宿題は文化祭などの前に終わらせるようにして下さい。


文化祭を終えて、ほっと一息されている方は、明日の祝日、今週末と
時間ができていると思いますので、来週以降に、テスト前に出されると思われる
宿題の範囲を先にやっておくようにしましょう。


テスト勉強までの準備段階として、わからないことを無くす、
平常点を取っておくなど提案してきましたが、
面倒なこと（宿題などの提出物）を事前に済ませておくのも、
テスト勉強の準備といえます。


もう半年も、先生と授業をやってきたので、宿題がどんな風に出されるのか、
教科書から出される、問題集から出される、プリントを渡されるなど、
どのくらいの量を出されるかも傾向がわかっていることでしょう。


もう後がない方はなりふり構わず、先生にどの辺りを宿題に出すかを聞いて、
事前にやってしまうのが、良いと思います。


先生方も、早め早めに宿題をやりたいんだというやる気のある生徒を、
突っぱねることはないでしょう。
仮に突っぱねられて、教えてもらえないとなっても、そこは引き下がらず、
教えてくれるまで根比べをしてもいいと思います。


すくなくともどの辺を宿題に出すかくらいは教えてくれるでしょう。


そして教わったなら、それは先生に期待を持たせることになりますので、
必ず期日前までには終わらせて、きちんと出すようにしましょう。


テスト前に、宿題が終わっていない、その宿題を終わらせること＝テスト勉強にしてしまうことは
非常に危ないです。


多くの方が、宿題をやることの意識が、強制による義務感となっていると思います。
出されたからただやるだけ、ひどい方ですと答えや友達の宿題を写す作業としてやる、
成果物、平常点の材料としての宿題であれば、それで十分意味を成していますが、
宿題の本来の目的は、授業でやったことを復習、あるいは授業中ではできない深い理解を得るためです。


稀に、授業で先生が時間内にできなかったことを補うために出されることもありますが、
これは大人の事情ではありますので、しわ寄せとなってしまう生徒の皆さんは納得できないでしょうが、
理不尽を耐えるしかありません。


しかし、事前にこういった宿題をやってさえいれば、どんな理不尽を出されようが、
対応できるようになります。


毎回テスト前に、嫌がらせのような量の宿題を出す先生がいたとしたら、
毎回毎回出すことがわかっているのなら、先生の意表を突くくらいのことを
やってのけましょう。


今週文化祭がある方は、無理だ、面倒だと思うかもしれませんが、
やっておけば、テスト前にその効果が発揮されることは間違いありません。


ぜひ試してみて下さい。

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平常点を上げるのを忘れない

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テストの点数と平常点の二つで成績を決める学校がほとんどです。
特に私立の中高一貫校はこの配点が７：３、または８：２の割合で、
平常点を普通に取ってさえいれば、テストで平均点より
ちょっと下くらいの点数でも、救ってくれる場合が多いです。


平常点をＭＡＸ取った方と、全く取ってない方とでは、
テストでの点数の差（その平常点分をテストの点数で補う場合）は、
最大３０～４０点近くの差となります


また、普通に平常点を取っている方よりも、
少なくとも１０～２０点多く、点数を取らなければなりません。
（取らなければ、成績は下がる、もしくは上がらない）


つまり、皆が出している宿題や取っているノートを提出しないことは、
周りの皆より１０～２０点を多く取らなければならないハンデを背負います。


二学期期末テストで、すでにわからない箇所などが出てきて、
授業についていくのが困難、板書を写すので精一杯で理解が遅れてしまっている方が、
テスト前の勉強だけで、周りの皆より１０～２０点を多く点数を取ることは、
かなり難しいです。


そういった難しいことを回避するための、平常点です。


本番に強い、テストに強いと豪語する方でも、念のための保険を打つほうが
効果的・効率的な勉強だと私は思います。


文化祭などのイベントで忘れられがちですが、宿題は出ていませんでしたか？
提出はしましたか？　ノートは取っていますか？　授業はきちんと受けていますか？


イベントごと、休日前後の印象を先生はきちんと覚えていますよ。


大抵の生徒がその期間、浮かれたり、はしゃいだり、寝たり、
別のことをやったりと気持ちが散漫となります。


今一度、我に返って、周りをよく見渡して、よく考えて、
自分が今やること、やっておくべきことをやってください。


今日で１１月にもなりました。
授業ももう残り１ヶ月。
十数回あるかないかだと思います。


嫌だ嫌だと思う方は、テストまでの授業をカウントして、
一つ一つを数え、耐えて下さい。


そのカウントがゼロになり、テストを受けきってしまえば、
後は何をしても、どうしても、成績を上げることができないのですから、
その日まではぜひ頑張ってみて下さい。

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