私立校・中高一貫校生専門アルファ
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私立校・中高一貫校生 学年末テストの勉強の仕方
<私立校・中高一貫校生向け>


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1・2年生、特に中学生は、どんな点数、成績でも、
追試や追加課題をやれば、進級が許される、
許されてしまうことがあります。


私立校・中高一貫校でも、ほとんどの学校が、
義務教育時代の中学生を『留年』させることが
出来ませんので、実質、タイトル通りの現象、
状況・状態で、進級出来てしまいます。


その結果、高校への(内部)進学が出来ないと、
『なるべくして、なっていく』ことになります。


『記録』される『結果』で合否が決まる
システムの私立校・中高一貫校において、
『危機感』なく、二年生、三年生と、進級されて、
『追い込まれて』いきます。


残り『時間』と『機会』を考えれば、
“まだ”可能性はある、生まれ変わって、
やり直せる、取り戻せる、と思われるかもしれませんが、
今まで取りこぼしてきた基礎学力、知識を、
取り返した上で、進んでいく授業、勉強の
新しい基礎学力、知識を、取り込むというのは、
学校が、授業が『始業して』から、『並列して』
「オンタイム」「リアルタイム」で行うのは、
かなり困難となります。


特に新三年生となる方は、学校行事や部活動の関係から、
『時間的に』『物理的に』『現実的に』不可能だと
思います。


『根性論』『精神論』で、できる・やれると見積もるのは、
「なって(経験して)みないと、わからない」をこじらせた、
無限の可能性、将来・未来を秘めた若者、子供達の特権かもしれませんが、
その判断、決断を、お子さんに任せるというのであれば、
親御さんは、『覚悟』を決める必要があります。


その覚悟とは、お子さんが『(内部)進学』出来ない
となった時の『覚悟』です。


否定的な、嫌味な、忠告・説教、小言・助言を言う人間の
言うことなどに耳を貸す必要はないというのが、
今風の風潮、傾向、考え方かもしれませんが、
私立校・中高一貫校で、『(内部)進学』出来なかった時のことは、
よくよく考えて、『覚悟』を決めて、最低最悪の想定、予想の上で、
その時の対応・対策を考えておかないと、必ず『後悔』することになります。


“たかだか”学校の勉強、定期テスト、成績“ごとき”のことだから“こそ”、
その『後悔』は、数年、長ければ十数年と、重くのしかかることになります。


なぜなら、SNS時代の今は、自分が、あるいは、お子さんが、
『得ることが、進むことが出来た』理想の将来、未来“像”を、
友人知人、多くのクラスメイトが、見せてくることになるからです。


親御さん世代くらいまでは、“そんなこと”、
他人は他人、ましてや他人の人生と自分の人生とを重ねて、
自分を卑下する、あるいは、相手を羨む意味はない、
自分を、自分の人生を、もっと大事に、大切にして、
生きていけば良い、そう思われる、そう思える最後の世代だと
思います。


これから先の世代の方は、残念ながら、どんなに、
他人と自分を比較する必要、意味はないと言われようとも、
思おうとも、周りが、世間が、社会が、比較してくる、
あるいは、区別(差別)してくると思います。


何よりも、この情報化、記録化、SNSと情報過多となった弊害として、
そういった比較対象の『可視化』が行われやすいため、否が応でも
見せられる、見せつけられることになると思います。


そうなった時に、上記のように親御さん世代のように、
『割り切れる』のであれば、問題はないですが、
“たかだか”学校の勉強、定期テスト、成績“ごとき”のことで、
進路が、人生が、「変わっていた」かもしれないということを、
私立校・中高一貫校では、多くの方から見せられることになります。


同じ学校で、同じ授業を受けて、同じようにふざけ合って、
バカなことを言い合って、やりあって、面白楽しく過ごした、
何なら、ちょっと小馬鹿にしていた、見下していた、
友人知人、クラスメイト“が”高校・大学に内部進学し、
自分は、お子さんは、進学出来ずに別の道に進む。


『なって(経験して)みないと、わからない』かもしれませんが、
ちょっと想像してみるだけで、“ソレ”がどんな惨めに感じられるか、
何よりも“なぜか”『納得できない』くすぶる感情が出てくると思います。


(内部)進学出来たかどうかを分けたのは、
“たかだか”学校の勉強、定期テスト、成績“ごとき”のことです。


そのことに、気付けたかどうか、そして、気付いた上で、
どれだけ“早く”行動、対応・対策したかどうか、です。


卒業される三年生は、感慨深く思うことでしょうが、
一年生・二年生でも、“今思い返してみれば”
一年生の時、一学期の時の、勉強、テストなんて、
『簡単に』出来る、やれる、高得点が取れる、と、
思えることでしょう。


しかし、そのことを、限られた『時間』と『機会』の中で、
残された『時間』と『機会』が少なくなってから、
“無くなって”から、気付いたとしても虚しいと
思われると思います。


(内部)進学出来なかった三年生は、
『なって(経験して)みて、わかった』と思いますが、
二年生、一年生は、今、このことに気付き、
残された『時間』と『機会』をよく考えて、
“早く”行動、対応・対策しておくことを、
オススメします。

 

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