ちょっと前に紹介した『良い支援？』の岩橋さんの文章から、
私がいちばん好きな箇所を紹介します。
２１日の集会のことを考えながら、何度もこの文章が浮かびました。
自立生活に限らず、学校でもまったく同じなのだと思いますが。
いちばん岩橋さんらしい文章だと思います。
【毎日違う支援者が入るからこそ、見えてくる当事者の姿】
親元にいれば、毎日親が同じ形で本人と関わります。
ところが、自立生活をはじめれば、毎日違う支援者が入り、
一応の対応については情報として伝えてあっても、
それぞれの支援者のさじ加減は支援者一人一人で違ってきます。
自閉症を伴う人の場合、一定した関わり方によって
本人が落ち着いた生活ができるとよく言われます。
しかし、一人暮らしをはじめると様々な人が関わるので、
一定した関わり方はできません。
また、親元にいれば生活のほとんどを親が担い、
本人が関わるのはごく一部です。
しかし、自立生活をはじめれば
一切合財に本人が関わらなければなりません。
それゆえに、
「知的を伴う自閉症の人の一人暮らしは無理」と言われます。
しかし、親や特定の人たちだけで作り上げた一定した関わりでも、
実際は親がお手上げ状態になるケースは多く、一人で抱えてきた分、
事切れれば施設入所というケースが多くあります。
ところが、日々変わる支援者を前にすると、
一つの事柄に対しある人の時はスムーズにことが進み、
ある人の時は大変な状態になることがあります。
Ａさんの時はよくて、Ｂさんの時は混乱している。
実は、その違いから本人が何をどのように認識し、
どのような支援をすれば良いかが見えてきます。
☆
入浴を例にとってみれば、
Ａさんの時はゆっくり湯船につかっていたという報告があり、
Ｂさんの時はほとんど湯船につからずに出てしまったという
報告がありました。
また、Ａさんは
「自分で身体を洗うことができないので介助が必要です」との報告で、
Ｂさんは、
「自分で上手に洗っていました」という報告。
それだけでは、何故そのような違いが現われたのかは解りません。
その時の様子をもっと詳しく聞けば、
Ａさんは、当事者が湯船につかる時「５０まで数えましょう」と
声かけし、「一緒に数を数えていた」からゆっくり湯船につかれた。
またＢさんは当事者と一緒にお風呂に入り一緒に体を洗う。
当事者はそれをまねて洗ったので、
「上手に洗えた」ということが分かりました。
また、Ａさんは浴室の外からの声かけ、
Ｂさんは一緒に入るという違いが、
実は当事者の違いとなって現れたということも分かりました。
調理についても、
Ｃさんは「料理も一人でできます」と言い、
Ｄさんは「介助者がやらないとうまくできない」と言い、
Ｅさんからは「危なくて包丁を持たせることができません」
と報告がありました。
その違いはどこから来るのかを、入浴と同様に聞いていけば、
Ｃさんは当事者が作れるメニューを考え、
Ｄさんは当事者の栄養面を考えたメニューで作り、
Ｅさんはちゃんと料理をすることにこだわったために、
本人と折り合いがつかなくて当事者を緊張させてしまった、
という違いが見えてきて、
ではどのように支援すれば良いかがみえてくるのです。
様々な支援者が入るということは、
それぞれに向き合い方が違い、
その時々の情報を共有することで、
当事者は支援者が提供する何を見て理解しているかを
知ることができるというメリットがあります。
『良い支援？』 岩橋誠治・他 生活書院より
