《ふつう学級のよさは、学校を終えてからの方がよく分かる》①

《ふつう学級のよさは、
学校を終えてからの方がよく分かる》
①


ふつう学級のよさは、
学校を終えてからの方がよく分かる。

なぜか。

余計な問いが消えるから。


「余計な問い」は何？
古い文化の障害観や教育。
私たちの中の「強力な固定観念」。


ふつう学級で本当にいいんだろうか？
何か問題が起こるたびに、わき上がる疑問。
専門家のいうことを聞いた方がよかったんじゃないか？
この子のために本当は、どっちがいいのか？

たえず選択を迫られる日常。

もしかしたら私が間違っているんじゃないか？
子どもの将来を狭めているんじゃないか？
この子は言葉で話してはくれない。
本当にここでいいの？
この子にとって最良の場所はどこ？

本当に自尊感情が育たなかったらどうしよう。
本当に自己肯定感を失くしたらどうしよう。
こんなにできないことだらけで、
社会に出て、自信を持って生きていけるのか？

この社会の人たちは、障害のあるこの子を、
この子のありのままを受け止めてくれるだろうか。

この子が大人になっても、
友だちは、友だちでいてくれるだろうか？


そうした「余計な問い」に惑わされていると、
目の前にある豊かな関係を感じている暇もない。

だから、ふつう学級のよさは、
学校を終えてからの方がよく分かる。



（つづく）