4/22(金)鳥居本中学校、1,2年生46人が男鬼森林学習を行いました。
学区内の山林まで2時間かかって登り、県森林センターの方々より指導を受け1年生はコナラの苗木の植樹をし鹿よけのネットを張り、2年生は間伐と間伐した木の皮を剝ぎ取る作業をしました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/65/40/56644cd2cf691df09efcc0b0b2302184.jpg)
実際に体験することにより「財産区共有山林の森林整備作業」を知り、森林の保全と有効な活用との調和について理解を深め、同時に仲間との連帯感や作業への達成感を養いながら地域の自然に親しみました。
生徒から『山で作業をするのは危険なことだとわかりました。一本木を切ることは大変だということがわかったので物を大切に使いたいと思いました。山道を上るのは、すごく大変なことでしたが、えらいときに、友達に励まされたので、友達の大切さを改めてかんじました。』と感想をかいていました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/05/78/a0e5b84c24499b0cb985731b5e8f6a17.jpg)
学区内の山林まで2時間かかって登り、県森林センターの方々より指導を受け1年生はコナラの苗木の植樹をし鹿よけのネットを張り、2年生は間伐と間伐した木の皮を剝ぎ取る作業をしました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/65/40/56644cd2cf691df09efcc0b0b2302184.jpg)
実際に体験することにより「財産区共有山林の森林整備作業」を知り、森林の保全と有効な活用との調和について理解を深め、同時に仲間との連帯感や作業への達成感を養いながら地域の自然に親しみました。
生徒から『山で作業をするのは危険なことだとわかりました。一本木を切ることは大変だということがわかったので物を大切に使いたいと思いました。山道を上るのは、すごく大変なことでしたが、えらいときに、友達に励まされたので、友達の大切さを改めてかんじました。』と感想をかいていました。