本日は町内会のお祭り。
町内会と言っても、町内にあるお寺の祭り。
この寺、無住職。
でもって、町内の集会場となっている。
船長、今日は３時から祭りの準備。
そして、片付けが終了する９時まで、びっちりと働きました。
と言う事で、くたくたな状況でブログを打ってます。
(単に、酔っ払っているだけとも言う・・・
)
車につける、網戸の製作をした。
何のために？
もちろん、窓を開けても虫が入ってこないように。
例えば、車の中で寝る時の為とか・・。
で、いつ車の中で寝るのだ・・？
うーーん。
ま、そんな事、めったにないわな。
と言うか、まず無いですわな。
でも、この網戸。
窓を閉めている時は、窓の内側に装着出来るので、日よけになります。
これで、エアコンの効きも良くなれば、エコですよね。
うんうん。
ちなみに車の網戸って、売ってないのですね。
今回の製作費用は、窓４枚分で７００円でした。
会の最中、保護者の発言で気になった事を、ぼーっと考えていた。
◇授業が面白くないのでは。
面白くする方法は？？？
きっと、どの学校にも（いい意味での）名物な先生はいるはず。
理科の授業なら「デンジロー先生」といったような。
そのような先生のアドバイスを受ければ、きっと良くなるはず（だと思う・・・）。
◇厳しく叱ってほしい。
船長も、１学期の当初はそう思っていた。
だが既に、そのような状況にない現状のよう。
今、厳しく叱っても「もぐらたたき」のように、きりがないのでは・・・。
そんな中、最後に先生からは、
「まだ諦めてはいない。クラスも好きである。２学期からは、もっと子供たちにぶつかっていきたい。一緒に遊ぶのもいいし、残って話をするのもいい。」
等、前向きな発言があった。
（ま、遊んだり、放課後残って話をするのは、ちょっと違うような気がしないでもないが・・・。）
保護者に向けて、涙ながらに語ったその言葉を、子供たちに語ったら、きっと子供たちも心開き、協力をしてくれるはず。
（今回の会に、子供も同席してたら、（いい意味で）終わってたような気がするな～）
先生、ガンバ！！
さてさて。
保護者の発言の中には、先生に対して結構、厳しいものが多かった。
・授業がつまらないのでは？
・愛情をもって接してないのでは？
・あなたでは無理・・・。
・もっと厳しく叱ってもらいたい。
等々。
でも中には、
・先生の良い部分で子供たちと接していけばいいのでは。
などと、先生を養護する発言もあったり。
船長、公開授業と言われる参観日。
１年生の時からずっと出続けている。
なので、クラスの状況や、子供たちの変化にも当然気がついていた。
確かに今年のクラスは、ひどい。（詳しくは書かないが・・）
授業も、、、（見た限りでは）面白くない。
先生に、「迫力」も「魅力」も感じられない。
でも、怖い先生だからと言って、クラスがまとまるとは言えない。（静かかもしれないが・・・）
要は、授業（学校）が面白い（楽しい）か否か。
船長が子供のころ、怖くない先生であっても、魅力ある先生ならば、その世界に引き込まれたものだ。
先生には、何かそういった部分がないのだろうか・・・。
今の状況を脱却するには、歌って踊れるぐらいにならないと（子供たちを惹き付ける何かを持たないと）、ちょっと無理かも・・。
などと、思いながら保護者の発言を聞いていました。
先日、Ｔのクラスの懇談会があった。
開催理由は、学〇〇壊。
でも、なぜ今、会を開催するのか？
目的が今一つピンと来なかった船長・・。
学級員である保護者３人が、会を開いて何をしたいのか？
どういう会の終わり（結果・結論）をイメージしているのか？
保護者会の席上で質すと「ざっくばらんに、思っている事を発言いただいて・・・」などと。
見かねた学級主任の先生「現状を共通認識んで把握してもらうのが今回の目的です」と助け舟。
どうも３人は、具体的なイメージを持たずに取り合えず開催した感じ・・・。
でも、現状の認識なら学校側が包み隠さず、説明をすればそれで終わりなはずなのだが・・。
そこから、原因は何か？どういう対策をするか？（してきたか）等の協議に入って行くと思うのだが・・・。
なので、２時間もの時間を使い、出席していた保護者全員が１回ほど自分の子供の事について発言して終了。
なんとも、時間がもったいない会でした。
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