中3のＭ君がうちに来たのは去年の7月。
内申が2でこのままでは大変ということで頼まれた。
とにもかくにもBBカードってことで一生懸命ゲームをしたけど
最初の半年は全く覚えなかったね。
1年過ぎた頃、気がついたら覚えていた。
でも言い替えとかは全くできず、内申も依然として2なわけ。
私も「大丈夫！」とかお母さんに言ってしまったけど立場まるで無し。
こんなＭ君だから本の貸し出しどころじゃないと4月くらいまで
本のほの字も言わなかった。
でもねー、あんまりにも成績が上がる気配もないので「もう内申はいいやと
内心諦め」おもむろにＯＲＴを貸してみた。
そしたら何故かはまってしまい、どんどん借りていってくれた。
正直な子でStage7過ぎくらいから「わからない、読めない」と言ってきたので
エリック・カールやら音源付き絵本やらを貸したらまた楽しんでくれて
随分沢山借りてくれている。
先週まで期末テストだったからしばらく借りていかず、私も本のことをすっかり
忘れていたら土曜日のレッスンが終わって「先生、また本借りていいですか？」
と、Ｍ君の方から言い出してくれた。
すごいな～～！！
今回の内申も上がりそうにないんだけど、そういうことを抜きにして
純粋に読むことを楽しむことができるようになったってこと？
卒業しても本だけは借りに来て欲しいなぁ。
内申が2でこのままでは大変ということで頼まれた。
とにもかくにもBBカードってことで一生懸命ゲームをしたけど
最初の半年は全く覚えなかったね。
1年過ぎた頃、気がついたら覚えていた。
でも言い替えとかは全くできず、内申も依然として2なわけ。
私も「大丈夫！」とかお母さんに言ってしまったけど立場まるで無し。
こんなＭ君だから本の貸し出しどころじゃないと4月くらいまで
本のほの字も言わなかった。
でもねー、あんまりにも成績が上がる気配もないので「もう内申はいいやと
内心諦め」おもむろにＯＲＴを貸してみた。
そしたら何故かはまってしまい、どんどん借りていってくれた。
正直な子でStage7過ぎくらいから「わからない、読めない」と言ってきたので
エリック・カールやら音源付き絵本やらを貸したらまた楽しんでくれて
随分沢山借りてくれている。
先週まで期末テストだったからしばらく借りていかず、私も本のことをすっかり
忘れていたら土曜日のレッスンが終わって「先生、また本借りていいですか？」
と、Ｍ君の方から言い出してくれた。
すごいな～～！！
今回の内申も上がりそうにないんだけど、そういうことを抜きにして
純粋に読むことを楽しむことができるようになったってこと？
卒業しても本だけは借りに来て欲しいなぁ。
ひとつ質問です。その子にはORTはどのstageから読んでもらったのですか？久しぶりに英語にふれるという大人に私はstage1から勧めているのですが、これでいいのだろうかといつも自答自問しています。もちろんそれぞれの好みもあるのですが・・・。
メッセージありがとうございます。
ホント私が先生だったら５にしちゃうよ。
ORTは子供でも大人でも1から読んでもらってます。
貸し出しは別ネタでネガティブモードの話しもあるのよね
また書くわ…
テストというひとつの切り口だけで子供を判断するのはとても不自然。
絵本に出会えたことがM君と英語の本当の意味での最初の接点なのかもしれませんね。
MMさんに出会えたM君はとても幸せ者ですね。
英語ができる方や既にペーパーバックを読んでいるような方がいらっしゃると気弱になって、stage1からが本当はいいんですよと言ってはみるものの、結局stage5くらいからになってることが多いのです。自分の経験からも1からがいいってわかっているのにね。MMさんもそうしているなら自信をもって説明してみます。ありがとうございました。
ネガティブな話ですか？私のところもないわけじゃないので盛り上がっちゃいそう(^^;)
Ｍ君が始めに来た頃はホントに心も開いてないっていうか、やる気無しだったのよ。
でもBBカードやって、それすらやる気無しの状態がしばらく続いて段々打ち解けてきたかな。修学旅行のお土産とかもくれたの。京都に行ったのに何故か無関係なネックレス。
こっちが躍起になって教えようとしてる時は全然ダメで半ば諦めてホントに楽しもうとしだしてからいろいろ話しもしてくれるようになったかなぁ。
でもやっぱり成績を上げてあげられないのは辛いなぁ。。。
カフェさん
ネガティブな話題でこのコメントがずぅ～っと続いちゃうかもよぉ