人生相談

女子
BBカード
ハート　普通のビンゴ（中2で入ったばかりのＭちゃんのため）
　　　　頭脳ビンゴ
　　　　リーダーは中1のＭちゃん。

　　　　出してくれたＱもなかなか面白かった。がー、覚えてない！！
　　　　ビンゴも盛り上がった。

ダイヤ　文法事項でビンゴ
　　　　比較級・命令形など

全問題集の長文をリーディング教材として皆で先週読んだものの
復習。まわし読み。

グラマーブック

男子
なんとＳ君が突然やめることになった。
個人塾で英語もお世話になるということでお母さまより
電話をいただく。
そうだよね、私はろくに（というか全く）問題集とかやってなくて
BBカードとFrog and Toadぐらいしかやってないレッスンだもん
親は不安になるよね。。。

このクラスは2人だけだし、もう1人の生徒のＫ君はＳ君よりさらに
やる気なし～な感じだからＳ君がやめれば当然Ｋ君もやめるって
言うよね、このクラスは解散だな。

と思っていた。

本当は最後に一度来るはずだったＳ君はインフルエンザで来れなくなって
結局Ｋ君と2人だけのレッスンになった。

Ｋ君に事情を伝えたら何故かものすごいショックを受けていた。
お互いの存在は大切だったんだ！

でもって、さらに「やめない」というムード。

かといってBBカードをやるでもなく本を読むでもない。
何か学校・家庭であった様子だったのでもうこれはじっくり
話しを聞くしかないと思って1時間くらいずっと話しを聞いていた。

う～ん、本当に難しい状況。。。
ブログには書けないけど。

とにかくＳ君がやめて今後のこともあるからお母さんにも
相談するね、ということで終わった。

その後お母さんに電話したらお母さんからもいろいろ事情が聞けた。

さらに難しい状況。。。

だけれでも実は定期テストの点は驚くほどあがっていた。

プライベートになるけれどもうしばらくみて欲しいということに
なった。Ｋ君が伸ばせるのは英語しかない様子なので
私もなんとかお手伝いしたい。

点をあげるとかそういうんじゃなくてもっと大きな何か自信を
つけてあげられるような。
本をどんどん読んだりもちろんBBカードももっとやろう。

元気のいいクラス

皆とっても元気がいい、、よすぎる(ーー;)

ちょっとの隙にＹ君がＫ君にけりを入れたようで
突然Ｋ君が泣きだした。。。

いやはや

しばらく泣いていたけれどＹ君が何度もごめんねと言っているうちに
泣きやんでまたゲームに参加。

Time for Writing

Tonk and his Friends 復習読み
次の本に行きたかったけれど時間切れ。

BBカード
全マーク　ＣＤかるた

今日はＨ君にリーダーをやってもらう。
ゲームも好きなのやっていいよ、と言ったら
一休さんがいいということで、マークはダイヤ。
文字カード。

Ｈ君は一生懸命リーダーを務める。
文字カードなわけで皆が読めないとリーダーが
読まないといけないわけで、壁に貼ってある
BBカードのチャートをチラッと横目で見ながら
センテンスを言う。（かわいい）

するとすかさず他の子のツッコミが入る。
「あ～、今横目で見てたでしょ！」

「みてないよぉ、はいリピートね。」

とても楽しい雰囲気でできた。

Ｙ君ＰＯＰＯ録音。

もうやめた～い

もうじき1年になるこのクラス。
そろそろ飽きてきても不思議はない。
今日はＳ君が「もう英語はやめたい。だいたいおにいちゃんが
気に入ってはいったのであって、僕はどうでもよかった。」とか
言い出した。。。

あ～、ありがちよねぇ。。。
いつもどう対処してたっけぇ？
思い出せない！

「英語うまくなるために来てるんでしょ。」
「学校でもやってるし、どうでもいい。」
「そっかぁ。」（そうだよねぇ、英語好きなんていう
気持ちはまだおきないよねぇ。。。）

そんなこと言いつつもレッスンは楽しくできている。
ゲームも盛り上がったしセンテンスも頑張って
言ってくれてる。

まあ個別電話面談の時期でもあるしここはお母さんに
ちょっとおだててもらうように頼もうっと。

ＯＲＴ　Ｓｔａｇｅ２　2冊皆で読む。

BBカード
全マーク　絵　ＣＤかるた（皆すごい集中力）

ハート　文字・絵　Let's find

タイムトライアル　ハート

クラブ　文字ビンゴ（絵でやるこもいた）

ダイヤ　絵　ビンゴ　いろいろなＱで。

フレーズもなし崩し的に入れているが少しわかってきた子も
いる様子。

卒業レッスン

5年が中心のクラスですが一人だけ6年生がいて今日で卒業という
ことになりました。
せっかくだから私もサーティーワン・アイスクリームをご馳走して
和気藹々とレッスンをしました。

6年のＭ君は１年半くらい前に入会しましたがう～ん、伸びる要素を
感じつつもさぼったり、ウソをついたり若干行動に問題がありました。
（家庭が複雑ということが遠因にはなってると思うけど）

もう少し自信をつけてあげたかったけれど中途半端なままで終わって
しまった感じです。

The Bird and the Bread リーディング

BBカード
ダイヤ　Ｍ君をリーダーにして読み手をやってもらう。
　　　　私がＱを入れつつ。

全マーク+Ｑカード　波乱万丈

クラブ　文字　仲良し１．２．３

Ｍ君のためにアルファベットゲーム。
（いや～、微妙に書けてないわねぇ。。。）

このクラスはなかなか生徒同士、また私と生徒も打ち解けなくて
口数の少ないレッスンになりがちだったけれどようやくここ半年
くらいで皆地が出せるようになってきてアイスを食べつついろいろ
盛り上がった。

この1年で残りの生徒達がぐ～～んと伸びるように努力しなくちゃ。

見学者あり

大切なBB仲間である友人のＴちゃんがロンドンに行ってしまうことになって
それに伴って生徒さんを沢山紹介してくれている。

今日は中1のクラスに2人見学にきてくれた。

まずはIce breakingということで波乱万丈、役のカードはＱカードを
使って楽しげに。
うちの生徒達はいきさつを知らないので2人の見学者が何故すらすらと
BBカードを言えるのか全くわからず、私も最初それに気がつかず
何故うちの生徒達が固まってるのかわからなかった。

途中で気がついて理由を話したら納得して「私達より言えてるね。」
なんて言いながらすすんだ。

ダイヤ　絵カード ビンゴ
　　　　不定詞（want to)

　　　　ＮＬビンゴ　いろいろな文法事項で。

ちょっとお互い競争意識がある様子で真剣にやっていた。

ほぼ全員3級を受けたい人達なので（受かった子もいるけど）
とりあえず全問題集の長文を読む。

問題とかは無視してとにかくさっくり読んだ後、音読。
2分30秒でまわし読みをしたができなくて何度もやった。
皆切れかかっていたね。。。

体験レッスンだからもうちょっと優しげにやればよかったけれど
ついいつものノリでガンガンモードになってしまった。

お母さま達は「テンポがよくてよかったです。」と言ってくださった
けれど本心は「こわっ！」と思ったかもぉ(ーー;)

でもBBカードという同じ土台があるから知らない同士でも
とてもやりやすかった。