BBカードとＳＳＨ

ニッポンには対話がない―学びとコミュニケーションの再生 北川 達夫,平田 オリザ 三省堂 このアイテムの詳細を見る

先日のセルム Summer Workshopで紹介された本です。
編集の方が講演されました。
まだ読み終わってないけれどいちいちツボにはまってます。
オリザさん私と同じ年だし(~_~;)

セルムのＷＳは会員さん向けなので内容の詳細は書けませんが
私の感想ってことで。。。

Ｍ先生は九州で長いことBBカードも使ってレッスンされ素晴らしい
実績を築かれている先生です。
Ｍ先生はBBカードを使ってはいるのですが「カードで遊んで
英語大好き」という使い方はしてらっしゃらない様子。
ビンゴもあまりやってないっておっしゃってました。

具体的な使い方はお話しになりませんでしたが私がとにかく
驚いたのはＭ先生がBBカードとともにＳＳＨをやってらっしゃること。
SSHのことをご存知の方はなかなかいらっしゃらないと思うし説明も面倒なので
サイトみてください。あまり詳しくはないけれど。
要するに発音習得メソッドの一つなんですが、今でこそ沢山でてきたけれど
私が初めて知った6年くらい前は私自身
「発音というものは矯正できないもの」と思いこんでいて自分の発音に
全く自信がなかったから（今もそんなにはない）BBカードを使うのも躊躇する
部分はありました。

ロンドンにいっちゃったＴちゃんから初めて聞いて（Ｔちゃんはたまたま
近くにＳＳＨのメソッドでやっていた教室があってそこに子どもの生徒に
混ざって2年以上？通っていた）私も是非通いたいと思ったけれど
距離的には近かったんだけれど何せ時間が自分のレッスンとも重なって
通えませんでした。

ＳＳＨのメソッドはそれ自体素晴らしいと思ったけれど何よりも
すごいのはそのスパルタ性でしょう。
とにかくアルファベットの音をとことん叩きこむ！
Ｔちゃんも同級生の生徒さん（小学生ね）がうちのめされているのを
みて慰めたり励ましたりしていたんだって。

Ｍ先生は宿題は出さないっていってらしたけど、復習せずには身に
着くはずがないのが発音だし（筋肉鍛えないといけないからね）
あれについていける子なら何でもできるよねくらいな勢い。

その頃Ｔちゃんとよく話していたのが「BBカードとＳＳＨは対極にある、
BBカードは全体から、ＳＳＨは究極の個から、発音は教えたいけれど
同時にはできないよね」ってこと。

でもＭ先生はそれをやってらしたわけでしょ。

いわゆる「ゲームで楽しく」というコンセプトでなはいやり方なのね。
BBカードもLetters and Sounds 64なわけだし、語学から音はきっても
切り離せない部分ではある。
かといってじゃあBBカードを幼児のうちからやれば綺麗な発音には
なるけれど小学生4年生以上に普通にやるとなかなか時間的に
カバーしきれなかも。（筋肉鍛える課題もあるし）

もちろん個々の音よりもリズムとイントネーションが問題だけれど
「アルファベットを徹底的にやることは意味がある」という気持ちも
自分が発音スクールに通ってとても強くなったんですよねぇ。

普段のレッスンで発音や読み方はかなりうるさく生徒に言っていて
その音の出し方も話し始めるとゲーム中断になっちゃったりする。
そうなるとBBカードの理念がふっとんじゃってだんだん自分で
何やってんだかわからなくなっちゃって、で結局「筋肉もついてない
のに今日一日で何とかなるもんじゃないし
とりあえずゲーム続けましょ」な～んて
流れになりがちなんです。

う～ん、いっそＭ先生のようにできのいい生徒、保護者さんに
絞って教え込む方がいいのでしょうかねぇ。
でも英語の内申が2でもうちの通ってくれる子とかもやっぱり
捨てられないのよねぇ。。。
そういう子こそBBカードの出番だと思うし。。。

珍しくこんなに力説しちゃってここまで頑張って読んでくださった方
じゃっ、一言コメントお待ちしてますわ

夏イベ記録もあと2個書かないと！
とりあえず今日で1回分は全部終わって明日の中学生を
終えれば夏休み突入です