声かけの工夫

レッスン日記の中で「声かけに工夫してビンゴをする」と
あいま～～いな書き方をしてますが、ご質問いただいたので
ちょっと書いてみますね。

BBカードをはじめたばかりのクラスは難波先生の本に書かれているような
声かけ（意味とり、文構造をとらせる目的）をしますが何年もやってると
それも飽きてくるわけで、生徒の様子を見つつ声かけを変えていきます。

何でもＯＫなんですが、例としては
いきなりbuyと言ってどのカードか当てさせる。
ｂと音を言って当てさせる。
ダイヤならばアルファベットを言うとか。
センテンス中の単語1個をいう。
yesterdayとか言って時制を変えさせる。
英語で質問する。
What color is ～'s ～？とか直接センテンスの意味には
関係ない質問をする。
難波先生の本の後ろのＱＡを参考に質問する（これはかなり高度）

とかつまりランダムにその子、そのクラスに合った
質問をしていくということです。

今日はフォニックスを入れようとか言う時は基本的に質問は
フォニックスだけですが、ある程度やったら混ぜていくという
感じです。

ただぼんやりビンゴをしないって感じ？
脳が活発に働くように自動的にひっくり返すんじゃなくて
ちょっとつっかかりをつけるようにすると一瞬考えるでしょ。
答えは生徒から出れば「あ～わかってるんだなぁ」と判断できるし
（つまりテストしてるってことよね、ある意味）
すぐに出なければそんなに待ってないで答えを言ってしまう。
で、「あ～、こりゃここをもっとやらないと！」と思う。


説明するとど～もうまくいかないなぁ