スローな生徒の宿題

中１クラス、男子3人。
2人は1月に準2に挑戦しようというくらいやる気満々だし
よくできる。
残りの1人は未だにアルファベットも読めないＨ君。
っていうか、6月の学校の定期テストの時「ついにアルファベットを
覚えた！」と思ったのに、、、抜けるのよ。
何でなんだろうと思うけど。

それでＨ君だけ30分早く来てもらって毎回教科書徹底音読。
毎週読んでるのになかなかすらすら読めるようにならない。

そして宿題として、「ノートに教科書写し。」という単調な
作業。ポイントとしては「毎日やる」ということ。
（やった日付を記入してもらう）

たとえ1行でもいいから。。。
最初のうちは1文すら書かないでPlease call me Aki.
だったら、Please callで終わってるような状態だった。

やっと最近になってレッスン１の１全部とかまとめて
書けるようになった。

小さな、小さな進歩を大げさに喜んであげている。
イライラすることもあるけれど、その小さな進歩に
喜んであげられる自分でいたいと思っている。

Ｈ君、勉強は全体にできないようだし9月の定期テストの
英語もあまりよくはなかったけれどそれでも英語が
一番できたと言ってくれているのでこのまま地味に地道に
進めていきたいと思っている。

宿題やってくるってことはやる気はあるってことだもんね。
できないからって、やっぱり見捨てたくないのよねぇ。。。