12月から１月の、たった1か月では、ライティングの力はさほど変わりませんが、3年間のライティングを比較してみます。
1年目（渡米5か月、Kindergarten幼稚園）
単語を書けています。
My snowman can play BaseBall. He has Mstash. ※mustache 口ひげ
短い文が２文も書けています。mustacheの綴りは難しいので、書けませんでしたが（私も辞書で調べました
）、語彙力が増え始めたことを感じさせます。
２年目（渡米１年５か月。小１生）
冬休みに、ビザの更新で日本に一時帰国したので、その時に日本人のお友だちと遊んだことを書いたと思います。olwは、allのことかな？
ミススペルは多いものの、意味は通じます。書ける文の数が多くなりました。
そして、３年目（渡米2年5か月。小２生）
新年の抱負
学校で、どんな指導があったのかわかりませんが、First, Next, FInallyという接続詞を使ったり、最後にConclusionのような文も書いて、文章の構成ができていて、驚きです
今まで見た息子のライティングの中で、最もよくできたものだと思います
「野菜を食べる」とか「試合に負けても泣かない」とか、現実的な今年の目標もいいですね。
）と落胆してしまいますが、byの後にpickingとingがつけられているのは、すごいですね。そう、良いところを見つけよう
斬新なつづりです。アルファベットが書けるようになったレベルでしょうか。
私には思いつかない、なかなか面白い考えです。カーディナルとは、赤い鳥です。
