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学習とコミュニケーションのユニバーサルデザインとゼロベース
(2015年07月27日 | ユニバーサルデザイン)
『学習とコミュニケーションのユニバ... -
アウトプットの意識とモチベーション（ジェネリックスキル）～アウトプットの目的（ゴール）～
(2015年07月24日 | 動機づけ・モチベーション・習慣)
『アウトプットの意識とモチベーショ... -
意識と思考の不完全な合理性（限定合理性）～すべてを１つの脳で行う～
(2015年07月23日 | 思考・意思決定)
『意識と思考の不完全な合理性（限定... -
モノ（形）をデザインし、身体を動かし、モノ（形）を作るのは、精神機能
(2015年07月22日 | 学力・リテラシー・コンピテンシー)
「精神」は「身体」を動かしている -
受動的なアウトプット、能動的なインプット ～インプットとアウトプットの他律と自律～
(2015年07月21日 | アクティブラーニング)
『受動的なアウトプット、能動的な... -
CP（厳格さ）とA（合理性）～批判的思考と自我状態のバランス～
(2015年07月17日 | ヒューマンスキル)
『CP（厳格さ）とA（合理性）～批判... -
自分のアウトプットは、相手のインプット（互いに） ～協同学習（互恵的学習）～
(2015年07月16日 | アクティブラーニング)
『自分のアウトプットは、相手のイン... -
コミュニケーション能力のユニバーサルデザイン ～非言語スキルについて（ヒューマンスキル）～
(2015年07月15日 | ヒューマンスキル)
『コミュニケーション能力のユニバー... -
１人でもアクティブラーニング～知識・思考・アイデア・意欲～
(2015年07月14日 | アクティブラーニング)
『１人でもアクティブラーニング～知... -
最初と最後は印象に残る（直感の第一印象と記憶の新近効果）～ヒューマンスキル（ジェネリックスキル）～
(2015年07月13日 | 学力・リテラシー・コンピテンシー)
『最初と最後は印象に残る（直感の第... -
理解のユニバーサルデザインと学習意欲の下支え
(2015年07月10日 | ユニバーサルデザイン)
『理解のユニバーサルデザイン（UD... -
準備の手間（レスポンスコスト）と習慣の形成 ～新しいことを始める～
(2015年07月09日 | 動機づけ・モチベーション・習慣)
『準備の手間（レスポンスコスト）と... -
図解スキル・ジェネリックスキル・コンセプチュアルスキル ～具体と抽象をつなぐスキル～
(2015年07月08日 | 学力・リテラシー・コンピテンシー)
『図解スキル（概念図）・ジェネリッ... -
省略のない説明、最少の情報量（本質的な単純さ）～理解のユニバーサルデザイン原則（５）～
(2015年07月07日 | ユニバーサルデザイン)
『省略のない説明、最少の情報量（本... -
３の周期（習慣・熟達・自律）～新しいスキルの習得期間～
(2015年07月06日 | 動機づけ・モチベーション・習慣)
『３の周期（習慣・熟達・自律）～... -
基礎と実用のクリティカルシンキング（批判的思考）～真偽の検証と主張の根拠～
(2015年07月03日 | 思考・意思決定)
『基礎と実用のクリティカルシンキン... -
得意な人の真似、苦手な人の工夫 ～理解のユニバーサルデザイン原則（４）～
(2015年07月02日 | ユニバーサルデザイン)
『得意な人の真似、苦手な人の工夫 ... -
４つの自律性（内発・習慣・意志・自己決定）～アクティブラーニングと成長基盤～
(2015年07月01日 | アクティブラーニング)
『４つの自律性（内発・習慣・意志・... -
似顔絵は嘘ではない（分かり易さを優先） ～理解のユニバーサルデザイン原則（３）～
(2015年06月30日 | ユニバーサルデザイン)
『似顔絵は嘘ではない（分かり易さを... -
明瞭なコントラスト（概念の説明）～理解のユニバーサルデザイン原則（２）～
(2015年06月29日 | ユニバーサルデザイン)
『明瞭なコントラスト（概念の説明）...