絵画教室②~個性を伸ばす~
24年1月28日(土)10:00~12:00
集会室
幼児5人・小学生5人・大人7人
第2回目の絵画教室は~個性を伸ばす~を目標に始まりました。
前回は~自由に描く~でしたが、今回はその人の持っている創造力や発想力をより引き出せるように描きはじめます。
画集や図鑑を模写する人、思いのまま白い画用紙に描き始める人と様々です。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/18/c8/75626481bf3fa3068d6f3f8a171a1cb3.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1b/83/49235aed6c88fd674ac37770c068e72e.jpg)
今回もキットパスで窓ガラスをキャンバスに見立てて好きな絵を描きました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1b/13/cd2fb247a4124fc7407ec14afb8d876d.jpg)
本日の作品の講評です
上段左から
小5男子
「(鉛筆画で見にくいのですが)色々な角度から描けていのでいろいろな方向から見る事が出来ています。次回是非色を塗って来てください」
小1女子
「虹の表現が工夫されています。絵に表情が出ています」
4歳男児
「桜の花を画面いっぱい大きく描けている。小さいうちだから出来ることなので引き続き描いて欲しい」
小3女子
「方向性があるのでよく観察できている。絵の完成度が丁度よい。2/3が絵の部分1/3が余
白というバランスがとれて感情が伝わる」
5歳女児「装飾が複雑で良い。青い雲があっても良い」
下段左から
小1女子「拭き取りの技法を使っていろいろな表情が出ている」
6歳女児「色の質感が良い」
5歳女児「手を繋げたりと複雑に描けている。大胆にもっと自由に描いても良い」
5歳女児「ハートなどのモチーフを使って自由に描けている。伝わるイメージが良い」
1年女子「直接絵の具を使うのではなく、自分で作った色で描いている創造性が伝わる。」
と言う講評をいただきました。
白い画用紙を前に考えている子・頭の中にキャンバスがあるかのごとく筆を走らせる事様々です。
今回の教室に参加した事で、みんなが持っているであろう宝物を磨くアイテムになればと思います。
次回3回目は1回目2回目の仕上げとして~完成させる~です。
1枚の絵をじっくり完成させる事を目標に取り組みます。
次回の報告もお楽しみに♪
児童厚生員 杉浦真美 ②
24年1月28日(土)10:00~12:00
集会室
幼児5人・小学生5人・大人7人
第2回目の絵画教室は~個性を伸ばす~を目標に始まりました。
前回は~自由に描く~でしたが、今回はその人の持っている創造力や発想力をより引き出せるように描きはじめます。
画集や図鑑を模写する人、思いのまま白い画用紙に描き始める人と様々です。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/18/c8/75626481bf3fa3068d6f3f8a171a1cb3.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1b/83/49235aed6c88fd674ac37770c068e72e.jpg)
今回もキットパスで窓ガラスをキャンバスに見立てて好きな絵を描きました。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/1b/13/cd2fb247a4124fc7407ec14afb8d876d.jpg)
本日の作品の講評です
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/6c/f4/fe0bfa4c372c4025f2adeae90707931a.jpg)
小5男子
「(鉛筆画で見にくいのですが)色々な角度から描けていのでいろいろな方向から見る事が出来ています。次回是非色を塗って来てください」
小1女子
「虹の表現が工夫されています。絵に表情が出ています」
4歳男児
「桜の花を画面いっぱい大きく描けている。小さいうちだから出来ることなので引き続き描いて欲しい」
小3女子
「方向性があるのでよく観察できている。絵の完成度が丁度よい。2/3が絵の部分1/3が余
白というバランスがとれて感情が伝わる」
5歳女児「装飾が複雑で良い。青い雲があっても良い」
下段左から
小1女子「拭き取りの技法を使っていろいろな表情が出ている」
6歳女児「色の質感が良い」
5歳女児「手を繋げたりと複雑に描けている。大胆にもっと自由に描いても良い」
5歳女児「ハートなどのモチーフを使って自由に描けている。伝わるイメージが良い」
1年女子「直接絵の具を使うのではなく、自分で作った色で描いている創造性が伝わる。」
と言う講評をいただきました。
白い画用紙を前に考えている子・頭の中にキャンバスがあるかのごとく筆を走らせる事様々です。
今回の教室に参加した事で、みんなが持っているであろう宝物を磨くアイテムになればと思います。
次回3回目は1回目2回目の仕上げとして~完成させる~です。
1枚の絵をじっくり完成させる事を目標に取り組みます。
次回の報告もお楽しみに♪
児童厚生員 杉浦真美 ②