まずは安心しました。
２月末～３月はじめの直前の授業で、理科の指導に行って
①普通のオームの法則の電流。これは出てません。
②酸化と還元。出てきたら、基礎基本の銅の酸化と、酸化銅の還元ですよ。
③天気の変化。
④人体と動物。人体は出なくて、なんと動物をドンと。
この４つをやりました。
出題予想ですよ。当てますよ。そういう取り組みじゃないのです。地味に地道に、そろそろ忘れかけているのじゃないか。早めに復習しておきなさいよ。そういう姿勢で取り組みました。
出たから解ける、というものじゃないです。でも、「久しぶりに天気をやった」、「酸化と還元はできた」という感想メモの生徒はいましたね。
相同器官は、直前対策のオリジナル版のテキストにありました。が、簡単だから、やったから解けたというものじゃないか。
＊「相同器官は、そうどう難しいね」
というギャグは、不合格でした。
復習、仕上げ、締めくくりの勉強をあなたが頑張ったのですよ。
理科も全部解きました。
なかなか手ごわい問題が入っています。うっかり間違えそうな問題が次々と。
そして、記述式の解答欄が…うむむむ。
こういうところは普通にしてくれないと、生徒たちは文字数の調整に苦労したのじゃなかろうか。意地悪！
ただし、まあブツクサ、遠慮なく書きましたが、頑張った生徒たちはそれぞれに結果を引っ張り出せる問題だったとは思います。
もっと質の良い、努力が実る入試問題を。
そう願いつつ、結果を待ちましょう。
春よ、来い♪
生徒たちみんなに、輝く春よ、来てください♪
