ワークショップ

先日、ある研修会で薬物依存に関するワークショップに参加しました。
その人は、誰も助けてくれる人がいなかったため、子どものころから20代前半まで様々な苦労をしていました。

もし子どものころに「助けてくれる人」がいたなら、その人はどんなふうに手をさしのべることができたのだろう？
どんなふうに声をかけることができたのだろう？

もし子どものころにそんな人に出会えるとしたら、どんなふうに手をかしてもらいたかったのだろう？
どんなふうに声をかけてほしかったのだろう？

そんなことを考え、感じる時間を過ごしました。

その途中で、「あ、これ、ワニなつ的にそのまま使えるんじゃないか」と思いました。いや、すぐにでもやってみたいと思いました。

先日、Tさんに「ワークショップ……」とタイトル案を書いたメモを渡したら、すぐに会場をとってくれました。

というわけで、はじめてのワークショップをやってみます。

「明日までにチラシをつくって」と言われて作ったチラシを以下に貼り付けます。


　　　　　　　　　　◇


《ワークショップ　共に育ち学ぶ世界》

普通学級での13年の暮らしをふり返る

・・・0歳～30歳の流れのなかで・・・　　


「支援」のために、教室を分けることは必要でしょうか。
「支援」のために、子どもを分けることは必要でしょうか。

　インクルーシブな社会とは、共に育ち、共に学び、共に生きる、
すべての人を包み込めるおおらかな社会のことです。

ところが、「特別支援」が進めば進むほど、膨大な数の子どもが分けられ、インクルーシブとは正反対の子ども社会がつくられていきます。

　共に生きる社会を目指すなら、子ども同士が共に育つ「いま」を支えあうことが、なにより大切です。

子どもの「いま共に」を支えることなしに、将来の「共に」は生まれません。

特別な支援はいらない。特別な生き方をさせたくはない。
障害のある子どもと共に生きる日々のなかで、私たちが大切にしてきたことはなにか。

普通学級の生活を通して、私たちは子どもたちの未来にどんな贈り物を届けたいのか。

そんなことをいっしょに考えるためのワークショップ開催します。


2015年2月8日(日)　午後1時半～4時半

場所：千葉市

参加費：無料　（※　保育はありませんが、子ども連れ参加歓迎♪）

司会進行：佐藤陽一
話題提供：仲井眞由美
　　
主催：千葉市地域で生きる会＆生活と教育を考える会
後援：共に育つ教育を進める千葉県連絡会