11月5日に西南小学校体育館をつかって、せがわ保育園がリズム
参観を実施されます。
体育館で、その日のためのリハーサルが実施されました。
日頃より、保幼小中で教職員連携を行っています。西南小の広い
体育館に最初は圧倒されていた園児も伸び伸びと練習をしていま
した。この中に将来西南小児童になる人たちがいるのですね。
11月5日に西南小学校体育館をつかって、せがわ保育園がリズム
参観を実施されます。
体育館で、その日のためのリハーサルが実施されました。
日頃より、保幼小中で教職員連携を行っています。西南小の広い
体育館に最初は圧倒されていた園児も伸び伸びと練習をしていま
した。この中に将来西南小児童になる人たちがいるのですね。
事前指導で、訓練について子どもたちに知らせたうえで、不審者が学校に
侵入した場合を想定して、教職員が安全確保や避難誘導を敏速かつ組織的に
対応できるよう訓練を行いました。
不審者役と通りかかった職員役の先生です。
職員が不審者に声をかけて、様子を見ながら、子どもから離すよう移動させます。
緊急の校内放送により、男性教職員は現場に向かい、不審者対応
をします。教室では放送をよく聞いて、鍵をかけて教室から出ないよ
うにしています。上は不審者の動きをとめたところです。
不審者を校長室に移動させて、警察到着を待ちます。
警察が来たという想定で、校内放送で訓練終了を告げました。
課題となることを確認しあい、今後も不審者侵入に備えることを
教職員みんなで確認しあいました。