箕面市立西南小学校

大阪府箕面市瀬川3-2-1
TEL072-722-7782
FAX072-722-2677

6年 図工のようす

2020年11月18日 15時15分06秒 | お知らせ
「人の芯材」というものに取り組んでいます。
まず針金で、作りたい動きに合わせて形を整えます。
そのあと、人の形になるようにどんどん粘土をはり合わせていきながら本物に近づけていきました。

テーマは「動いている人」です。



躍動感が感じられる作品がたくさんあります。


着ている服をリアルに表現するために、粘土で凹凸などを
つくり工夫しました。


靴ひもや、髪の毛、指の形まで細かく表現できており、
さすが6年生の作品だと感心しました。
友だち同士で鑑賞し、それぞれの良さをたくさん見つける様子がありました。

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4年生 秋の交通安全教室 

2020年11月11日 16時12分41秒 | 子どもたちの活動
 自転車を利用することが多くなる4年生を対象に、実技講習を通してそれぞれに必要な交通ルールを学ぶことで、交通安全に対する意識を高め、交通事故防止を図る目的で、行われました。

 自転車はバイクなどと同じ「車両」であることや、安全に走行するために「止まれる速さで自転車をこぐ」「歩道を走るときは車道側」「小学生は歩道を走ることができる」など、教わりました。

 実技では、一人ひとり安全確認をしっかりと行いました。

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2020年度 運動会

2020年11月07日 14時57分25秒 | 子どもたちの活動
本日、11月7日は運動会でした。
一週間前から、天気予報では雨・・・。
今年はコロナ禍で、保護者に発表できる機会がほとんどありません。
そのため、この運動会を成功させたい思いが、子どもたちの中にありました。

当日は、天気予報通り雨が降りましたが、
小雨だったこと、そして何よりたくさんの方へ子どもたちの頑張りを届けたい気持ちで、団体演技のみの開催となりました。

プログラム1番 1年生『たのしくおどろう!レッツジャンボリー♪』
クラスごとのカラー手袋で、楽しく踊ることができました。

プログラム2番 2年生『イロトリドリ』
シルバーのポンポンを持ち、曲に合わせて元気よく踊りました。

プログラム3番 3年生『ぜったい せいこう 運動会!』
手作りのたいまつをもち、迫力満点のダンスを披露しました。

プログラム4番 4年生『協力~4つの力~』
リボンをきれいになびかせながら、はやりのJ-POPで会場を盛り上げました。

プログラム5番 5年生『5年だよ 全員集合!!』
黒のはっぴに赤の帯。
おちゃめなダンスと伝統のある南中ソーランを、メリハリをつけて演技しました。


プログラム6番 6年生『希望』
小学校最後の運動会。
仲間とつくりあげるフラッグの演技は圧巻でした。
いっせいに旗が空を切る音、風が吹いたかのようなウェーブ、
ひとりひとりの真剣なまなざしが、見ている人を魅了しました。


小雨を想定した持ち物のご準備のほどありがとうございました。児童は出番のみ運動場に出て演技を行い教室は暖房を入れるなどの配慮の上、実施いたしました。

1,2年生の保護者のみなさま、児童のお迎えありがとうございました。

また、PTA役員、教養保体委員のみなさまのご尽力のおかげで、大変、受付もスムーズで、予定どおりに団体演技プログラムを進行することができました。

ご観覧いただきました保護者のみなさま名札の着用等、ご協力ありがとうございました。

心より感謝いたします。

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1年生 学校の秋を見つけよう

2020年11月07日 14時23分07秒 | 子どもたちの活動
生活科の時間に、「秋」を探しに、校庭や中庭を散策しました。
きれいに色づいている桜の葉を見つけました。
中庭では、サツマイモや柿を見つけました。
バッタがいた!と大喜びの1年生。
どんぐりやくりも発見!
見つけて秋を写真に撮りました。
「秋」をたくさん見つけて、大満足の1年生でした。


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運動会リハーサル

2020年11月06日 12時00分00秒 | お知らせ
11月5日(木)には、団体演技のリハーサルを行いました。
7日(土)当日に、児童が他学年の演技をみることができないため、
お互いの演技を見せあいました。

【児童会】 はじめのことばです。

【1年生】


【2年生】

【3年生】


【4年生】

【5年生】


【6年生】


他学年の演技を見る姿は、真剣そのもの。
演技が終わったあとには、温かい拍手がありました。

最後に校長先生からのお話がありました。
今年度、全学年が集まったのは初めてです。
校長先生のお友だち「ゴンちゃん」からも、運動会に向けて
みんなへのメッセージがありました。
校長先生とゴンちゃんのやりとりに、子どもたちの笑顔があふれました。








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