読む力は差がでてしまう。

The Bird and the Bread
Ｈ君がお休みだったので復習として最初から読む。
読める子はスラスラ読めるが、読めない子はほんとに
たどたどしい。

BBカード
グラマーカード　かるた
ちょっとやってみたが、抵抗なく遊べた。

ハート　ＮＬ・代名詞で。
Ｋ君よくできていた。

ダイヤ　Save the 3
せっかくＲ君、今日が誕生日だというのに負けて
涙目になってしまった。。。

ステラのバレンタインの紙芝居を読む。
去年も読んだような気がするけど内容を
すっかり忘れていたので復習になった。

カード作文の宿題

先週出したカード作文の宿題、いつもはやってこないＨ君も
やってきていたし、やってこなかったＫ君も教室に来てから
すぐに作り始めた。新入会のＭ君にはやってこなくていいと
言ったけど、どうしてもやってみたいということで今週
白カードを渡した。
5人中2人だけが意欲的で残り3人と差ができてしまって
いるがこの頃随分意欲的になってきた。

The Bird and the Bread ～5まで。
彼らには難しい場面もあるようだけれど
嫌がらずに読んでいる。
特にＨ君は文字を読むのが苦手っぽいので
実は辛いだろうと思う。

BBカード
Time for Writing
このところ金曜のクラスはTime for Writingに
時間をかけてしまっている。
BBカードを使って丸3年、周辺教材の使い方を
自分が理解していなかったことがようやくわかった。
なので焦って毎週やっている。

「全体」で入っているセンテンスを個に分けるために
非常に大切な教材だということに最近やっと
気がついたので過去の生徒達の中には適切にこれを
使えなかったために読みを非常に苦手とした生徒がいた。

それにしても時間かかりすぎ

ハート・スペード　占いゲーム

ダイヤ　文字も入れてBreak the T（合体アリ）
　　　　随分スムーズに合体ができるようになったなぁ。

ダイヤ　かるた（読み手・Ｈ君・Ｋ君）　　
　　　　さすがにダイヤなのでスラスラ読めるがひっかけは
　　　　イマイチうまくできなかった。

本読めず(T_T)

Time for Writing

BBカード
全マークのゲーム

ぐるぐるかるた
読み手を1回1回廻す。
う～ん、微妙に皆言えなかったりするし
ひっかけなんて一度もやってなかった。
もっと自信をもって読めるダイヤとか
ハートでやればよかった。

いつから英語の勉強するの？

リーダー　The bird and the bread

ケンブリッジ　読み聞かせ。

BBカード
ハート　Let's find 場に広げるカードも、パイルのカードも
　　　　文字カードで。

Time for Writing

クラブ・スペード　８枚ずつで占いゲーム。

Ｒ君突然、「ここっていつから英語の勉強するの？」
だって。
「いやしてるじゃ～ん！」って言ったら
「え～、ゲームやってるだけじゃん。これは勉強じゃないよ。」
と言うもんで、
「え～、だって本とか読めるようになってるじゃん。」
といいつつ英検の問題集を取り出してちょっと読めるか
やってみようとかいう流れに。
結構読めてたし、答えがわかった子もいて
「ほらねぇ～」ということにはなったけど、いやはやの
発言でした。。。

気を引き締めて

新年最初のレッスンということで今年の目標などを
生徒と話した。ちょっとたるんできている感じの
クラスなのでしっかり目標を持ってレッスンに
臨んでもらいたいと思ったから。
普段やる気なさげな子もどうなりたいかを聞いて
みると意外としっかりした意見を持っている。
英検に合格したいとか、本が読めるようになりたいとか。

そういう目標を達成したいをもって臨めば思えば自然にレッスンも
緊張したものになると思う。
まあそうはいっても真剣にゲームをすると
目標達成できるよなんて言っておかしなもんです。

The Bird and the Bread
新しい本。Grade2に入ってちょっと文字が小さくなった
せいか抵抗があったみたいだったので1ページだけ読んだ。

BBカード
文字カード全マーク　豚のしっぽ
う～ん、きちんと読めているとは言えないなぁ。
私が頭を読まないと出て来ないのも多い。

クラブ　ビンゴ　主語をTommy Tuckerに変えて。
　　　　先生役：Ｒ君

ダイヤ　文字動詞色塗り

Time for Writing