良かった所、悪かった所。これ、私がもっと意識しなければ・・・

予想通りの試合展開であり、今後のコーチングに確実に活かさないといけないタイミングのなのだな、と感じました。


今の６年生も一年前まではこんな感じではありました。


１本目は５年生中心で３－３－１。まぁ普通に選手のレベル等考えるとそんなポジション配置になるなぁという感じのフォーメーション。この試合は私がやってほしいＤＦからＧＫなど後ろでの展開への判断がほぼなかったですね。どーしてそんなに前に蹴るのが好きなんだろう？と感じる程の内容。


２本目は４年生を３人入れて攻撃的な感じで２－３－２。これがとても良かったですね。と言うか４年生２人が素晴らしい意識の高さでしたね。試合後に４年生の１人が「パス貰う人が多いから凄くやりやすかった」と、こーいうしっかり周りが見えて判断出来ている選手の為に、オフザボールの選手がどう動かないといけないのかをやはり育成しないといけない。


この２本が０－０で終了なら正直文句なし。結果も伴っている。


３本目は不安要素を後ろに持ってきてのゲーム。それでもパス回しにチャレンジしようとしていてとてもグッド。そして結果も１－３で負け。これが良い。不安要素＝学年が下と技術がない選手を後ろに持ってきた中でもチャレンジしようとしての失点もあった。という事は、不安要素ではなく、のびしろを持った選手の証拠。相手が学年上だろうが、しっかりとやるべき事に取り組んでいるならこの結果がチャレンジした証拠である。


４本目の前半は一番良かった２本目に戻して、半分過ぎた所でベンチ３人を交代。ここはもう参考にしなくても良い。体力等考えると私は１試合分見る事が出来ればＯＫ。今日はこの間のミニゲームの反省点を克服しようとした選手がとても良かったです。


意識が低い選手が今日はプレーにとても表れました。そんな選手もしっかり伸ばせるように自分のコーチング、声掛けを改めて見直していきたい。