人権集会

ロングの集会を行いました。

１　詩の一斉音読　下学年「うん」、上学年「目の見えないチーター」

２　各学年の取組発表
　　「人権」に関連することを各クラスで発表しました。

３　「障害」者についての理解
　　鹿島市在住のＭさん（４００ｇという未熟児で生まれ、
　　発語や身体に機能障害をもたれた方）の体験談

４　教室に戻り集会の感想を作文に書く

　Ｍさんは、ほとんど毎日自転車で通勤されています。
　校門付近の信号のぞばをサングラスをかけて、自転車で
　走って行かれます。
　ほとんどの子どもは知っているようでした。
　でもこれまで交流をしたことはありません。

　言葉を出すのがとても大変なのですが、
　通訳者の力を借りながらも、一生懸命に
　子ども達に伝えようとしている姿にとても感動しました。

　話を聞いた子ども達もＭさんにしていた失礼なことを
　心から反省をしたようです。
　とてもいい学習ができたようです。

　でも、「障害」者理解はこれがスタート。
　本当に身につくまでには、このような機会を設け
　更に学習を積み重ねていかなければならないことも感じました。

　「豊かな心を育てる」ために・・・