何度もこちらに書いていますが、我が子は、本当に英語が苦手です。
原因の一つに、小学校の時、興味を持ち始めましたが、
受験科目に英語がなかったため、私がさせなかったこと。
また、田舎とはいえ、中学入学前までに、
私立中学に行かせる家庭は、多かれ少なかれ、英語に触れさせています。
例 塾に通う・通信教育をするなど
よくネットで、興味を持った子は半年程度で、小学校時代学習した子に追い越します。
など書いてありますが、それは相当興味を持った子と、
また逆に小学校時代したと言っても、英会話を聞きかじった程度の子かもしれません。
実際、我が子の通学する中学は、英検3級を小学校時代取得した子に、
まだテストの点は勝てる子は言えませんし、発音もきれい。
面談で、担任の先生も、他人の私に絶賛でした。
不安で、入学前にどれぐらい英語が出来たらいいのか、問い合わせても、
アルファベットが書けたら大丈夫と言われた程度。
でも、小学校と同じで、ひらがなを書けたらいいと言われても、
たいていの子が、ある程度の文章を書けるのと同じでした。
最初から、いい感じとは言えず、もう今では、単語が書けないから点に結びつかない。
文法は、教えればできても、単語は書くしかない。
先生や友人の兄姉に言われても、3回ぐらい書けば、
「書いたよ、でもできない」
と、言い出す始末。
英語の入試のない大学なんてありえない。
教えても、
「ほかの勉強があるから、もう英語はいい」
と言って、ほぼしない。
しないから、書けない。
まるで、負のスパイラルに陥ったかのよう。
英語の不思議なところは、全教科出来て英語も得意という人もいれば、
逆になぜか英語だけ得意という人も実在します。
数学ができる人は理科も得意に対して、英語は異質。
なぜこうなってしまったのか、親は頭を抱えるぐらいできない。
かといって、塾は嫌がる。
毎日担当教員に出されたプリントを、セコセコするぐらい。
本当に、悩んでいます。
でも、親が悩むほど、本人は悩んでいないんですよね。
平均取れているから、いいっていう感じ。
平均って、できることできない子の間って、わかっているのか？
君はできてないんだよ！！
親の心、子知らずです。
もし、将来、我が子がめちゃくちゃ英語が得意です！！
なんてなったら、参考にしてください。
※ほぼあり得ませんが
原因の一つに、小学校の時、興味を持ち始めましたが、
受験科目に英語がなかったため、私がさせなかったこと。
また、田舎とはいえ、中学入学前までに、
私立中学に行かせる家庭は、多かれ少なかれ、英語に触れさせています。
例 塾に通う・通信教育をするなど
よくネットで、興味を持った子は半年程度で、小学校時代学習した子に追い越します。
など書いてありますが、それは相当興味を持った子と、
また逆に小学校時代したと言っても、英会話を聞きかじった程度の子かもしれません。
実際、我が子の通学する中学は、英検3級を小学校時代取得した子に、
まだテストの点は勝てる子は言えませんし、発音もきれい。
面談で、担任の先生も、他人の私に絶賛でした。
不安で、入学前にどれぐらい英語が出来たらいいのか、問い合わせても、
アルファベットが書けたら大丈夫と言われた程度。
でも、小学校と同じで、ひらがなを書けたらいいと言われても、
たいていの子が、ある程度の文章を書けるのと同じでした。
最初から、いい感じとは言えず、もう今では、単語が書けないから点に結びつかない。
文法は、教えればできても、単語は書くしかない。
先生や友人の兄姉に言われても、3回ぐらい書けば、
「書いたよ、でもできない」
と、言い出す始末。
英語の入試のない大学なんてありえない。
教えても、
「ほかの勉強があるから、もう英語はいい」
と言って、ほぼしない。
しないから、書けない。
まるで、負のスパイラルに陥ったかのよう。
英語の不思議なところは、全教科出来て英語も得意という人もいれば、
逆になぜか英語だけ得意という人も実在します。
数学ができる人は理科も得意に対して、英語は異質。
なぜこうなってしまったのか、親は頭を抱えるぐらいできない。
かといって、塾は嫌がる。
毎日担当教員に出されたプリントを、セコセコするぐらい。
本当に、悩んでいます。
でも、親が悩むほど、本人は悩んでいないんですよね。
平均取れているから、いいっていう感じ。
平均って、できることできない子の間って、わかっているのか？
君はできてないんだよ！！
親の心、子知らずです。
もし、将来、我が子がめちゃくちゃ英語が得意です！！
なんてなったら、参考にしてください。
※ほぼあり得ませんが