授業アンケート

大学から前期のディベート授業のアンケート結果が届きました。授業に関する主な設問項目が九角形のレーダーグラフになっています。このグラフの用途は全体評価を構成する各要素間のバランスを見ることです。評価の高いポイントは「話は聞き取りやすかったか」と「授業参加を促していたか」の４・８。評価の低いポイントは「静粛に運ぶように努力していたか」の３・９。わたしの講義の特徴がよく表現されていてちょっと感動しました。