(英語で)彼女は、(ふだん)寿司を食べますか?

　

「話せる・使える英語のしくみ―学校で教わらなかった新しい理解のしかた」復刻電子書籍版(PDF)販売について」

この本は1994年日本実業出版社から販売され1万数千冊が売れ(定価1,300円)、その後絶版になりほぼ19年を経過しています。しかしながら驚くべきことに、現在アマゾンの中古書で4,686円から10,000円の価格帯で販売されています。(2013年10月26日現在)

話せる・使える英語のしくみ　アマゾン中古書価格　

いまだに高値で流通しているのは、本の内容が教育文法ではなく、「学校で教わらなかった新しい理解のしかた」という切り口、「英語を話すための英語のしくみ」ということで新鮮さを維持していることによります。
このことによってこの中古書の流通価格を支え続けてきたものと言え、特に図書館で目にした方や、口コミによって売れ続けていると想像します

◉「話せる・使える英語のしくみ―学校で教わらなかった新しい理解のしかた」復刻電子書籍版(PDF)　A5判 245ページ 価格1,200円

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当復刻電子書籍版(PDF)の無料進呈について]

進呈する理由は、この本がファンクションメソッドによる教材を基礎で支える「英語のしくみ」について述べたものだからです。
　●「コミニカ中学英語・基礎編」中1配当
　●「コミニカ中学英語<基礎編> Aセット
　●「コミニカ中学英語<基礎編>Bセット
　●「コミニカ中学英語<基礎編>団体使用
　●「英語の九九　英会話発想トレーニング HTML版
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[第81講座]　　

[今日の学習]

上記の「「話せる・使える英語のしくみ」が出版されたのは1994年のことでした。
それ以前の1989年に販売されていたのが「コミニカ中学英語基礎編」です。

以前に、「動詞はひとかたまりのもの」ということで、動詞フレーズを元にした指導している大学の先生のことを紹介しました。
やっとのこと、つまり19年もかかってこのような指導法に脚光を帯びることになると、思っています。
19年を経てやっと時代があってきた感じがします。

つまり日本の英語教育は常に動詞単体の変化や意味を中心とした指導をするために、いくら学習しても語彙が定着しないし、その分英語が話せないという結果になっています。
上に紹介した「U-tube 電子書籍「話せる・使える英語のしくみ」音声解説付きプロモーション」には、eat sushi(寿司を食べる)という動詞フレーズを元にした表現展開についてのべています。「寿司を食べるつもりだ」とか「寿司を食べるのが好きだ」「寿司を食べたい」といった展開です。

中学の3年間でこれだけの表現展開ができるかどうかということで、今回から数回に分けて中1配当からの表現展開についてのべていくことにします。
今回の展開は、「コミニカ中学英語基礎編」中配当第16級からのものです。

文法で言えば、一般動詞現在形、その肯定、否定、疑問表現です。三単現のs,esを含みます。
現在形は、現在の事実、習慣を表します。

【一般動詞フレーズ５段活用】 eat sushi　「寿司を食べる」
=============================
(1) eat(s) sushi　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) ate sushi　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) eat sushi　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) eating sushi　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) eaten sushi　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

英語も人間の言葉です．ことばというのは単語一つ一つの意味だけではなく、単語がまとまってひとまとまりの意味を表すことになります．
それをことばとして自分の英語脳に蓄積していく、これが本当の言葉の学習です．

make sushi(寿司を作る)、pick up a piece of sushi(寿司をつまむ)、sell sushi(寿司を売る)、buy sushi(寿司を買う)、take out sushi(寿司をテークアウトする)

[コミニカ英作法]

　(1) 私は、(ふだん)寿司を食べます
　　　<～は　ドウする文>
　　① 私は　～　　　　　→ I
　　② 寿司を食べる　　　→ eat sushi
　　(完成文) 　→ I eat sushi.

　(2) 私は、寿司を食べません
　　　<～は　ドウする文>
　　① 私は　～しない　　→ I don't
　　② 寿司を食べる　　　→ eat sushi
　　(完成文) 　→ I don't eat sushi.

　(3) あなたは、(ふだん)寿司を食べますか?
　　　<～は　ドウする文>
　　① あなたは　～するか?　　→ Do you
　　② 寿司を食べる　　　　　→ eat sushi
　　(完成文) 　→ Do you eat sushi?

(応答) Yes, I do. / No, I don't.

(主語が三人称・単数のもの)
　(1) 彼女は、(ふだん)寿司を食べます
　　　<～は　ドウする文>
　　① 彼女は　～　　　　　→ She
　　② 寿司を食べる　　　→ eats sushi
　　(完成文) 　→ She eats sushi.

　(2) 彼女は、寿司を食べません
　　　<～は　ドウする文>
　　① 彼女は　～しない　　→ She doesn't
　　② 寿司を食べる　　　→ eat sushi
　　(完成文) 　→ She doesn't eat sushi.

　(3) 彼女は、(ふだん)寿司を食べますか?
　　　<～は　ドウする文>
　　① 彼女は　～するか?　　→ Does she
　　② 寿司を食べる　　　　　→ eat sushi
　　(完成文) 　→ Does she eat sushi?

(応答) Yes, she does. / No, she doesn't.

以上、５段活用のテーブルで(1)の現在形動詞フレーズが使われるのは肯定形だけで、他の否定、疑問形はすべて(3)の原形動詞フレーズだということがわかります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形
　

【受講生の方に】

受講生の方は，教材をきちんとこなしてください。
りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．
やはりトレーニングが必要です．
さらに音声の学習はきちんとしてくださいね。
日本語が流れ、少し間を置いて英語が流れます．さて、とっさに英作ができますか?

「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ人たちが、中2配当に進んでくるとプリントをこなすスピードがどんどん速くなります。さらにCDから流れてくる日本文を，簡単に英文に変換させることができるようになります。そのワケは、この教材はファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産するからです．

【お知らせ】

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)
プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

塾やフリースクールへの導入が急増中! 「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声> ○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。 ○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。 ○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく ○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。 ○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

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