もうすぐゴール！！

本人の希望で、かなり背伸びした曲に挑戦中の Ｎ ちゃん　

変奏曲だったので、ページ数も多く
ヴァリエーションごとに色々なテクニックが必要で　
新しく習うことばかりだったので　
今までとは違い、少しずつ進めてきましたが　
ようやく最後のページに辿り着きました　

特にリズムに悩まされた Ｎ ちゃんに
「 ちょっと厳しすぎるかな。。。　　」
と 思う時もありましたが、妥協は許さず ここまで着ました　

最近は、テキストやワークの方でも細かいリズムが出てきて
曲のレベルに近付いて来たのですが
スイスイ進んでいるところを見ると
「 妥協しなくて、良かった　　」
と 思うと同時に、頑張って付いて来た Ｎ ちゃんに　　です

ゴールが目の前に見えてきたので
仕上げまでもうひと頑張りしましょうね　





落とし穴のヒントだけを教えてあげて
「 今回は、一人で譜読みをやって見てごらん　　」
と 宿題にしていた曲を、１週間で仕上げてきた Ｍ ちゃん

これまでの所は、しっかり理解が出来ているようなので
次の曲、２曲を宿題にしたところ
「 えぇ～～っ、２曲もあるのぉ　　」
と 叫んだあとで
「 あっ、そうか　　２週間あるから良いわ　　」
と 素直に納得・・・

そうです　
せっかくヤル気を出して順調に進みだしたのに
ＧＷでレッスンが空いて気が抜けちゃわないように
２週間分の宿題を出したのよ　

お出掛けする日以外は、たくさんピアノを弾いてね　




　　

楽しかった？

今日２回目の体験レッスンに来てくれた Ｙ ちゃんは　
初めての緊張の中でのレッスンだった前回とは違って
少しリラックスして体験が出来ました　

デジタルドラムを使ってのリズム練習では、１回目の　
たん　　たん　　たん　　たん　
４分音符のリズムに加えて、２分音符の
たーあー　　たーあー
の リズムを組み合わせてリズム打ちをしました

演奏練習では、前回　ハンドベルで　
ド　＆　レ　を演奏しましたが
２回目の今日は、ピアノで弾きます　

じゃんけんのチョキの手　　で
２つの黒鍵をタッチして　「 ド 」　場所を探します
「 ド 」　の音が見つけられたら
お隣が　「 レ 」　の音だね　　

あっという間に時間が過ぎて
体験レッスン用の２枚のプリントを終えました　

「 先生、ベルはしないの　　」
と 物足りなさそうな Ｙ ちゃん　
Ｙ ちゃんは、ベルがお気に入りだったのね　
今日はピアノに馴染むことに集中していたので
ベルを使う時間がありませんでした　

ごめんね　

２回の体験レッスンを終了し
来月からレッスンをスタートする事になった Ｙ ちゃん
今度はピアノだけでなく、ベルでも演奏しましょうね　




　　

新学期の緊張感

小学校入学で緊張の毎日を過ごしているせいか
今週は、ピアノに向かう気持ちがダウンしている様子の Ｎ ちゃん　
覚えていたはずの音符も
「 わからなくなった　　」
と いつも明るく元気な Ｎ ちゃんの表情が沈んでいたので
今日のレッスンは、テキストから離れることにしました　

「 パソコンで音符ゲームをしようね　　」　

落ちてくるリンゴの中の音符を読み取って　
リンゴを上手にかごの中に入れていくゲームです
ルールと使い方の説明をして、ト音記号からスタート　

パソコンのキーボード操作に慣れないながらも
１回目に　７０点　をゲット　
３回目には　９０点　という高得点をゲットし
笑顔になった Ｎ ちゃん　

「 すごい　　音符、ちゃんと覚えてるよ　　」
「 １００点になるまで、頑張る　　」　
と 何度も挑戦した Ｎ ちゃんですが
落ちてくるリンゴを、画面の中のリスやクマが
邪魔をして食べちゃうので、１００点は難しいのです　

来週は、いたずらなリスやクマに負けずに
１００点をゲットしようね　




新しい環境に馴染むまでは、小さな子供でも
色々な事に気疲れし、情緒が不安定になるものです　

世間では少子化と言われているのですが
地元の小学校はマンモス校なので
顔見知りのお友達が同じクラスになる事も少なく
馴染むまでのストレスは、大きいのでしょうね　

教室に来て、少しでも気分が和らげば。。。と思います





中学に入学したＥちゃんは
「 先生たちが怖い　　」
って言ってましたが、素直で真面目なＥちゃんは
好感をもたれるタイプだから大丈夫よ　

吹奏楽部への入部も済ませ、早々と部活動にも参加しています
サックスを持っていることを調査書に書いたのに
「 トロンボーンをやってくれないか　　」
と 顧問の先生に言われて、トロンボーンに決まったそうです

サックスはまた機会があれば、習えば良いよね　




　　

あれこれ選曲中

４年生になり、ずいぶん落ち着いてきた　
野生児 Ｍ ちゃん　
新しいテキストに入って、スイスイと進んでいます　

前のテキストに入った頃から、停滞中の時期が続きましたが
先を急がずに、何度も同じ事を繰り返しながら
じっくり取り組んできた事が、しっかりと身に付いて
Ｍ ちゃんの伸びる時期が到来　

無駄口も少なくなり、時間にも余裕が出来たので
「 カッコイイ曲に挑戦しよう 」
と 色々と選曲中です　





まったりムードだった部活動が、顧問の先生も３人に増え
今年から強化に入ったみたいだと言うのは Ｒ くん　
昨年まで、運動部のわりには練習日も少なかったのに
週末も試合や練習になったようです　

レッスンでは、先週からコードのお勉強も加わり
メジャーコード ＆ マイナーコード　
を 指に馴染ませています

コードに慣れるには　流行のポップス曲　
ということで、Ｒ くんも あれこれと選曲中　

スキマスイッチ　　ＧＲｅｅｅｅＮ　
ＢＵＭＰ ＯＦ ＣＨＩＣＫＥＮ　　

さて、何に決まるでしょう。。。





中学時代は、強豪のバスケット部で頑張っていたのに
入学した高校には、女子バスケット部　　が無いそうで
色々なクラブを見学中のＣちゃん　

「 どんなクラブを見学してるの　　」
と 尋ねると、意外なクラブ名も入っていました

テニス部　　　バレー部　
陸上部　　　　茶道部　　　　
男子が多い工専にも　茶道部　あるんですね　

５年間の高校生活を送るＣちゃんたちには
先輩が　１６歳～２０歳まで　と幅広い年齢層なので
クラブ活動に参加するのも、面白いかも。。。　

レッスンでは、今までずっとクラッシックばかりでしたが
今回、初めてポップス曲に挑戦中です　

　丸の内サディスティック　
こんな風に　　弾けると良いねぇ　


丸の内サディスティック(耳コピ)




　　


　

筋肉自慢（*^_^*）

いつもはレッスンに集中している Ｙ くんが
ピアノに座ってしばらくすると、ズボンを捲り上げて
ソワソワと落ち着かない感じ・・・

練習は良く出来ていて、次の説明をしている時も
楽譜を見てしっかり聞いているのですが　
手は足元を探っている様子なので　

「 どうしたの　　足がどうかした　　」
と　尋ねると、小さな声でボソッと
「 筋　肉　」　と呟くので　

サッカーをはじめてから、足に筋肉が付き
逞しくなった脹脛の硬さを
手で触れて確認していたようです　

小学校３年生といえども、逞しい筋肉は嬉しいようで
「 最近、ちょっと自慢みたいです　　」
と お母さんからも、微笑ましいお話が聞けました　

サッカーの皆勤賞でもらったシャーペンで
今日、嬉しそうに楽譜を書いていた Ｙ くん　
ますます、逞しい筋肉が付くように
皆勤賞も目指して、サッカー頑張ってね　




長年勤め馴染んだ幼稚園から、新しい幼稚園に転任され
今週は入園式で、新しい園歌の伴奏を担当したＯさん　

２・３日程の練習で、不安そうでしたが
無事、滞りなく終わったようで良かったです　

園歌の次は早速、５月の歌の準備ということで
今日、持って来られた曲のレッスンです　
とってもリズミックで可愛い曲なのですが
　が ４つ　のホ長調で
「 どうにも 弾きにくくて・・・　」
と お困りの様子だったので、転調する事にしました　

園児が歌える音域内での転調になるので
ハ長調やへ長調という訳にはいかず
半音下げて、変ホ長調にしました　

♭　３つ　ですが、音符はそのまま見て
シャープ４つの代わりに、フラット３つを付ければ　
指の流れも、ホ長調よりは弾きやすくなります　

伴奏アレンジの変化も工夫できるように
変ホ長調のコードを、楽譜に書き足して
レッスンを終えました　

週明けは、可愛い園児たちと歌ってくださいね　




　　

寒さのぶり返し (>_<)

先週末の暖かさが、ウソのような寒さのぶり返しです
一時 雨脚も強くなり、教室に来る生徒たちは大変でした　




校区外から教室に通っている Ｉ ちゃんは
雨の日には自転車が使えず、歩くには遠い距離を
お母さんと一緒に歩いてレッスンに来てくれます　

今日は運悪く、雨脚の強くなった時間帯だったので
教室についた頃には、お洋服も濡れてしまっていたようで
「 冷たい　　」
と 言って、足を摩っていました　
ヒーターでお部屋は暖かくしていても、すぐに乾かないもんね　

レッスンでは、単音と和音の　スタッカートの奏法　と
８分音符と４分音符のリズム　の違いを確認しました

まだまだ小さな指ですが、骨格はしっかりしているので
きちんとした奏法が覚えられると思います　

　もりぞうのうた　 は、
きれいな楽譜にして、来週 渡してあげるから
大きな白い　もりぞうくん　の 絵を描いてね　





高校の授業が始まり、中学時代とは違った雰囲気に
「 めっちゃ、疲れるわぁ　　」
と 弱音を吐いていた Ｎ ちゃん

受験が早く終わり、のんびり過ごした２ヶ月間に
授業内容の濃さも加わり、授業時間がとても長く感じられるとか・・・
今日、部活動の入部届けを出したようですが
部活動が始まると、ヘタレな事は言ってられないよぉ～　

自転車の話から色々な方向へ話が飛び火し　
お喋りタイムが長くなってしまった後のレッスンでしたが
エチュードも仕上がり、曲の方も仕上がりつつあります　
部活動が始まっても、少しはピアノに向かう時間も作ってね　






レッスンに来る前、耳鼻科に行って来た Ｔ くん
やはり 花粉症 で　　お薬をもらったのは良いけれど
粉薬ではなく錠剤だったので 困り顔　
錠剤は苦手で、喉を通らないとか。。。　
錠剤を砕いて、粉状に出来れば良いのですが・・・

花粉症が辛いのか　
ちょっとマイナーな表情で元気の無い Ｔ くんだったので
練習のポイントを話しながら、一緒に練習し　
エチュードのテキストが入っていなかったので
初見奏の練習に切り替え、レッスンを終えました　

Ｔ くんの頭の中のコンピュータは　
とっても性能が良いコンピューターなのだから
スイッチのオン＆オフ　は
Ｔ くんがしっかりやらなきゃ　

このところ、以前のような元気が無い Ｔ くんが
早く元気はつらつ　　に なりますように。。。





　　

うっかりミス (>_<)

新学期が始まり、先週から今週にかけて変更が続き
ミスの無いよう、しっかりメモをしていたはずなのに
今日、大ポカをやっちゃいました　

レッスンのスタート時間が、１時間早くなっていた事が
すっかり抜けてしまっていて
「 こんにちわぁ～　　」
の 可愛い声に、エプロン姿でお出迎え　
Ｈ ちゃん、今日は ごめんねぇ　

大譜表での両手奏に入り、少し難しくなったので
戸惑いがみえる Ｈ ちゃんでしたが、大丈夫だよ　
慣れるまでは、じっくり進めましょうね　

幼稚園では年長さんになり、年少さんのお世話をして
色々と緊張することもあるようです　

「 ピアノに向かう時間が少なくなって・・・　」　
と お母さんが心配されていましたが
小さなお子さんは、環境の変化に敏感ですし
お稽古事には波があるものです　

無理強いせず、Ｈ ちゃんのペースに合わせて
焦らずに見守りたいと思います　





明日から授業が始まる Ｅ ちゃん
今日は部活見学もあったそうで、吹奏楽部の見学では
サックス・トロンボーン・オーボエ・パーカッションを体験　
サックスを持っているのですが、
「 トロンボーンも魅力的だった　　」
と 目がキラキラしていました　

さて、ピアノの方も曲が仕上がり
次は何の曲をしようか。。。　
と 話をしていたのですが、声楽の時に比べると消極的姿勢　

でも、 　弾ける手　　だと 確信している私は
モーツァルトのトルコ行進曲 　を　

「 知ってるけど、難しそう。。。　　」
と 尻込みする Ｅ ちゃんに

「 絶対に弾けるようにしてあげる　　」
と 固い約束をしました　

半年ぐらいかかっても良いから、少しずつ頑張ろうね　




春休みの宿題が終わらず、慌てていた Ｋ くんでしたが
どうやら無事、提出期限に間に合わせたようです　
のんびりと大らかなのが、彼のキャラクターですが
今年は受験生なので、何事も少し余裕を持って行動しましょうね　

原曲に近い難しいアレンジのまま、妥協せずに練習をしていた　
レゾンデートル　が、仕上がり
次は　　透明人間　　に入りますが
弾いてみた感じ、ちょっと気になるところがあるので
アレンジされた楽譜に、手を加えることに。。。
ＹｏｕＴｕｂｅ　で すごい演奏聴いちゃったもんね　









透明人間(耳コピ)

暖かくなりました （*^_^*）

今日、日中は暖かく行楽日和でした
桜も満開で、この週末はあちらこちらで
お花見やバーベキューで盛り上がりそうですね　


ただ、一日の気温差が激しい春先は
体調を崩してしまう子供たちも多いようで　
Ｔ くんは、昨日から熱を出してダウン
今日のレッスンはお休みでした　
週末、ゆっくり休んで早く元気になってね　





先週、ダウンしてお休みだった Ｙ くんとは
２週間ぶりのレッスンでした　

花粉症のお薬のせいか、少しトロ～ンとした表情でしたが　
ピアノの前に座ると、しっかりピアノを弾き
いつもと変わらないレッスンで、合格シールがいっぱい　

ワルツの伴奏も、形の良いフォームでタッチが出来
ペダルも上手く踏めて、きれいな響きです　

今日のレッスンでは、長３度と短３度の違いを習い
簡単なハ長調の曲の　「 ミ 」　の 音を　
フラット　に変えて　長調 ～ 短調　
への変化を楽しみました　




新しいテキストに入り、初級最後のテキストになった Ｋ くん
１曲目から３ページの長さでしたが、
ミスなく弾き通し、１週間で合格でした　

粘り強い Ｋ くんは、少々難しい事でもやり遂げて
着実にステップアップしています　
曲の方はテキストのレベルにとらわれず
どんどん難しい曲に挑戦しているので
これから、ますます楽しみです　

色々な曲に挑戦して、先生を楽しませてね　





今年度の履修科目が決定したＳちゃんは
興味のある講義が思うように取れず、少々ご立腹　
今年度、新たに増えた　「 音楽工学 」 　の 講義も
途中からは履修できない　　
という事らしく、受講対象者が１回生だけだったそうです

今年は３１単位分の履修届けを出したそうですが
不満タラタラな口ぶりでした　

大学側も、もう少し配慮があっても良いのにね　
今年も単位を落とす事無く、しっかり勉強してね　

テキストが増えたよ （*^_^*）

学校音楽コースからピアノコースに転向した Ｓ ちゃんは
一挙にテキストが２冊増え、３冊のテキストになりました　

低学年ではなく、高学年の５年生ということもあり　
トンプソン　の テキストで基本を学びながら　
ブルグミュラー　を 曲集として使用することにしましたが
学校音楽とは別に、教室のオリジナルテキスト使って
少し前から、２段譜での両手奏練習をしていたせいか
トンプソンは、宿題以外にも次々と弾いていた Ｓ ちゃん　

思っていた以上に、正確にきちんと弾いていた
Ｓ ちゃんのピアノに、すご～く感激しちゃいました　

ブルグミュラーは、ポピュラーで聴きなれた　
　アラベスク　　から スタートです　
意欲的な Ｓ ちゃんなら、すぐにマスター出来そうね　




お姉ちゃんと共に、ピアノコースに転向した Ｋ ちゃん
音楽ワークで　ヘ音記号のお勉強　を しながら
ぴあのどりーむ　の テキストで
２段譜の両手奏をスタートするはずでしたが・・・
「 あれぇ　　楽譜が入ってない　　」

お家で練習したまま、ピアノの上に置いて来ちゃったようです　
レッスンバックの中に入っていたのは
学校音楽コースの時のテキストだけでした　
新しいテキストを喜んでいたのに残念　

今日は 初見で右手の音を読んで
同じ音を両手奏で弾き、先生と連弾をする事に　

来週は練習した後、バックに楽譜を入れるの
忘れないようにしましょうね　





この春から保育園に入園することになった Ｒ ちゃんは
慣らし保育中で、いつもの時間には間に合わないので
今日は夕方のレッスンになりました　

環境の変化に疲れていないかな。。。
と 心配しましたが、元気にレッスンを楽しめたようです　

レッスンをスタートして１ヶ月が過ぎ
シャイだった Ｒ ちゃんも、慣れてきたようで
少しずつ声が出せるようになりました　

今日は　「 ド ・ レ ・ ミ 」　の 音符を
書くお勉強もしました　
３歳の Ｒ ちゃんですが、ゆっくり丁寧に
きれいな音符が書けるので驚きました　

今まで色音符にして読んでいましたが
色音符にしなくても、読めるようになったね　




頑張っている教室の生徒たちに
大拍手を送りたい先生でした　

バッハが好き

お姉ちゃんが弾いているバッハが気に入った Ｓ ちゃん　

「 ちょっと弾けるから聞いて　　」
と 今日、楽譜のコピーを持って来て
レッスンの最後に、最初の４小節ほどを弾いてくれました　

「 すごいねぇ　 　ひとりで練習したの　　」

小さな手を器用に使って弾いているのですが
幼稚園児の Ｓ ちゃんに、インヴェンションは大変そうだったので
「 バッハが好きなら、この曲を練習しようか　　」
と 　メヌエット　　を弾いてあげました

メヌエットも気に入ってくれた Ｓ ちゃんは
早速 楽譜を持ち帰り、来週から練習する事になりました　

両手で弾くには、ちょっと難しいところもあるけど
好きな曲なら頑張れるよね　





今週から 　蘇州夜曲　　の レッスンに入った Ｅ ちゃん
弾き語り用の楽譜があって喜んでいたのですが
心配したとおり音域が合わず、やはり歌いにくいようで　
自分の音域に合わせて、４度高くする事に・・・

音域が広い Ｅ ちゃんの声は、低音も出せない事はないけど
中音域から高音がきれいに響く声だもんね　

来週には、移調した楽譜に作り変えてあげるので
ちょっと不便だけど、今週は我慢して練習してね　

明日は 真新しい制服に身を包み、入学式です　
きっと、よく似合って可愛いと思います　　
体調を崩して入院中のお祖父ちゃんのお見舞いでも
爽やかな歌声と共に、元気付けてあげてね　





明日の新学期を前に、春休みの宿題が残っているＫくん　
「 今日、頑張らないとヤバイんで。。。　」　
と 申し訳なさそうに、レッスン欠席の連絡がありました　

提出物の遅れは　　なので
今夜は徹夜してでも、頑張って仕上げましょう　





日によって温度差の激しい毎日ですが
新学期早々、体調を崩すことのないよう
教室の皆さん、注意してくださいね　










バッハ／インヴェンション　第13番／演奏：大導寺　錬太郎



「4期のピアノ名曲集 第2巻」J.S.バッハ／メヌエット

お花見

「 レッスン、少し遅れます　　」
いつも時間きっちりの Ｍ ちゃんからのお電話に
「 どうしたのかな。。。　　」
と しばらく待っていると、１０分遅れで教室に来ました
お花見がてらのピクニックに出掛けていたそうです　

「 さくら、満開できれいだったでしょう　　」　
「 まだ、咲いてなかった　　」
「 えっ　　この辺りは満開なのに　　」

信じられない。。。と首をかしげていると
「 Ｍ ちゃん、咲いてたやん　　」
と お姉ちゃんの Ｎ ちゃん

その公園にある木、全部が桜　　
だと思っていた Ｍ ちゃんは、他の緑の木々を見て
まだ咲いていないと感じたのかな。。。

白っぽい色 ・ 薄いピンク ・ 濃いピンク
色々な種類の桜の木が、満開だったそうです　


１０分の遅れを取り戻すために、大急ぎでレッスンに入ると
２人ともよく練習が出来ていて、スイスイと進み 次々に合格　

最近、頑張っている Ｍ ちゃん ＆ Ｎ ちゃんなのに
ホールの確保が出来ず、今年の発表会は延期になったので
グレードテストに初挑戦しよう　　
という事になりました　




　
明後日が入学式の Ｎa ちゃん
「 きれいな洋服で行くの　　
　靴も新しい靴を買ってもらった　　」
と 嬉しそうに話をしていました

今日は 妹の Ｍａ ちゃんが入園式だったそうで
パパとママは 大忙し　

Ｎａ ちゃんにも Ｍａ ちゃんにも
新しいお友達がたくさん出来るとイイね　





一足早く、昨日が入学式だったＣちゃんは
明日から早速、授業が始まるということでした　

高校生なのですが、全教科 大学のように９０分授業で
午前・午後に２時間ずつ、毎日４時間の時間割だそうです　
午後の授業が終わるのが、毎日４時って
慣れるまではきついよね　

環境の変化と緊張感で、大変でしょうが
ピアノを弾いて息抜きしながら、頑張ってね　

♪はじめまして♪

２月に体験レッスンを受けていた Ｉ ちゃんの
初レッスン日でした　

この春一年生になる Ｉ ちゃんは、ピアノを始めて２年ですが
今まで師事していた先生のお引越しで
今月から こちらの教室のお仲間になりました　

自宅練習も一人で出来るほどにピアノが大好きで
「 弾きたい　　」　
と思った曲は、少々難しくでも頑張れるという Ｉ ちゃん

レッスン環境の変化に戸惑うことが無いよう
Ｉ ちゃんの様子を見ながら、楽しいレッスンを心がけて
これからのレッスンを進めて行きたいと思います　
一緒に頑張りましょうね　




春休み中も、塾でしごかれている Ｔ くん
今日も塾の帰りに教室へ直行　　

一足早く弟の Ｔａ くんのレッスンに来ていたお母さんに
「 今日の晩ご飯は なに　　」　
と 尋ねている声が聞こえました　
長時間のお勉強で、きっとお腹が空いてたのね　

先週のレッスンでじっくりと練習したチェルニーは
今週、しっかり弾けるようになっていたので
「 テンポアップしましょう　　」
と 張り切る私の声に
「 うわぁ～　むり　ムリ　無理　　」
と 三連発の反応でしたが、却下　

グレードテストに初挑戦する Ｔ くんに
「 先生、出来ないと思うことは させないよ　
　Ｔ くんには出来るから、頑張ろう　　」
と 次週までの宿題になりました　




日々の上達がはっきりと目に見える Ｈ ちゃん
４曲目になったバッハは、２つの旋律が
ずいぶん音楽的に響くようになりました　

ブルグミュラーもテキスト半ばまでスイスイ進み
今回の曲では、左手の伴奏に隠れた
ベースラインの流れ　や
右手のメロディに重なる
ハーモニーの響き　を
いつもより深く掘り下げて仕上げることにしました　

メロディ楽器のヴァイオリンを
小さい頃から弾いている Ｈ ちゃんには
ピアノの伴奏部分に流れるメロディは
新鮮に感じるかも知れませんね　

ジュニアオーケストラに参加して
別パートのメロディを聴きながらの演奏経験が
ピアノにも生かされていくと良いですね　











　

新年度スタート！

昨日までの４日間の春休みを終え
教室は今日から新年度スタートです　
生徒たちとのスケジュール調整も上手く納まり
気持ち良くスタートできました　

今日 ４月１日は、エイプリルフールです
今日一日は、ウソをついても許される日という事で
国内外 色々なところで、エイプリルフールの
面白ネタがあるようですが
教室の皆さんは、どんなウソで周りを騙したのかな・・・





今日は Ｎ ちゃんから、可愛いお手紙をもらいました　

「 いつもピアノ おしえてくれてありがとう　　」
とてもきれいな字で、似顔絵付きのお手紙でした　

実物よりも若くて、大きな目で笑い顔の
可愛い先生を書いてくれてありがとう　
Ｎ ちゃんが書いてくれた似顔絵のように
これからも、いつも笑ってレッスンをするわね　


今日、Ｎちゃんが作ってきた曲を聞かせてもらいました
　のリズムがたくさんで、楽しそうな曲だね　
「 めじさんの　ひつじ　　」
という、曲名が付いていたのですが
めじさん　って、誰かなぁ。。。

きれいな楽譜に仕上げて、ＨＰにもアップして
みんなに聞いてもらおうね　


ピアノのレッスンが終わってから
お祖母ちゃんのお家へ出掛ける と話をしていたＮちゃん　
お祖母ちゃんに、今日 お勉強した曲を聴かせて上げてね