ワルツのステップ

土曜日は夕方から須磨の方へ出張レッスンに出ているのですが
西須磨小学校では、インフルエンザが流行中だと聞いて驚きました　
まだ予防注射を受けていない私。。。
早く行かなくっちゃ　


いつも元気な Ｈちゃんも 日曜日からＡ型インフルエンザで
高熱に魘され、ダウンしていたそうです　
予防注射を受けたって話をしてたばかりだったのにね　

今日のレッスンは、いつもの元気な Ｈ ちゃんに回復して
ピアノの譜面立ての横には
おさるの チェリ ちゃん 　も 一緒でした　

こちらに引越してくるまで、大手の音楽教室だったせいか　
楽譜をじっくり見ずに、耳で覚えてしまう Ｈ ちゃんは
指使いが自由奔放で、器用にこねくり回して弾いていますが
後々、困ることが予想されるので、最近は楽譜を見て歌う練習を入れ
読譜の習慣を付けるようにしています　

楽譜には色々なことが書かれているし
文字や記号として書かれていないことでも
弾き込んでいくうちに、見えてくることがあります　

楽譜を見る楽しさも知って欲しいな。。。

と思いつつ、８月から Ｈ ちゃんとレッスンしています

ギロック の 　ウィンナワルツ　 では
初めてのペダルにチャレンジ
優雅で上品な音が出せるように
タッチとペダルのタイミングを合わさないとね　




お姉ちゃんの Ｒ ちゃんも　　子犬のワルツ　 を 練習中ですが
　子犬が足元にまとわり付きジャレている感じ　　
とは言え、息つく暇もない弾き方になっているので視点を変える事に。。。

ワルツと名がつけば、やはり貴族の優雅なダンスのステップ
宮殿の王子と姫になったつもりで、二人で踊ることにしました　

スロー　　スロー　　クィック ・ クィック　　

装飾音のところは、男性のリードでターン
王女は 軽やかにドレスの裾を翻してターンするのよ　　

ここでしばし見詰め合って　　
また 新たにステップを進めるの　

ちょっと体を動かしステップを踏んで
ピアノの前に戻り弾き始めた Ｒ ちゃんは
間合いをつかめたようで、先ほどより装飾音もきれいに入り
フレーズの終りに、落ち着けるようになりました　

指は良く回る Ｒ ちゃんなので、楽譜の音だけを追うと
どんどん速くなってしまい、タッチが浅く曖昧になります
音楽って呼吸も大切なので、こういうレッスンも良いでしょう　

さて、来週はどんな子犬のワルツになっているかな。。。
楽しみにしてるわよ　
　


　 　

　

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音楽会が終わったよ(^_^)v

先週土曜日に音楽会が終わった Ｔ くん ・ Ｓ ちゃん ・ Ｍ ちゃん
３人とも学年は違いますが、それぞれの舞台を無事に終えました　

初めての音楽会に少しナーバスになっていた Ｔ くんでしたが
心配する程の事もなく、上手く弾けたそうです　

「 発表会の時は 一人で堂々と弾いたんだから
　音楽会はみんなと一緒だし、大丈夫だったでしょ 　」

と 言う私に

「 発表会よりも、音楽会の方がドキドキしてた　　」
とお返事が返ってきて、ちょっと以外でした　

「 指揮をずっと見ていて、手元を見れなかったようです」
との お母さんからのお話を伺い、生真面目な Ｔ くんらしいと納得　

だから、あんなに余裕で弾けていても不安だったんだぁ。。。
きっと、指揮をしている先生を見ましょう　　と言われたのね　
ずっと見ていなくても　チラ見　　で 良かったんだよ　　

さて音楽会も終り、ピアノの方はテキストが新しくなり
Ｔ くんの希望で、ブルグミュラーのテキストへ進むことに。。。
今日早速 「 素直な心 」を練習して来て、聴かせてくれました　
ピアノを始めて１年半、スイスイで進んできた Ｔ くんですが
これからもレパートリーを、どんどん増やして行きましょうね　




音楽会の練習でテキストを中断していた Ｓ ちゃんも
今日からテキストに戻りました　
新しい音符もたくさん出てくるけど
ストップしてた分を取り戻しましょうね　
最近の音楽会は、１・２年の低学年でも
難しいアレンジの曲に挑戦しているし、完成度も高いので
子供たちにとって、練習も大変です　
でもみんな頑張れちゃうんですね　
その調子で　ピアノの練習もガンバレェ～～～　




　 　
　
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音楽実音テスト対策

「 テスト２週間前になったぁ　　」

と 今日からテスト勉強をスタートする意気込みの Ｎ ちゃん
少しでも早く準備をするのは、良い心掛けですね　

音楽の授業で実音テストの勉強をしたそうですが
１年生の Ｎ ちゃんは、初めての事だったので戸惑ったようです　

　演奏している楽器を答える問題
　リズムや拍子を答える問題
　音の高低や和音の聴き分け問題
　音楽の形式や演奏形態についての問題　
など 毎回定番の問題ですが、小学校ではなかったもんね　
ということで、今日のレッスンは実音テスト対策になりました　

聴音は 急に上達するものではないですが
聴き取るコツはありますから、ポイントをアドバイス　
音楽の形式は、レッスンでも説明しているのですが
復習を兼ねて再確認　
演奏形態の聴き取りでは、勘違いしやすいところを説明しました

楽器に関する問題については、ネット上で良いサイトがあるので
勉強の合間の休憩に聴くようにしましょうね　

http://www.yamaha-mf.or.jp/zoo/ja/instpark.html　

　勉強になりますよ　

でも、聴き取るには難しいパターンもあって
　篳篥とサックス ・ 尺八とフルート　　　など
吹奏楽部の生徒でも引っかかってしまった楽器もあります　
意外な感じもしますが、よ～く聴かないと引っかかりますよ　
吹奏楽部の Ｒ ちゃんや Ｎ ちゃんと一緒に
今日のレッスンでも聴いたのですが、雅楽で演奏しているのとは
全く雰囲気が違って聴こえちゃいます　

こういう問題に引っかからないで、１００点が取れると良いねぇ　


下の演奏、聴き比べてみて下さいね　


IMAGINE


Imagine / soprano sax【イマジン/ソプラノサックス】


いかがでしたか　


　 　
　
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♪マル・マル・モリ・モリ！♪

今春からスタートした幼稚園での音楽指導も半年が過ぎ
来月、私にとって初めての 幼稚園音楽会を迎えます　

ソプラノ ＆ アルト の ピアニカ合奏は
９月に入ってから 少しずつ進めていましたが
器楽合奏の練習が、今日からスタートになりました

マルモの曲に決まり、耳の肥えた園児たちにとって
カッコ良く　　＆　楽しく　　演奏できるように。。。　
という思いで、このところ 器楽合奏の楽譜アレンジに必死でした　

幼稚園の先生方と何度も打合せをしながら
曲のイメージをそこなわず、園児たちがちょっと頑張れば出来る
スコアが仕上がり、早速 今日練習してきました　

ヤル気マンマンの園児たちの目は輝き　
ソプラノ と アルトピアニカ　の メロディのキャッチボールも
初めてにしては とっても上手く、スタートはバッチリでした　

ザイロフォン や メタルフォン ・ グロッケン　
を 担当する１２人の園児たちも
楽譜を見ながら歌ったり、交代で楽器に触れたり
仲良く助け合いながら、にこやかに練習を進めています　　

初めて手にするマレットですが
左向こう右手前のフォーム　で、左右交互に扱うことを学びます　

大太鼓 ・ 小太鼓 ・ ボンゴ ・ コンガ ・ ギロ ・ マラカス
クラベス ・ ウッドブロック ・ シンバル ・ ウィンドチャイム
来週は １０種類の打楽器のパート練習も始まります　

１ヶ月ほどで仕上げるのは、大変だと思いますが　
幼稚園の先生方と協力して頑張らなきゃ　
子供たちには、いつでもどんな時でも
素敵なステージを経験させてあげたいですものね　


どんなアレンジの　　マルモ　　かな。。。
と思った人は、ＭＩＤＩで聴けます　　

http://www.geocities.jp/shopinlove/marumoA-Cdur.MID

　　　　　　　　　　　
　　　　　　クリックして下さいね　　




４月に出会った頃に比べると驚くほどに、う～～～んと成長して
逞しく しっかりしてきた園児たち６０人の姿を見ていると
教室へ来ている生徒たちも
保育園や幼稚園でこんな風に、頑張っているんだなぁ。。。　　
って、生徒たちの顔が浮かんできました　


Ａ ちゃん ・ Ｒ ちゃん ・ Ｒｉくん　も
幼稚園や保育園での音楽会、頑張ってね　




　 　
　
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心配しなくても大丈夫よ (^_-)-☆

最近、スポーツ　　に 勉強　　に 活動的になった Ｔ くん　
レッスン時間の夕方には、眠気が襲ってくることもありますが
トロ～ン　　とする瞼を　キッ　　 と 開いて
いつも最後までしっかりレッスンをして帰ります　

そういう生真面目な Ｔ くん だからでしょう
来週末に迫った初めての小学校での音楽会に
すこ～し、不安な気持ちがあるようです　

弾いているテキストに比べると簡単なメロディで片手奏で
早くから暗譜もしているのに、当日の事を心配しているんです　

「 大丈夫よ　　きちんと弾けるよ　
　　　　　それに、もし間違っても気にせず
　　　　　　　　　　　　知らん顔して続けたら良いよ　」

と 声をかけてあげると、ニッコリして教室を後にしました　




２月からレッスンを始めて、最近 ロングトーンでも声が通るようになり
少しずつ深い呼吸も出来るようになってきた Ｍ ちゃんも
音楽会で歌う曲をレッスンに持ってきて歌っています　

ソプラノの声質のＭちゃんにとって、アルトパートは中低音が多く
声が出し辛く歌いにくそうなところもありますが
口の開け方、歌詞の発音の仕方などをアドバイスすると
少し出しやすくなったようです　

物静かで控えめな Ｍ ちゃんは、普段お喋りする声も小さくて
最初は大好きな歌を歌う時も、どこか遠慮がちに声を出していたのですが
お腹から声を出す爽快さも感じられるようになったのか　
最近 少しずつですが、声が前に出るようになり
良い表情で歌えるようになりました　

これから体が大きくなって、呼吸法も身に付いていけば
もっと声量のある声で、爽快に歌えるようになるから頑張ろうね　



　 　
　
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♪小学校の音楽会♪

今日は祭日ですが、地元の小学校音楽会へ行ってきました　
音楽会に向けて、夏休み前に楽器オーディションがあったり
レッスンでも担当楽器やリコーダー・ピアニカの練習を
一緒に頑張ってきた生徒たちのステージは、いつも感動的です　

１年生の可愛い演奏から、学年ごとに成長のうかがえる
子供たちのステージは、私にとっても楽しみの行事になっています　
６年生のフィナーレの曲は、毎年聴いていてもウルウル　

「 あんなに小さかったのに・・・
　　　　　こ～んなに成長しちゃって。。。　　
　　　頼りなげで可愛かったのに
　　　　　　　　しっかりして大人びちゃって。。。　」
　　

ほんの数年前だと思っていても、毎週 生徒たちと接していると
一人ひとりに、色々と思い出があるので感慨深いです　
今年は 各学年ともに、例年より質の高い演奏で驚きました　

合唱は年齢に応じた発声で、しっかり声が出て ハーモニーも美しく
よく歌い込まれている感じでしたし　
子供たちが楽しそうに歌っているのも印象的でした　

大人数の合奏では、合わせるのも大変だと思うのですが
よくまとまっていて聴きやすく、素晴らしい演奏でした　

今年は 放課後練習もあったようで、子供たちの頑張りと
ご指導される先生方の指導力の結果でしょうね　

素敵な休日をありがとう　



　 　
　
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ぼくも木琴したい！！

明日の音楽会の練習用に、いつもはセットされていない木琴が目に入り
お楽しみの出席スタンプを押すよりも早く木琴の前に行き
「 これやりたい　　」
と マレットを手に自己主張をする、４歳の Ｒ くん

「 じゃぁ、今日のレッスンは木琴をしよう　　」

と マレットの持ち方と叩き方を簡単に説明して
しばらく自由に叩かせてみると、満面の笑みを浮かべ楽しそうでした　
ピアノへ切り替えるのも躊躇するほどに夢中になっているので
今日は ピアノのテキストも木琴で叩くことに。。。
２分音符では トレモロ奏法にトライして演奏しました　

最後にはピアノの前にも座り、宿題の予習をしてレッスンを終えました　
今、色々なことに好奇心全開で、どんどんと吸収している Ｒ くん　
機会があれば、ピアノと共に多くの楽器に触れて
音楽を楽しんで欲しいと思います　



　 　
　
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♪児童音楽会♪

今日、小学校の児童音楽会でした　
明後日の本番を前に、リハーサルと写真撮影も兼ねた音楽会です　

２学期に入り、運動会と平行しながらの練習やオーディションに
大変そうな生徒たちでしたが、無事に今日の演奏は終えたようです　




「 ちょっと心配だから、歌のおけいこもして　　」
と 合唱の楽譜を持ってきた、１年生の Ｓ ちゃん　

「 しっかりしてテキパキと何でもこなす Ｓ ちゃんなのに 　」
と 不思議に思いつつ聴いてあげると
きちんと歌えているし大丈夫でした　

「 木琴も１回練習したい　　」
と言う希望に応えて、大急ぎで木琴をセットし
ピアノと木琴で　　聖者の行進　　を 一緒に合奏　
こちらも完璧の Ｓ ちゃんでした　

「 心配しなくても大丈夫よ　
　明後日の音楽会は、先生も聴きに行くから頑張ってね　　」　

と励まして、今日のレッスンを終えました





いつもニコニコと愛想の良い Ｍ ちゃんが、ご機嫌斜めな表情だったので

「 今日の児童音楽会で何かあったの　　」
と 尋ねると

「 ピアノは上手く弾けた　　」　とのこと　
他の事で思うようにならない事があり、ちょっと悲しかったそうです　

仕方ないよね。。。　
と 少しお喋りをしてから、気を取り直しピアノのレッスンスタート　
帰る頃には笑顔に戻りました　




今年は 小学校によって日程が少しずつズレている音楽会
明後日の祭日から・金曜日・週末の土曜日、来週の土曜日と続きます
生徒たちが楽しいステージを終えられるよう応援したいと思います　




　 　
　
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