家での練習は やりたくない (>_<)

「 家ではピアノを弾かないんです　　」
教室へ着くなり、困った様子のＲくんママ

「 ピアノは辞めたくないけど、家で練習したくない・・・　」
「 宿題ができないなら、辞めなさい　　」
と 先週、ちょっとしたバトルがあったそうなのです　

新学期を迎えた事と引越しも重なり
今までとは生活の環境が変わっってしまった Ｒ くんは
気持ちが少し不安定になっているんだと思います　

やんちゃで元気な Ｒ くんですが、繊細な部分もあるので
環境の変化に戸惑っているんでしょうね　

お母さんにも 私の考えやレッスン内容のご説明をした上で
しばらく静観して様子を見ることにしました　

今日のレッスンでは、どのテキストも意欲的に
じっくり落ち着いてやっている Ｒ くん

楽譜の音読も　よぉ～い どん　

で、タイムを計るのに燃えていました　
家で練習したくないと言っているわりに
すごい速さで読めているんです　

「 Ｒ くん　すご～い　　
　　　　　　　速く読めるじゃない　次は真似っこしよう　　」

と 誘って、ピアノの前に・・・

私の弾くメロディを聴いて、真似っこをして弾くんですが
真剣な表情で音を聴き、指の動きを見てしっかり弾いています　

興味が無くなった訳でもなく
次のページへ行こうとページをめくる彼を見てると
やはり 気持ちの問題と小さな反抗期ってとこでしょうか　
レッスンを始めてから２年が過ぎて
小さな波が来ているのかもしれませんね　
こういう時は焦らず騒がず、時を待ちましょう　

Ｒくんが 家でも気持ち良くピアノの前に座れるように
何とか上手く導いて行くことを考えて、先生も頑張るからね　
一緒に音楽を楽しもうね　



　

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２年目に入りました (^^♪

昨年、ドキドキの中でスタートした幼稚園でのお仕事
今日から２年目スタートです　

今年度は 指導クラスが３クラスに増え
クラス別指導は、１クラス３０分から２０分になり　
「 ポイントを押さえて、テンポ良く進めて行かなければ　　」

と 昨年とは違った緊張感で迎えた初回レッスンでしたが
幼稚園に到着して園庭を歩いていると

「 ○○○せんせ～い　　　こんにちわぁ～　　」　
と ２階のベランダ越しに、名前を呼ばれてビックリ　

「 えっ　　どうして名前を知ってるの　　」　

私が指導しているのは、年長組さんだけだったので
今年度の新しい年長組さんたちとは、昨年の音楽会前に
１度だけ１５分ほどの指導で チラッと出会っただけでした　

名前を覚えてくれているとは思わなかったので
驚きと共に すご～く嬉しくて
イヤァ～な緊張感は、一気に吹っ飛んじゃいました　　


クラスごとに自己紹介もするつもりでしたが　
どこの教室へ行っても、人懐っこく声をかけてくれて
「 音楽会の時、来てくれたでしょ　　」
と みんな覚えてくれているんですから 有難いことです　

静かにお話も聞けるし、ピアニカもヤル気満々で　
レッスンもテンポ良くスムーズに進み
今年度も 明るく可愛い子供たちとの
楽しいレッスンになりそうです　

７５人のパワーをもらって、若返らなくっちゃ　



　

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楽しみなリコーダー (*^^)v

　　　　　クリックすると大きくなります　

今日レッスンに来た３年生の Ｓ ちゃんと Ｍ ちゃんは
音楽の授業でリコーダーの練習が始まります　

学校でのリコーダー購入は、まだのようですが
お母さんの使っていたリコーダーをもらっている二人は
とっても楽しみにしている様子だったので
少しリコーダーのお話をしました　

「 リコーダーって、そんなに色々あるの　　」

ソプラニーノからバスリコーダーまで順に組み立てていると
驚きの表情と興味で目がキラリ　

それぞれのリコーダーで音階を吹きながら
同じ高さの音を、ピアノのキーでも弾いて音域の説明をします

「 ピアノは一人でも広い音域で演奏出来るけど
　　　　リコーダーではそれぞれに担当があるのよ　　」

と 説明すると

「 違う楽器で合わせるのも良いけど
　　　同じ楽器をみんなで合奏するのも良いよね　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　楽しそうだな　　」

と ニコニコしていた Ｍ ちゃん　

ソプラノリコーダーに慣れて上手になったら
先生の持っている 他のリコーダーも吹いてみてね　


先週の引越しで、自分のお部屋が出来た Ｓ ちゃん

「 今週 ピアノがゆっくり練習出来なかった　　」

と いうことなので、持ってきていたソプラノリコーダーで
学校より一足早く練習をスタートすることに。。。　

持ち方と吹き方、足部管の調整の仕方を説明した後
左手から順に運指練習をして、音階を吹いてみました　

ピアニカの時もそうでしたが、肺活量があるので
とても良い音が出ています
低い音も抑え方のポイントを教えてあげると
すぐに出せるようになった Ｓ ちゃん　

積極的で行動的な Ｓ ちゃんは
「 これも吹いてみて良い　　」

と アルトリコーダーに手を伸ばし、嬉しそうに吹いていました　

高学年になって手が大きくなったら
テナーリコーダーやバスリコーダーにもトライしてね　



たかがリコーダー　されどリコーダー　

昔 使ったリコーダーが、ご家庭に残っていたら
ちょっと見直してみてくださいね　
ちょっとした練習で楽器演奏が楽しめますよ　



　

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夢に向かって・・・

　将来の夢は専業主婦　　

と言っていた Ｍ ちゃんは、今春 高校を卒業して
ただいま花嫁修業中　

「 今日も晩御飯を作ってきた　　」　

「 エライじゃん　　何のご馳走を作ったの　　」

と 興味深々で尋ねる私に、返って来た Ｍ ちゃんの返事は

「 すき焼きのたれで作ったすき焼き　　」　

時間の無い時、「 すき焼きのたれ 」　は、ありがたい助っ人ですが・・・　

日中はバイトもしているので、レッスンのある今日は
ピアノの練習もしなきゃ　　で
きっと、忙しかったのでしょうね　

レッスンでは　　ラプソディ・イン・ブルー　と　幻想曲さくらさくら　
タイプの違う曲を２曲練習中ですが、マイペースな Ｍ ちゃん
桜の花が散るまでに仕上がるかどうか・・・

ガーシュインの方は、雰囲気を出すのに苦労しています　
カッコ良く弾きたいもんねぇ～　

美味しい料理を出して　
癒し効果のピアノ演奏をバックミュージックに　
お仕事で疲れた旦那様を労わってあげられる
専業主婦を目指して頑張ってね　


　

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♪コンクール課題曲♪

県のピアノコンクール課題曲が発表されて２週間
今年は教室の発表会がない年なので
生徒たちには一人ひとり、目標を持って欲しいと思っています　

　コンクールにエントリーする　
　エントリーはしないけど、難しい課題曲にトライする
　グレードテストに挑戦する
　合唱コンクールの伴奏者として頑張る
　自分の演奏したい曲を次々と練習してレパートリーを増やす
　発声をマスターしてロングトーンの時間をのばす

じっくり音楽と向き合って、次の発表会では
思いっきりステージで自己表現をしてね　




今日、始業式だった Ａ ちゃんは、年長さんになりました
ついこの間、入園したと思ったのに早いですね　

県のピアノコンクールにエントリーするには
もう一年待たなければ、参加資格がないのですが

Ａ部門の課題曲を順番に練習してみよう　
と 今日からレッスンに入りました　

負けん気が強い事と几帳面な性格がプラスに生かされて
譜読みにも丁寧に取り組み、読譜力もあり
幼児ながら、いつも譜読みのミスがほとんどありません　

今日は 指の動きが慣れないフレーズで、少しテンポが落ちるので
レッスンで部分練習をしたのですが・・・
「 むつかしいから　できない　　」

Ａ ちゃんの口ぐせが出ました　
１回で上手く出来ないと、いつも出る言葉です　

「 むつかしいから、１回では出来ないよ　
　　だから練習するんだよ　　５回頑張ってみよう　　」

と Ａ ちゃんの大好きなプリキュアの言葉に合わせて

　キュアマーチ　　
　キュアピース　　
　キュアサニー　　
　キュアビューティ　　
　キュアハッピー　　　　

機嫌良く５回繰り返しているうちに
しっかり弾けるようになりました　
これで家でも頑張れるね　　

来週は自信満々で弾いてくれるでしょう　
楽しみにしてるからね　


　

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入学おめでとう(*^_^*)

昨日今日と小・中・高校の入学式が続きます
Ｓ ちゃん ・ Ｓａ ちゃん、入学おめでとう　
新しい制服に身を包み、しばらくは緊張の日々でしょうが
３年間、楽しい学校生活が送れることを願っています　
好奇心旺盛に色々なことに挑戦してね　




レッスンをスタートして半年
レッスン中に声を聞くこともわずかだった
恥ずかしがり屋さんの Ｅ ちゃんが、大きな声で
「 おはようございます　　」
と お部屋に入ってきました

「 すご～い 　元気に ごあいさつが出来たね　　」

レッスンにも慣れてきて、幼稚園でもお兄ちゃんになって
きっと少しずつ、自分が出せるようになったのね　

シャイでおしゃべりは出来なくても
ピアノが大好きで、ドンドン吸収していく Ｅ ちゃん　
今日のレッスンは　　かえるのうた　　
「 ド・レ・ミ の階段 」 から、ひとつ音が増えて　「 ファ 」　の お勉強です

今日は ごあいさつだけでなく、ニコニコと歌もうたい
初めて手にした ウッドブロックとギロ　にも興味深々　

　　　か　え　る　の　う　た　が　　　　き　こ　え　て　く　る　よ　
　カッコン　カッコン　カッコン　カッ　　コッカン　コッカン　コッカン　コッ　

　く わ っ　く わ っ　く わ っ　く わ っ　
　ジ ャ ッ　ジ ャ ッ　ジ ャ ッ　ジ ャ ッ　

ウッドブロックとギロを持ち替えながら
歌に合わせて上手にリズムを奏でる４歳児の Ｅ ちゃん　　
最後は 小さな可愛い指で、ピアノも弾いてレッスンを終え
「 ありがとうございました　　」
と ニッコリ笑顔に大きな声でごあいさつも出来ました　

日々成長し進化していく子供たちです　
来週は どんな 　新たな顔を見せてくれるかな。。。




　



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君が代って？！

今日から新年度です
２・３月から少しずつ生徒たちの移動があって
スケジュール調整に追われましたが、何とか無事に収まりました　

今年は例年より、お引越しの生徒も多かったのですが
市外や区外へ引っ越されても、今まで通り教室へ通って下さるとのこと
仕事をお持ちのお母様方には、教室への送迎もご苦労かと思われますのに
有難いことだと、頭が下がる思いです　

これまで以上に、実りの多いレッスンと感じて頂けるよう
より一層の努力をしなければ。。。　




色々と物議をかもし出す　　君が代　　　ですが・・・

先週突然、１年生の Ｙ ちゃんが
「　弾きたい曲がある　　」
と ハミングで歌いだした曲が　　君が代　　　でした　

もちろん、曲名も国歌だという事も知らない Ｙ ちゃんのリクエストに
Ｙ ちゃんママと私は、一瞬 驚きましたが
よ～く話を聞いてみると、サッカーの試合を見ていて
毎回、耳にするメロディが、彼女の琴線に触れたようなのです　

Ｙ ちゃんの初リクエストがとっても嬉しかった私は
早速、レッスンに取り入れることに。。。　

そして
一週間後のレッスンで、真っ先に弾いてくれた 　君が代　　
いつもニコニコ笑顔でレッスンの Ｙ ちゃんが
神妙な顔つきでピアノの前に座り
背筋を反り返すように伸ばし、ゆっくりと一音ずつ
弾いた音に納得するかのごとく首を振りながら
目をつぶって弾き始めるんです　


外国の明るい国歌を聴くたびに
「 日本の国歌って暗いよねぇ～　　」

と 思っていましたが、ピアノを弾く Ｙ ちゃんの姿を見ながら聴くと
「 捨てたもんじゃないな　　」

心に染み入るメロディなのかもしれませんね　

そして、Ｙ ちゃんの次なるリクエストは
　ね　　　っていう曲です　
調べなきゃ　



　

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