【私だけの学習メモ】
高校講座で勉強しました。今日の教科は；
【現代文】第9回 新しい発見 イリュージョンなしに世界は見えない (1) (日高敏隆)
＊学習のポイント
（1）衝撃的な本との出会い
（2）生き物はどのような世界を生きているのか
（3）環境とはたくさんの世界が重なり合ったもの
【コミュニケーション英語Ⅱ】第9回 Lesson 2 Streetcars in My City (1)（私の町の路面電車）
低公害、低エネルギーの環境にやさしい交通機関として、路面電車が世界各地で見直されています。路面電車ファンの交流サイトで交わされている意見に耳を傾け、その意義に思いを巡らしてみましょう。
＊学習のポイント
(1) 広島の路面電車の中にはどことどこを結ぶものがあるか
(2) streetと子音が３つ続く場合
(3) be from～
■ Historic Streetcars in Hiroshima, Japan
Hello, everyone. I’m from Hiroshima, Japan. Some of our streetcars
connect two famous World Heritage Sites, Itsukushima Shrine and the
Genbaku Dome. Just three days after the atomic bomb was dropped, some
of the streetcars started to run again and this encouraged the people. We
are proud of our streetcars. Do you have any interesting streetcars or trams
in your city?
■ Wonderful Trams in Strasbourg, France
Hi! In the downtown area of my city, we have wonderful trams. In the
past, we had terrible traffic jams. Therefore, we introduced the trams and
restricted car access to the area. These changes have reduced air pollution,
and the city has become a more beautiful place. Trams are what we really
need in the twenty-first century.
■ Good Old Streetcars in San Francisco, America
Hello there! Various kinds of old streetcars run in my city. Many of them
are restored ones. I heard Japanese streetcars were once among them.
Watching these old streetcars is like going back in time. They are really
cool and harmonize with the scenery of San Francisco.
Words and Phrases：新しい語句と意味
streetcar（路面電車） historic（歴史上有名な） connect（［２つのもの］をつなぐ）
Sounds：声に出してみよう
street と子音が３つ続く場合
street, Australia, strange, strong
Today's Focus：今日の重要表現
be from ～で、出身の言い方を表す
I’m from Hiroshima, Japan.「私は日本の広島の出身です。」
これはI come from Hiroshima, Japan. と言っても同じ意味になります。
be from もcome from も生まれがどこかを表す表現です。これに対して、I came from
Hiroshima. というと「今広島から来ました。」と1 回きりの過去の動作を表します。また、
be from やcome from は亡くなってしまった人の場合、was from やcame from を使います。
1. Where are you from?
2. I come from Australia.
3. Where do you come from?
Practice：練習に挑戦
空所に適切なbe 動詞を補い、全文を言ってみましょう。
1. Asada Mao from Nagoya.
2. Fukuzawa Yukichi from Osaka.
3. Where Akashiya Samma from?
Confirmation：確認しておこう
Some of our streetcars connect two famous World Heritage Sites.
【現代社会】 第8回 よりよく生きることを求めて 哲学と人間
▼ 哲学と人間
「哲学と人間」をテーマに、古代ギリシャ思想や中国思想を取り上げ、真理を探究するという哲学がどのように生まれ、発展したかということについて学んでいきます。近代以降は、人間の理性の力で真理を探究しようという哲学の中で、自然を探求する科学が飛躍的に発展していきますが、近代科学がもたらした功績と課題についても考えていきます。
よりよく生きる
古代ギリシャの哲学者、ソクラテスを取り上げ、哲学とは何かを考えていきます。ソクラテスが「よりよく生きる」とはどういうことかを生涯にわたって探究し続けたように、「何がよいことなのか」「何が正しいことなのか」など、すぐに見つからない答えを、考えて、考えて、探し
求めていくことが哲学であることを、「無知の知」をキーワードに学んでいきます。
ギリシャ思想と中国思想
古代ギリシャでは、ソクラテスの「よりよく生きる」から始まった哲学がプラトンやアリストテレスによって受けつがれ、「よりよい国家とは」「人間にとって身につけるべき徳とは」という探究に発展していきます。
一方で、ギリシャから遠く離れた古代中国でも「人間としてのよりよい生き方」が探究する哲学が誕生しました。道徳的な生き方を重視した孔子や、自然のままに生きることを重視した老子の思想についても学んでいきます。
近代科学の考え方
3 つ目の学習ポイント「近代科学の考え方」では、人間の「理性」がつくりだした哲学や科学が、人間の暮らしを豊かで快適なものにする一方で、環境破壊などの問題を生み出していくことを確認していきます。
人間の理性は、自然を操ることもできる偉大な力となることもありますが、万能ではありません。昔の人たちが自然に対して神秘さを感じていたように、現代社会に生きる私たちも、科学の力ばかりに頼るのではなく、自然を尊び、大事にする姿勢を取り戻さなくてはいけないというこ
とを考えていきます。
【 書道Ⅰ】 第9回 漢字の書 書聖・王羲之の世界 ～行書を始めよう～
楷書と行書を見比べてみよう 皆藤愛子さん
楷書と行書を見比べてみると、行書はなめらかにつながっていることがわかります。
行書は早く書けて、読みやすいのが特徴です。
今回は、楷書とは違う魅力がある“行書”について学んでいきましょう！
▶達人に聞こう（１）長野秀章先生 二色筆
行書は楷書に比べて丸みを帯びたやわらかい書です。
ポイントは独特の筆使いです！
はじめに、先生に水にぬらして使う二色筆を使って、行書の筆使いを見せてもらいます。
水に濡らした筆で書ける板に、二色筆で「○」を書いてもらいます。
最初は二色筆の茶色の部分が紙（板）に当たり、次に白いところが当たっていることがわかります。
このように、３６０度、筆のすべての面を使って書くのが行書の特徴です。
先生に「生」という字を行書で書いてもらいました。連続したところに独特の筆使いが出ています
先生に「生」という字を行書で書いてもらいました。
筆のすべての面が使われていることがわかりますね。
行書の連続したところに独特の筆使いが出ています。
▶行書の筆使いを学ぼう
舞悠さん 一度墨をつけたら、一文字書ききるのがコツ
生徒の３人も行書に挑戦！
最初に、二色筆で「○」を書いて筆使いを練習します。
慣れてきたところで、水を墨に替えて「生」という字を書きました！
一度墨をつけたら、一文字書ききるのがコツです。
いっぺんに書ききることで、流れるようなつながりが生まれます。
コツをつかんで、上手に行書を書けるようになりましょう☆
▶ みんなの書 東京都立足立西高等学校バドミントン部のみなさん
東京都立足立西高等学校バドミントン部のみなさん
誰でも書のアーティスト☆
今回は、東京都立足立西高等学校バドミントン部のみなさんに書に挑戦してもらいました！
▶王羲之「蘭亭序」伝説
王羲之 浙江省に地方官として移り住んだ
書聖として数々の傑作を残した王羲之は、およそ１７００年前、中国の東晋の時代に生まれました。
名門貴族の家柄で、一族から政治家としての活躍を期待されていましたが、王羲之は俗世間を逃れて自然の中で暮らすことを念願していたといわれています。
さまざまな重要な役職の道を断り、現在の浙江省に地方官として移り住み、自然豊かなその地に生涯住み続けました。
流觴曲水の宴 蘭亭序
王羲之は５０歳のときに、文人たちを別荘の蘭亭に招いて流觴曲水の宴を開きました。
宴では、曲がりくねった川の上流から盃を流し、自分の前に来るまでに詩を詠むのがルールです。
そして、流れてくるまでに詩を詠めないときには、盃のお酒を飲み干すという風流な遊びです。
この時の詩集の序文を王羲之が書いたものが蘭亭序です。
宴の席で王羲之は酔っていたといわれ、書き直した跡がいくつも見られます。
後日何度も清書しましたが、初めに書いたものを超えるものはなく、この下書きが傑作として広まっていきました。
しかし、現在見ることができる傑作は本人の書ではありません。
太宗皇帝
蘭亭序は、臨書されたものや拓本などによって広まっていった
王羲之の時代から３００年後、蘭亭序は王羲之の書を愛した太宗皇帝の手に渡ります。
太宗皇帝は国中から王羲之の真筆を集めて、さまざまな書家に臨書させました。
そして太宗皇帝が亡くなった際、遺言により、王羲之のすべての真筆も一緒に墓に埋められたと伝えられています。
蘭亭序は、臨書されたものや拓本などによって広まっていったのです。
双鉤填墨
臨書の方法の１つに双鉤填墨（そうこうてんぼく）という方法があります。
これは原本の上に薄い紙を置いて輪郭を写し取るという技法です。
こうしたさまざまな技法によって、王羲之の書は１７００年以上も人々に愛されてきたのです。
▶「蘭亭序」の鑑賞
漢字を書き分け
蘭亭序にくり返し出てくる「之」の文字は、文脈に応じて違う形で書き分けられています。
このように、漢字を書き分けることで、表現を広げているのです。
筆を自在に操る王羲之の豊かな表現力が蘭亭序の魅力です！
▶達人に聞こう（２）
「流觴曲水」の４文字を臨書
蘭亭序の中から「流觴曲水」の４文字を臨書します。
点画が連続するのも行書の特徴の１つ。
筆脈や気脈、つまり筆の運び方を意識して書くことがポイントです！
筆が紙に触れているところと触れていないところ、両方がつながるように意識して書きましょう。
▶蘭亭序の臨書に挑戦
蘭亭序の中から１文字を選んで臨書
皆の作品
生徒のみなさんには、蘭亭序の中から１文字を選んで書いてもらいました。
それぞれ行書の特徴をつかんで、個性のある良い作品になりました！
１文字だけでなく、１文、１行と長く書くことにも挑戦してみてくださいね☆
蘭亭序の全臨
来週も高校講座で勉強します。
記録
天気： 晴後曇
最高気温（℃）[前日差] 8℃[-1]
最低気温（℃）[前日差] -1℃[+1]
散歩人
”LA VIE EN ROSEのプレリュード（前奏曲）”は、２０１７年８月１日より、
星と
太陽と
青空に願いを』は、私達の毎日のおまじないです。
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